ข้ามไปยังเนื้อหา

D.3.2 · การสืบทอดลักษณะ

International Baccalaureate · IB Diploma · Biology · SL · หัวข้อ 30

ดูสไลด์ ฝึกฝน
30.1

ขอบเขตและเงื่อนไขก่อนเข้าเรียน

เอกสารนี้ครอบคลุมหัวข้อ SL ที่เลือกสำหรับหลักสูตรที่ประเมินเป็นครั้งแรกใน 2025; ไม่ใช่หลักสูตรทั้งหมด

เงื่อนไขก่อนหน้า: อ่านปริมาณและหน่วยที่กำหนด, และใช้ arithmetic และเงื่อนไขโมเดลด้านล่าง

The examples are original and fictional: they are not real measurements or real student investigations.

30.2

การถ่ายทอดลักษณะ, ความหลากหลาย และความน่าจะเป็น

อะไรจะเป็นคำอธิบายสำหรับการสังเกตนี้?

  • พ่อแม่ทั้งสองสามารถเป็นพาหะของ อัลลีล ที่ด้อยได้โดยไม่แสดงฟีโนไทป์ที่เกี่ยวข้อง ลูกของพวกเขาไม่จำเป็นต้องมีลักษณะทางพันธุกรรมที่ตรงกับพ่อแม่

สร้างโมเดล

  • อัลลีลคือรูปแบบหนึ่งของยีน
  • จีโนไทป์ บันทึกรายชื่ออัลลีล; โฟโนไทป์คือลักษณะที่แสดงออก ซึ่งได้รับอิทธิพลจากจีโนไทป์และบางครั้งสภาพแวดล้อม
  • Dominant and recessive describe the relationship between alleles, not how common they are.
  • อัลลีล: รูปแบบแปรผันของยีน
  • จีโนไทป์: อัลลีลที่สิ่งมีชีวิตมีอยู่ภายใน
ตาราง Punnett สำหรับ Aa × aa: กล่อง Aa สองกล่องและกล่อง aa สองกล่อง
ในการตัดผสม Aa × aa, Each offspring มีโอกาสเท่ากันที่จะเป็น Aa หรือ aa

เลือกหลักฐานที่นำมาทดสอบได้

  • ในการข้ามแบบโมโนไฮบริดอย่างง่าย Aa × Aa โครมาทิดจะพา A หรือ a
  • การรวมกันของโครมาทิดอิสระจะได้ AA, Aa, Aa และ aa
  • ความน่าจะเป็นที่คาดการณ์ไว้อธิบายโอกาสในการปฏิสนธิที่หลากหลาย ไม่ใช่ลำดับที่แน่นอนของเด็ก

ในห้องปฏิบัติการ: เขียนจีโนไทป์ของพ่อแม่และโครมาทิดก่อนสร้างตาราง สบุณาโมเดลการสืบทอดและกุญแจฟีโนไทป์ ใช้แผนภูมิต้นไม้เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องกับโมเดล อย่าสรุปความมั่นใจจากครอบครัวขนาดเล็กเพียงอย่างเดียว


เริ่มจากปริมาณที่ทราบแล้ว

  • ข้อมูลที่ทราบ: Aa × Aa โดยมีการแสดงออกแบบสมบูรณ์ (complete dominance)
  • ความน่าจะเป็นของ aa = 1/4 = 25%
  • ความน่าจะเป็นของฟีโนไทป์เด่น = 3/4 = 75%
  • หากมีบุตรสี่คน จะไม่มีการรับประกันว่าจะมีเด็กที่มีฟีโนไทป์ด้อย exactly หนึ่งคน

ถึงคุณ: ใน Aa × aa คาดการณ์ว่าลูกหลานเป็น aa ร้อยละเท่าใด?


ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต

  • อัลลีลเด่นอาจมีจำนวนน้อย
  • การกลายพันธุ์เป็นแหล่งที่มาของความหลากหลายใหม่ การคัดเลือกธรรมชาติเปลี่ยนความสำเร็จสัมพัทธ์ของรูปแบบที่มีอยู่เดิม แทนที่จะชี้นำการกลายพันธุ์ไปสู่เป้าหมาย

Not true: A dominant allele must be the most common allele in a population. Dominant describes how an allele is expressed in a heterozygote, not how common it is. A dominant allele can be rare in a population and a recessive allele can be common; frequency depends on inheritance and selection, not dominance.

จุดสำคัญ:

  • อัลลีลคือรูปแบบหนึ่งของยีน
  • ในการข้ามแบบโมโนไฮบริดอย่างง่าย Aa × Aa โครมาทิดจะพา A หรือ a
  • ระวัง: อัลลีลเด่นอาจมีจำนวนน้อย

เขียนจากจำนวนที่คาดหวัง 4

  • ใน Aa × Aa จะเกิดลูก offspring จำนวน 16 ตัว
  • จำนวนที่คาดหมายของ aa คือ 4 นั่นคือความน่าจะเป็น ไม่ใช่การรับประกัน ความเด่นชัดไม่ได้หมายถึงมีจำนวนมากที่สุด
สำรวจ

Aa × Aa: probabilities, not a birth order

A simple complete-dominance model predicts probabilities, not a fixed order of offspring.

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
allele/əˈliːl/ อัลลีล
genotype/ˈdʒenətaɪp/ จีโนไทป์

หัวข้อเพิ่มเติมใน International Baccalaureate · IB Diploma · Biology · SL

เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี

IGCSE, A-Level & AP