HSK 1

任务一、六 · Introductions, identity and polite exchanges

ดูบทเรียน

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้

เอกสารประกอบการเรียน

Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

Meet a new classmate

Greet someone, exchange names, and ask about an identity.

Build the meaning

Use I / me我wǒvariant of 叫叫jiào…… for your name and I / me我wǒto be / is是shì…… for an identity. Say you你nǐvariant of 叫叫jiàoอะไร什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？ to ask a name.

Add (yes/no ?)吗ma to a statement to ask a yes–no question. Answer the question given: you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma？ — ไม่ใช่不是bú shì，I / me我wǒto be / is是shìนักเรียน学生xué shēng。

Useful words in context

hello你好nǐ hǎo nǐ hǎo — hello. hello你好nǐ hǎo！I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān。
name (of a person or thing)名字míng zì míngzi — name. you你nǐvariant of 叫叫jiàoอะไร什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？
นักเรียน学生xué shēng xuésheng — student. I / me我wǒto be / is是shìนักเรียน学生xué shēng。
teacher老师lǎo shī lǎoshī — teacher. you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma？
to thank谢谢xiè xiè xièxie — thank you. to thank谢谢xiè xièyou你nǐ！

Read for meaning

hello你好nǐ hǎo！I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān。I / me我wǒto be / is是shìนักเรียน学生xué shēng。Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìto be / is是shìteacher老师lǎo shī。

Hello! My name is Lin An. I am a student. Wang Li is a teacher.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

hello你好nǐ hǎo！I / me我wǒvariant of 叫叫jiàoWang Li (1900-1986), one of…王力wáng lì。I / me我wǒto be / is是shìนักเรียน学生xué shēng。you你nǐvariant of 叫叫jiàoอะไร什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？

Hello! My name is Wang Li. I am a student. What is your name?

Speak and write

Greet a new classmate, give your name, and ask their name. Use real or fictional names.

Write a greeting, your name, and your identity. Use a fictional role if you wish.

One speaking model: hello你好nǐ hǎo！I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān。you你nǐvariant of 叫叫jiàoอะไร什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？

One writing model: hello你好nǐ hǎo！I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān。I / me我wǒto be / is是shìนักเรียน学生xué shēng。

A greeting makes sense in the situation.
I / me我wǒvariant of 叫叫jiào introduces the name.
I / me我wǒto be / is是shì introduces an identity.

Check the distinction: variant of 叫叫jiào gives a name; to be / is是shì gives an identity. Use I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān และ I / me我wǒto be / is是shìนักเรียน学生xué shēng, rather than swapping the two verbs.

Learn step by step · Practise and review.

คำศัพท์

ฝึกฝน

English	ไทย
to love	爱
eight	八
father	爸爸
cup	杯子
Beijing	北京
measure word for books	本
not	不
you're welcome	不客气
dish	菜
tea	茶
to eat	吃
taxi	出租车
to make a telephone call	打电话
big	大
possessive particle	的
point	点
computer	电脑
television	电视
movie	电影
thing	东西
all	都
to read	读
I'm sorry	对不起
many	多
how much	多少
son	儿子
two	二
restaurant	饭馆
airplane	飞机
minute	分钟
happy	高兴
measure word	个
to work	工作
dog	狗
Chinese language	汉语
good	好
to drink	喝
and	和
very	很
the back	后面
to return	回
can	会
train station	火车站
how many	几
home	家
to shout	叫
today	今天
nine	九
to open	开
to see	看
to catch sight of	看见
piece	块
to come	来
teacher	老师
completed-action particle	了
cold	冷
inside	里
zero	零
six	六
mama	妈妈
question particle	吗
to buy	买
cat	猫
not have	没
it doesn't matter	没关系
rice	米饭
name	名字
tomorrow	明天
which	哪
that	那
follow-up question particle	呢
to be able to	能
you	你
year	年
daughter	女儿
friend	朋友
pretty	漂亮
apple	苹果
seven	七
ahead	前面
money	钱
to ask	请
to go	去
hot	热
person	人
to know	认识
sun	日
three	三
store	商店
up	上
morning	上午
few	少
what?	什么
ten	十
time	时候
to be	是
book	书
who	谁
water	水
fruit	水果
to go to bed	睡觉
to speak	说话
four	四
years old	岁
he	他
she	她
too	太
weather	天气
to listen to	听
to study at the same school	同学
hello	喂
I	我
we	我们
five	五
to like	喜欢
down	下
afternoon	下午
to rain	下雨
gentleman	先生
now	现在
to think	想
small	小
young lady	小姐
some	些
to write	写
to thank	谢谢
week	星期
student	学生
to learn	学习
school	学校
one	一
clothes	衣服
doctor	医生
hospital	医院
chair	椅子
to have	有
moon	月
goodbye	再见
to exist	在
how?	怎么
how about?	怎么样
this	这
China	中国
noon	中午
to live	住
table	桌子
letter	字
yesterday	昨天
to sit	坐
to make	做

