5 · ที่ดิน

International Baccalaureate · IB Diploma · Environmental Systems and Societies · SL · หัวข้อ 5

5.1

ขอบเขตและเงื่อนไขก่อนเข้าเรียน

สนับสนุนจุดเน้นระดับต่ำ (SL) การประเมินผลครั้งแรก 2026; ใบสรุป SL/HL ปัจจุบันได้รับแล้ว ข้อกำหนดที่เหลือ—including คู่มือ การประเมิน และด้านปฏิบัติ–จะคงการถือไว้ตามบันทึก

สิ่งจำเป็น: อ่านปริมาณและหน่วยที่กำหนด ใช้เลขคณิตและเงื่อนไขโมเดลด้านล่าง บทเรียนแต่ละบทพัฒนาวิธีการของตนเองก่อนการถ่ายโอนแบบอิสระ

นี่คือตัวอย่างการสอนดั้งเดิมหรือที่ระบุว่าเป็นเรื่องfictional อย่างชัดเจน ไม่ใช่การวัดค่าจริงหรือการสืบสวนผู้เรียนที่ได้รับการประเมินเสร็จสมบูรณ์

คำศัพท์ ฝึกฝน

English	ไทย
erosion/ɪˈrəʊʒn/	การกัดเซาะ
resource/rɪˈzɔːs/	ทรัพยากร

5.2

ที่ดิน อาหาร และการตัดสินใจด้านทรัพยากร

อะไรจะเป็นคำอธิบายสำหรับการสังเกตนี้?

ฟาร์มสามารถเพิ่มผลผลิตได้ขณะที่ยังเพิ่มการสูญเสียดินหรือความต้องการน้ำ การประเมินระบบอาหารต้องการมากกว่าตันที่เก็บเกี่ยว
เริ่มต้นด้วยการทำนาย ระบุปริมาณหรือลักษณะที่คุณจะเปรียบเทียบ แล้วตัดสินใจว่าหลักฐานอะไรที่จะแยกแยะคำอธิบายสองแบบได้

สร้างโมเดล

ดินรองรับการหมุนเวียนสารอาหาร การเก็บน้ำ และสิ่งมีชีวิต การกัดเซาะ ทำลายดิน; การสูญเสียสารอาหารเปลี่ยนความอุดมสมบูรณ์ การใช้ทรัพยากร เกี่ยวข้องกับการดึง出来, การผลิต, การกระจาย และการทิ้ง
การกัดเซาะ: การกำจัดและขนส่งดินหรือหิน; ทรัพยากร: วัสดุหรือบริการที่ใช้เพื่อตอบสนองความต้องการ

การตัดสินใจด้านที่ดิน อาหาร และแหล่งทรัพยากร: แผนภาพกรณีตัวอย่างต้นฉบับ

เลือกหลักฐานที่นำมาทดสอบได้

แยกแยะผลผลิตทั้งหมดจากผลผลิตต่อพื้นที่และพลังงานเข้า การจัดการที่ยั่งยืนต้องพิจารณาอัตราการฟื้นฟูและผลกระทบนอกขอบเขตฟาร์ม ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ต่างกันอาจจัดลำดับความสำคัญของความปลอดภัยทางอาหาร ความหลากหลายทางชีวภาพ และรายได้แตกต่างกัน
เปรียบเทียบตัวเลือกการจัดการโดยใช้หน่วยฟังก์ชันที่กำหนดและช่วงเวลาเดียวกัน ใช้ชุดข้อมูลรองที่ได้รับการอนุมัติหรือการสังเกตดินโดยไม่ทำลายใช้คำอธิบายการแลกเปลี่ยนแทนการอ้างว่าวิธีใดไม่มีข้อเสีย

เริ่มจากปริมาณที่ทราบแล้ว

ระบุค่าที่ทราบและหน่วยของมัน เลือกความสัมพันธ์โดยพิจารณาว่าข้อสมมติฐานสอดคล้องกับเคสนี้ แล้วจัดรูปสมการก่อนแทนค่า
Known: ฟาร์ม A เก็บเกี่ยว 18 ตัน จาก 6 เฮกตาร์ ผลผลิตต่อพื้นที่ = 18/6 = 3 ตันต่อเฮกตาร์ ฟาร์ม B เก็บเกี่ยว 20 ตัน จาก 10 เฮกตาร์ ดังนั้นผลผลิตต่อเฮกตาร์ของฟาร์ม B คือ 2 ตันต่อเฮกตาร์ แม้ว่าจะเก็บเกี่ยวรวมมากกว่าก็ตาม

ตัวอย่าง:

ฟาร์มหนึ่งเก็บเกี่ยว 28 ตัน จาก 7 เฮกตาร์ จงหาผลผลิตต่อเฮกตาร์ ใช้ลำดับขั้นตอนเดียวกัน: ข้อมูล Known → โมเดล → ความสัมพันธ์ → แทนค่า → หน่วยและการตีความ

ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต

ผลผลิตสูงไม่证据证明สุขภาพดินในระยะยาว ทรัพยากร renouvelable สามารถถูกทำให้หมดสิ้นได้เมื่อการใช้เกินกว่าอัตราการฟื้นฟู
กลับไปที่การสังเกตเดิม อธิบายว่าผลลัพธ์นี้สนับสนุนสิ่งใด มีเงื่อนไขใดบ้าง และเป็นอย่างไรในการทดสอบคำอธิบายอื่นที่ขัดแย้งกัน

เตือน:

ทรัพยากร renewal ไม่สามารถถูกทำให้หมดสิ้นได้ ข้อกล่าวนี้ผิด: ผลผลิตสูงไม่证据证明สุขภาพดินในระยะยาว ทรัพยากร renewal สามารถถูกทำให้หมดสิ้นได้เมื่อการใช้เกินกว่าอัตราการฟื้นฟู

จุดสำคัญ:

การตัดสินใจด้านที่ดิน อาหาร และแหล่งทรัพยากร: แยกแยะผลผลิตทั้งหมดจากผลผลิตต่อพื้นที่และพลังงานเข้า การจัดการที่ยั่งยืนต้องพิจารณาอัตราการฟื้นฟูและผลกระทบนอกขอบเขตฟาร์ม ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ต่างกันอาจจัดลำดับความสำคัญของความปลอดภัยทางอาหาร ความหลากหลายทางชีวภาพ และรายได้แตกต่างกัน