การทดลองกับดนตรี · การทดลองสร้างสรรค์แบบควบคุม

IB Diploma Programme Music HL (การประเมินผลครั้งแรก 2022; คู่มือ 2020). หัวข้อนี้เตรียม EXPERIMENTING WITH MUSIC, รายงานการทดลองที่ประเมินภายใน (30% SL, 20% HL): รายงานเขียน (rationale และ commentary สำหรับแต่ละกระบวนการ) รองรับหลักฐานทางดนตรีปฏิบัติของการทดลองในการสร้างสรรค์และแสดงสด, ในสองมิติของการสืบเสาะในบริบทท้องถิ่นและ/หรือระดับโลก เอกสารนี้สอน loop การทดลอง, วินัยหลักฐาน และรายงาน ตัวอย่างวิธีทำทั้งหมดเป็นต้นฉบับใหม่

สิ่งที่ต้องรู้สำหรับการทดลองดนตรี:

การทดลองไม่ใช่การฝึกฝน การฝึกฝนคือการทำซ้ำ แต่การทดลองคือการตั้งคำถาม (ถ้าสิ่งหนึ่งเปลี่ยนแปลงจะเกิดอะไรขึ้น?), ทำการทดลอง, เก็บหลักฐาน (บันทึกเสียง, สเก็ตช์, หรือวางสองเวอร์ชันข้างกัน) และให้คำตัดสิน ระเบียบวิธี: เปลี่ยนตัวแปรเพียงหนึ่งอย่างในครั้งเดียว เพื่อให้สามารถระบุสาเหตุจากหลักฐานได้; เก็บการทดลองที่ล้มเหลวไว้ เพราะการพิสูจน์ว่าอะไรไม่ทำงานก็เป็นผลลัพธ์ทางวิชาการเช่นกัน; และเขียนรายงานขณะการทดลองยังดำเนินอยู่ ไม่ใช่จำมาทีหลัง

ตัวอย่างการแก้ปัญหา การ ทดลองเริ่มต้นจากเมโลดี้สี่โน้ตคงที่ (C4 D4 E4 G4 เท่ากันทุกโน้ต) คำถาม: โน้ต C3 ที่ดวนยาวด้านล่างจะเปลี่ยนแปลงอะไร? การทดลองบันทึกเสียงสองครั้ง (แบบไม่มีส่วนเสริม แล้วมีส่วนเสริม); เมโลดี้และจังหวะคงที่ แต่พื้นผิวเปลี่ยนจากโมโนโฟนิกเป็นสองส่วน และบริบทฮาร์โมนีเปลี่ยนไป; คำตัดสินระบุว่าอะไรเปลี่ยนและอะไรคงอยู่ โดยสมดุลขึ้นอยู่กับสีเสียง

A second worked experiment tests accent: the same eight notes played twice, once with the accent on every second beat, once displaced onto every third. The question: does the metre the listener hears follow the notation or the accent? The evidence (two recordings, listeners' taps) shows the perceived grouping following the accent: the verdict feeds the creator's next piece, where a notated four is heard as three until the accent returns.

การทดลองทั้งสองอยู่ในพื้นที่การสืบเสาะเรื่องการฟังและการแสดงออกในบริบทเฉพาะที่

ตัวอย่างการแก้ปัญหา, การสืบเสาะครั้งที่สอง การทดลองเทคโนโลยีในบริบทระดับโลก: นำเพลงงานจากคลังเพลงที่ไม่คุ้นเคยเข้าสู่ DAW และลดความเร็วลงครึ่งหนึ่ง คำถาม: การลดความเร็วลงครึ่งหนึ่งจะเปลี่ยนหน้าที่ของเพลงนั้น หรือเปลี่ยนแค่ภายนอก? หลักฐาน: วางเพลงต้นฉบับและเวอร์ชันความเร็วครึ่งหนึ่งข้างกัน พร้อมคำบรรยายของผู้ฟังแต่ละคน คำตัดสิน: การเรียกและตอบกลับยังคงอยู่ (การจัดกลุ่มสมบูรณ์) แต่จังหวะหน้าที่สูญเสียพลังยกตัว ดังนั้นบริบทที่ทำให้เกิดดนตรีจึงเป็นส่วนหนึ่งของดนตรี: ซึ่งเป็นข้อค้นพบที่คำอธิบายสามารถนำพาไปได้ และเป็นพื้นที่การสืบเสาะครั้งที่สองที่รายงานต้องการ

รายงานสนับสนุนกระบวนการแต่ละขั้นตอนด้วย เหตุผล (ทำไมต้องทำการทดลองนี้: คำถามและแรงจูงใจ) และ คำอธิบาย (หลักฐานชี้ให้เห็นอะไรบ้าง ตามองค์ประกอบ) ระเบียบวิธี: เหตุผลต้องมาก่อนผลการทดลอง (เหตุผลที่เขียนทีหลังอ่านเหมือนการมองย้อนกลับ), คำอธิบายต้องอ้างอิงหลักฐานโดยตรงแทนการสรุป, และคำตัดสินต้องจริงใจต่อความล้มเหลว

Worked example, concluded. The texture experiment's rationale: a fixed melody isolates one variable (the added part) so the change can be heard alone. The commentary: take one, monophonic and exposed; take two, the same melody now sitting on a sustained tone, two-part, the E4 reinterpreted as part of a new harmony. Verdict: texture and harmony can move while melody stands still.

• คำถาม, การทดลอง, หลักฐาน, คำตัดสิน: ลูปปิดรอบทุกการทดลอง (ลูป).

• สองพื้นที่การสืบเสาะ, เฉพาะที่และ/หรือระดับโลก: บริบทส่วนตัวไม่ใช่บริบทเดียว (พื้นที่).

• การสร้างและแสดงออกทั้งในบทบาทที่มีหลักฐานรองรับ

• หลักฐานก่อนผลลัพธ์, การอธิบายเกี่ยวกับหลักฐาน, ความล้มเหลวถูกบันทึกไว้ (รายงาน)

• การทดลองพื้นผิวและเสียงหนักเบาที่ผ่านการฝึกฝนแล้ว (ได้ทำการฝึกฝน) Boundary notes: the examiner must see the music happening: engagement shown in the elements, the processes evidenced, the work finished. All worked examples are original.