2
任务二 · Dates, time and event information
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

นัดหมายเวลาพบกัน

Ask the day and time, then agree when to meet.

Build the meaning

Numbers combine: eleven十一shí yī is 11, twenty二十èr shí is 20, and 二十三èr shí sān is 23. For clock time, 三点sān diǎn is 3 o’clock and 三点sān diǎnครึ่งหนึ่ง半bàn is 3:30.

week星期xīng qīhow many / a few几jǐ asks the weekday; what time?几点jǐ diǎn asks the clock time. A simple time phrase can come before the verb: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào。

Useful words in context
- tomorrow明天míng tiān míngtiān — tomorrow. I / me我wǒtomorrow明天míng tiānto go去qùschool学校xué xiào。
- Wednesday星期三xīng qī sān xīngqīsān — Wednesday. tomorrow明天míng tiānto be / is是shìWednesday星期三xīng qī sān。
- what time?几点jǐ diǎn jǐ diǎn — what time. you你nǐwhat time?几点jǐ diǎnto go去qù？
- ครึ่งหนึ่ง半bàn bàn — half. 三点sān diǎnครึ่งหนึ่ง半bàn。
- school学校xué xiào xuéxiào — school. I / me我wǒto go去qùschool学校xué xiào。
Read for meaning

tomorrow明天míng tiānto be / is是shìWednesday星期三xīng qī sān。Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lì三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào。林安lín ān三点sān diǎn半去bàn qùschool学校xué xiào。

Tomorrow is Wednesday. Wang Li goes to school at three. Lin An goes at half past three.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

tomorrow明天míng tiānWednesday星期三xīng qī sān，we / us我们wǒ menafternoon下午xià wǔ四点sì diǎnat / in在zàischool学校xué xiàoto appear见jiàn。

Tomorrow, Wednesday, we will meet at school at four in the afternoon.

Speak and write

Ask a partner the day and time of a fictional meeting. They suggest Wednesday at four; confirm it.

Write a two-line meeting note: the weekday and time, then the place. Change at least one detail from the reading.

One speaking model: A: week星期xīng qīhow many / a few几jǐ？what time?几点jǐ diǎn？ B: Wednesday星期三xīng qī sānafternoon下午xià wǔ四点sì diǎn。 A: ดี好hǎo，afternoon下午xià wǔ四点sì diǎnto appear见jiàn。

One writing model: Thursday星期四xīng qī sìafternoon下午xià wǔ三点sān diǎnครึ่งหนึ่ง半bàn。we / us我们wǒ menat / in在zàischool学校xué xiàoto appear见jiàn。
- The weekday and clock time are identifiable.
- The place is stated.
- The time differs from the reading.
Check the distinction: Wednesday星期三xīng qī sān is a weekday; 三点sān diǎn is a clock time. Do not answer one question with the other.

Learn step by step · Practise and review.
3
任务三、九 · Objects, quantities and buying
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

ซื้อในปริมาณน้อย

Ask the price and buy a stated number of things.

Build the meaning

Count ordinary objects with number + measure word + noun: 两个liǎng gèapple苹果píng guǒ, two apples. two两liǎng is useful before (measure word)个gè; two二èr is used in numbers such as twenty二十èr shí.

how many / how much多少duō shaocoin钱qián asks a price. 我要wǒ yào…… says what you want in this buying situation; it is not the same as I / me我wǒto have / there is有yǒu……, I have.

Useful words in context
- apple苹果píng guǒ píngguǒ — apple. 我要wǒ yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒ。
- (measure word)个gè ge — general measure word. 三个sān gèapple苹果píng guǒ。
- how many / how much多少duō shaocoin钱qián duōshao qián — how much money. how many / how much多少duō shaocoin钱qián？
- lump块kuài kuài — yuan, spoken. 十块钱shí kuài qián。
- want / will / need要yào yào — want, in this request. 我要wǒ yàoน้ำ水shuǐ。
Read for meaning

林安要lín ān yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒand / with和hé一杯yī bēiน้ำ水shuǐ。两个liǎng gèapple苹果píng guǒ六块钱liù kuài qián，一杯yī bēiน้ำ水shuǐ三块sān kuàicoin钱qián。altogether一共yī gòng九块jiǔ kuàicoin钱qián。

Lin An wants two apples and one cup of water. The apples cost six yuan and the water three: nine yuan altogether.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

我要wǒ yào三个sān gèapple苹果píng guǒ，don't不要bú yàoน้ำ水shuǐ。三个sān gèapple苹果píng guǒ九块jiǔ kuàicoin钱qián。

I want three apples, not water. Three apples cost nine yuan.

Speak and write

Be a customer: ask a price, then order three apples. Be the seller and give a price.

Write a short order for two apples and water. State a fictional total price.

One speaking model: A: 三个sān gèapple苹果píng guǒhow many / how much多少duō shaocoin钱qián？ B: 九块jiǔ kuàicoin钱qián。 A: 我要wǒ yào三个sān gèapple苹果píng guǒ。

One writing model: 我要wǒ yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒand / with和hé一杯yī bēiน้ำ水shuǐ。altogether一共yī gòng十块钱shí kuài qián。
- Use a number and measure word with apple苹果píng guǒ.
- Include both requested items.
- Label the price as a total.
Check the distinction: The count is 两个liǎng gè, not 二个èr gè in this ordinary phrase. Use a measure word instead of directly copying English two apples.

Learn step by step · Practise and review.
4
任务四、五 · Weather, places and location
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

อธิบายสภาพอากาศและสถานที่

Say what the weather is like and where a place is.

Build the meaning

For an ordinary description, say today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnเย็น冷lěng, today is cold. degree / adjective linker很hěn often supports a neutral adjective description; it does not always mean strongly “very”.

A place expression can use at / in在zài: school学校xué xiàoat / in在zàihospital医院yī yuànด้าน旁边páng biān, the school is beside the hospital. The adjective pattern and location pattern do different jobs.

Useful words in context
- เย็น冷lěng lěng — cold. today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnเย็น冷lěng。
- to warm up热rè rè — hot. today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè。
- to rain下雨xià yǔ xià yǔ — rain. today今天jīn tiānto rain下雨xià yǔ。
- ด้าน旁边páng biān pángbiān — beside. school学校xué xiàoat / in在zàihospital医院yī yuànด้าน旁边páng biān。
- where哪里nǎ lǐ nǎlǐ — where. school学校xué xiàoat / in在zàiwhere哪里nǎ lǐ？
Read for meaning

today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnเย็น冷lěng，still / also还háito rain下雨xià yǔ。林安不去lín ān bù qùpark (for public recreation)公园gōng yuán。she / her她tāto go去qùschool学校xué xiào。school学校xué xiàoat / in在zàihospital医院yī yuànด้าน旁边páng biān。

It is cold and also raining today. Lin An does not go to the park. She goes to school, which is beside the hospital.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè，不下雨bù xià yǔ。park (for public recreation)公园gōng yuánat / in在zàischool学校xué xiàoด้าน旁边páng biān。

It is hot today and not raining. The park is beside the school.

Speak and write

Describe today’s weather. Ask a partner where a fictional school is and answer with ด้าน旁边páng biān.

Write one weather sentence and one location sentence using a different place order.

One speaking model: A: 今天天气jīn tiān tiān qìhow about怎么样zěn me yàng？ B: degree / adjective linker很hěnเย็น冷lěng。 A: school学校xué xiàoat / in在zàiwhere哪里nǎ lǐ？ B: at / in在zàihospital医院yī yuànด้าน旁边páng biān。

One writing model: today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè。hospital医院yī yuànat / in在zàischool学校xué xiàoด้าน旁边páng biān。
- Use an adjective or weather expression.
- Use at / in在zài for location.
- Keep the two sentence purposes distinct.
Check the distinction: For the ordinary adjective description use today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnเย็น冷lěng. Do not insert to be / is是shì just because English says is cold.

Learn step by step · Practise and review.
5
任务七、十五 · Meals and traditional foods
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
สิ่งที่หัวข้อนี้จะสอน

อาหารและเครื่องดื่ม: variant of 吃吃chīto use in用于yòng yúto eat one's meal进食jìn shí，to shout喝hēto use in用于yòng yúdrinking water饮水yǐn shuǐ，want / think / miss想xiǎngto express / indicate表示biǎo shì“to want to想要xiǎng yào”，as well as以及yǐ jí两个liǎng gèsign标记biāo jìword词cí at / in在zàiand / with和hé(completed / change)了leto be used for用来yòng láito point out指示zhǐ shìmovement动作dòng zuòto happen发生fā shēng(modifier / structural particle)的de(concept of) time时间shí jiān。

variant of 吃吃chī and to shout喝hē

variant of 吃吃chī(cooked) rice米饭mǐ fàn (chī mǐfàn) — eat rice. 喝水hē shuǐ (hē shuǐ) — drink water.

Food takes variant of 吃吃chī, drinks take to shout喝hē. Preference is to like喜欢xǐ huan： I / me我wǒto like喜欢xǐ huan吃饺子chī jiǎo zi (wǒ xǐhuan chī jiǎozi) — I like eating dumplings. Practical menu targets: dumpling饺子jiǎo zi dumplings, bao (steamed stuffed bun)包子bāo zi steamed buns, noodles面条miàn tiáo noodles.

want / think / miss想xiǎng: would like

I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngto drink tea喝茶hē chá。 (Wǒ xiǎng hē chá.) — I'd like to drink tea.

want / think / miss想xiǎng + verb states a wish. A what什么shén me question asks which item, not yes-or-no: you你nǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīten (used in fractions…什shén อะไร? — คุณอยากกินอะไร?

at / in在zài และ (completed / change)了le: เมื่อใดที่การกระทำเกิดขึ้น

at / in在zài / in the middle of正在zhèng zài + คำกริยา = กำลังเกิดขึ้นตอนนี้: I / me我wǒat / in在zàito have a meal吃饭chī fàn (wǒ zài chīfàn) — ฉันกำลังกินอาหาร (ตอนนี้เลย)

(completed / change)了le บ่งบอกถึงการกระทำที่เสร็จสิ้นหรือมีการเปลี่ยนแปลง: I / me我wǒvariant of 吃吃chī(completed / change)了le (wǒ chī le) — ฉันกินแล้ว (ทำเสร็จแล้ว)

ลองทำดู. ตอบคำถามสามข้อเกี่ยวกับมื้ออาหารเดียวกัน: you你nǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīwhat什么shén me? คุณ อยากvariant of 吃吃chīwhat什么shén me? you你nǐat / in在zàivariant of 吃吃chīwhat什么shén me? คุณกำลังvariant of 吃吃chīwhat什么shén me ตอนนี้? you你nǐvariant of 吃吃chī(completed / change)了lewhat什么shén me? คุณvariant of 吃吃chīwhat什么shén me ไปแล้ว?

ระวัง

(completed / change)了le ไม่ใช่ suffix ของ(verb suffix)过去guò qù tense แบบสากล มันเน้นความสมบูรณ์และการเปลี่ยนแปลงใน บริบทที่สมบูรณ์ — คำกริยา(verb suffix)过去guò qù tense บางตัวภาษาอังกฤษต้องใช้มัน บางตัวไม่ต้องใช้

ทบทวนความรู้

คำกริยาตัวไหนจับคู่กับน้ำ — variant of 吃吃chī หรือ to shout喝hē?

want / think / miss想xiǎng + คำกริยา สื่อถึงอะไร?

คุณจะพูดว่า "ฉันกำลังกิน (ตอนนี้)" อย่างไร?

(completed / change)了le เป็น past-tense suffix หรือไม่?

(คำตอบ: 1. to shout喝hē: 喝水hē shuǐ. 2. ความปรารถนา — "อยาก". 3. I / me我wǒat / in在zàito have a meal吃饭chī fàn (หรือ in the middle of正在zhèng zàito have a meal吃饭chī fàn). 4. ไม่ใช่ — มันบ่งบอกถึงความสมบูรณ์หรือการเปลี่ยนแปลง; บริบทเป็นตัวตัดสิน.)
6
任务八 · Travel, destinations and simple directions
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

ระบุจุดหมายปลายทางและเวลาออกเดินทาง

Say where you are going, when, and how.

Build the meaning

Put time before the main action in this simple pattern: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān八点bā diǎnto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi. Mandarin does not add an English-style future verb ending here.

坐火车zuò huǒ chē describes transport; to go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi gives the destination. Asking to go去qùwhere哪里nǎ lǐ needs a place; asking how / why怎么zěn meto go去qù needs a method.

Useful words in context
- to go去qù qù — go. I / me我wǒto go去qùschool学校xué xiào。
- train火车huǒ chē huǒchē — train. I / me我wǒ坐火车zuò huǒ chē。
- to sit坐zuò zuò — travel by / sit. I / me我wǒ坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。
- Shanghai municipality…上海shàng hǎi Shànghǎi — Shanghai. I / me我wǒtomorrow明天míng tiānto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。
- 八点bā diǎn bā diǎn — eight o’clock. I / me我wǒ八点bā diǎnto go去qù。
Read for meaning

Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìtomorrow明天míng tiān八点bā diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。林安lín āntomorrow明天míng tiān九点jiǔ diǎn坐车去zuò chē qùschool学校xué xiào。Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìtoday今天jīn tiānat / in在zàischool学校xué xiào。

Tomorrow Wang Li takes a train to Shanghai at eight. Lin An goes to school by vehicle at nine. Wang Li is at school today.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

I / me我wǒtomorrow明天míng tiān九点jiǔ diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。

Tomorrow I take a train to Shanghai at nine.

Speak and write

Ask where a partner is going tomorrow and how. Give your own fictional departure plan.

Write a travel plan with a time, method, and destination. Change the time from the reading.

One speaking model: A: you你nǐtomorrow明天míng tiānto go去qùwhere哪里nǎ lǐ？ B: Shanghai municipality…上海shàng hǎi。 A: how / why怎么zěn meto go去qù？ B: 坐火车zuò huǒ chē。

One writing model: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān十点shí diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。
- Include a time before the action.
- Include to sit坐zuò plus transport.
- Include to go去qù plus a place.
Check the distinction: at / in在zàiShanghai municipality…上海shàng hǎi gives a location; to go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi gives a destination. Do not answer to go去qùwhere哪里nǎ lǐ with only 坐火车zuò huǒ chē.

Learn step by step · Practise and review.
7
任务十、十一 · Needs, wellbeing and leisure
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
สิ่งที่หัวข้อนี้จะสอน

สุขภาพและความสบายใจกับเวลาว่าง: การบอกว่าคุณรู้สึกไม่สบาย, การบอกสิ่งที่คุณต้องการทำ, และคำสองคำนี้ คำว่า "can" – can / will会huì (hui) สำหรับทักษะที่ฝึกฝนมา, can / be able to能néng (neng) สำหรับสิ่งที่สถานการณ์อนุญาตให้ทำในวันนี้

การบอกความรู้สึกไม่สบาย

I / me我wǒnot不bùcomfortable舒服shū fú。 (Wǒ bù shūfu.) — ฉันรู้สึกไม่สบาย I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngrest休息xiū xī。 (Wǒ xiǎng xiūxi.) — ฉันต้องการพักผ่อน

ความสบายอย่างง่าย: many多duōrest休息xiū xī。 (Duō xiūxi.) — พักให้มากขึ้น นี่คือคำพูดทางภาษา สำหรับบทบาทสมมติในชั้นเรียน — ไม่ใช่บทสรุปทางการแพทย์ และไม่คำแนะนำทางการแพทย์

can / be able to能néng (neng) และ can / will会huì (hui): "can" สองประเภท

can / will会huì = ทักษะที่ได้จากการฝึกฝน can / be able to能néng = สิ่งที่สถานการณ์อนุญาตให้ทำ

you你nǐcan / will会huìswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ huì yóuyǒng ma?) — คุณว่ายน้ำเป็นไหม (คุณมีทักษะหรือไม่)? you你nǐtoday今天jīn tiāncan / be able to能néngswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ jīntiān néng yóuyǒng ma?) — วันนี้คุณว่ายน้ำได้ไหม (วันนี้ เป็นไปได้หรือไม่)?

การว่ายน้ำแบบเดียวกัน แต่คำถามต่างกัน: can / will会huì ถามถึงทักษะ, can / be able to能néng ถามถึงวันนี้

ความต้องการและความชอบ

you你nǐwant / think / miss想xiǎngto make做zuòwhat什么shén me？ (Nǐ xiǎng zuò shénme?) — คุณอยากทำอะไร? I / me我wǒto like喜欢xǐ huanto read看书kàn shū。 (Wǒ xǐhuan kànshū.) — ฉันชอบอ่านหนังสือ

ลองทำดู. ถามเพื่อนคู่สนทนาทั้งสองคำถามเกี่ยวกับการว่ายน้ำ และตอบอย่างจริงใจ

ระวัง

แบบฝึกหัดภาษาเกี่ยวกับอาการไม่ได้นิยามโรคหรือแนะนำ การรักษา — many多duōrest休息xiū xī คือการแสดงบทบาทเพื่อแสดงความเห็นใจ ไม่ใช่คำแนะนำทางการแพทย์

ทบทวนความรู้

คำว่า "can" ในข้อนี้ถามถึงทักษะที่เรียนรู้ได้?

you你nǐtoday今天jīn tiāncan / be able to能néngswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ ถามอะไร?

จะพูดว่า "I don't feel well" (ไม่สบาย) อย่างไร?

many多duōrest休息xiū xī เป็นคำแนะนำทางการแพทย์หรือไม่?

(คำตอบ: 1. can / will会huì — ทักษะที่เรียนรู้ผ่านการฝึกฝน. 2. ความเป็นไปได้ในวันนี้. 3. I / me我wǒnot不bùto stretch舒shū Taiwan pr.服fú。 4. ไม่ใช่ — เป็นการให้กำลังใจในห้องเรียนในการแสดงบทบาท.)
8
任务十二—十四 · School, study and work routines
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

อ่านตารางเวลาและบอกสิ่งที่มีอยู่

Find a lesson time and describe a school facility.

Build the meaning

to have / there is有yǒu states having or existence; its ordinary negative is not have / haven't没有méi yǒu. school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn และ school学校xué xiàonot have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí describe different facilities.

Chinese language中文zhōng wénsubject课kèwhat time?几点jǐ diǎnto start开始kāi shǐ asks when the Chinese lesson starts. Match the correct subject and time before answering.

Useful words in context
- Chinese language中文zhōng wénsubject课kè Zhōngwén kè — Chinese lesson. Chinese language中文zhōng wénsubject课kè九点jiǔ diǎnto start开始kāi shǐ。
- to start开始kāi shǐ kāishǐ — begin. 九点jiǔ diǎnto start开始kāi shǐ。
- to have / there is有yǒu yǒu — have / there is. school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn。
- not have / haven't没有méi yǒu méiyǒu — do not have / there is no. school学校xué xiàonot have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。
- library图书馆tú shū guǎn túshūguǎn — library. I / me我wǒto go去qùlibrary图书馆tú shū guǎn。
Read for meaning

Monday星期一xīng qī yī，Chinese language中文zhōng wénsubject课kè九点jiǔ diǎnto start开始kāi shǐ，数学课shù xué kè十点shí diǎnto start开始kāi shǐ。school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn，not have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。

On Monday, Chinese starts at nine and mathematics at ten. The school has a library but no swimming pool.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

Tuesday星期二xīng qī èr，Chinese language中文zhōng wénsubject课kè十点shí diǎnto start开始kāi shǐ。school学校xué xiàoto have / there is有yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。

On Tuesday, Chinese starts at ten. The school has a swimming pool.

Speak and write

Ask when a fictional Chinese class starts. Then ask about a library and reply with to have / there is有yǒu หรือ not have / haven't没有méi yǒu.

Write a small timetable note and one sentence about a facility.

One speaking model: A: Chinese language中文zhōng wénsubject课kèwhat time?几点jǐ diǎnto start开始kāi shǐ？ B: 九点jiǔ diǎn。 A: school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn(yes/no ?)吗ma？ B: to have / there is有yǒu。

One writing model: Wednesday星期三xīng qī sān，Chinese language中文zhōng wénsubject课kè十点shí diǎnto start开始kāi shǐ。school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn。
- State the weekday and subject.
- State a clock time.
- Use to have / there is有yǒu หรือ not have / haven't没有méi yǒu for the facility.
Check the distinction: Do not write 不有bù yǒu for this ordinary absence statement. not have / haven't没有méi yǒu can refer to a current situation.

Learn step by step · Practise and review.
9
听力与阅读 · Listen for the referent and read for the relationship
ดูบทเรียน

เปิดหัวข้อนี้เป็นหน้าแยกต่างหาก

โปรแกรมการเรียนรู้มาเร็วๆ นี้
เอกสารประกอบการเรียน
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

ค้นหารายละเอียดจากจดหมายสั้นๆ

Distinguish people, quantities, places, and times in short messages.

Build the meaning

Read or listen first for the type of information: who, how many, where, or when. Familiar words alone do not guarantee the right detail.

table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi zi locates two cups on a table. (bound form) up上shàng follows the place noun; to have / there is有yǒu introduces what exists there.

Useful words in context
- table桌子zhuō zi zhuōzi — table. table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒubook书shū。
- (bound form) up上shàng shàng — on / above. table桌子zhuō zi(bound form) up上shàng。
- cup杯子bēi zi bēizi — cup. 两个liǎng gècup杯子bēi zi。
- book书shū shū — book. three三sān本书běn shū。
- ราก本běn běn — measure word for books. 两本书liǎng běn shū。
Read for meaning

table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi ziand / with和héthree三sān本书běn shū。林安lín ān(modifier / structural particle)的debook书shūat / in在zàischool学校xué xiào。Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìafternoon下午xià wǔ三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào。

There are two cups and three books on the table. Lin An’s book is at school. Wang Li goes to school at three in the afternoon.

Listen to a different passage

Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu三个sān gècup杯子bēi zi，not have / haven't没有méi yǒubook书shū。

There are three cups on the table and no books.

Speak and write

Describe a fictional table with two cups and one book. Ask a partner how many cups they heard.

Write a new table description with different quantities. Ask one detail question about it.

One speaking model: A: table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi ziand / with和héone / a一yī本书běn shū。 B: a few几个jǐ gècup杯子bēi zi？ A: 两个liǎng gè。

One writing model: table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu三个sān gècup杯子bēi ziand / with和hé两本书liǎng běn shū。a few几个jǐ gècup杯子bēi zi？
- State the place.
- Use (measure word)个gè with cups and ราก本běn with books.
- Ask a quantity question.
Check the distinction: If you read the transcript before answering, record that as supported reading, not unseen listening.

Learn step by step · Practise and review.

任务一、六 · Introductions, identity and polite exchanges

เอกสารประกอบการเรียน

Meet a new classmate

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write

任务二 · Dates, time and event information

เอกสารประกอบการเรียน

นัดหมายเวลาพบกัน

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write

任务三、九 · Objects, quantities and buying

เอกสารประกอบการเรียน

ซื้อในปริมาณน้อย

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write

任务四、五 · Weather, places and location

เอกสารประกอบการเรียน

อธิบายสภาพอากาศและสถานที่

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write

任务七、十五 · Meals and traditional foods

เอกสารประกอบการเรียน

สิ่งที่หัวข้อนี้จะสอน

variant of 吃吃chī and to shout喝hē

want / think / miss想xiǎng: would like

at / in在zài และ (completed / change)了le: เมื่อใดที่การกระทำเกิดขึ้น

ระวัง

ทบทวนความรู้

任务八 · Travel, destinations and simple directions

เอกสารประกอบการเรียน

ระบุจุดหมายปลายทางและเวลาออกเดินทาง

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write

任务十、十一 · Needs, wellbeing and leisure

เอกสารประกอบการเรียน

สิ่งที่หัวข้อนี้จะสอน

การบอกความรู้สึกไม่สบาย

can / be able to能néng (neng) และ can / will会huì (hui): "can" สองประเภท

ความต้องการและความชอบ

ระวัง

ทบทวนความรู้

任务十二—十四 · School, study and work routines

เอกสารประกอบการเรียน

อ่านตารางเวลาและบอกสิ่งที่มีอยู่

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write

听力与阅读 · Listen for the referent and read for the relationship

เอกสารประกอบการเรียน

ค้นหารายละเอียดจากจดหมายสั้นๆ

Build the meaning

Useful words in context

Read for meaning

Listen to a different passage

Speak and write