International Baccalaureate · IB Diploma
Visual Arts · SL
เอกสารข้อสอบ ตัวอย่าง และเอกสารหลักสูตรสำหรับรายวิชานี้
แผ่นงาน, ใบงานฝึกฝน และสไลด์
เอกสารหัวข้อที่แชร์กันจะคงชื่อหลักสูตรและหัวข้อต้นทางไว้ ใช้ข้อกำหนดของคณะกรรมการที่คุณเลือกสำหรับการครอบคลุมเนื้อหา ระดับ และการทดสอบ
ใบงาน · International Baccalaureate · IB Diploma · Visual Arts · SL (3)
สไลด์นำเสนอ · International Baccalaureate · IB Diploma · Visual Arts · SL (1)
สไลด์ walkthrough แบบฝึกหัด · International Baccalaureate · IB Diploma · Visual Arts · SL (3)
เอกสารเสริม · AP ศิลปะและออกแบบ 2 มิติ (6)
ใบงาน · AP ศิลปะและออกแบบ 2 มิติ (40)
- 1.1 เส้น
- 1.2 รูปร่างและวัตถุ
- 1.3 ค่าโทนสี (Value)
- 1.4 สี (Color)
- 1.5 พื้นผิว (Texture)
- 1.6 พื้นที่ (Space)
- 2.1 ความสมดุล
- 2.2 จุดเด่นและจุดสนใจหลัก
- 2.3 ความขัดแย้ง
- 2.4 การเคลื่อนไหวและจังหวะ
- 2.5 ลวดลายและการซ้ำซ้อน
- 2.6 สัดส่วนและขนาด
- 2.7 ความสามัคคีและความหลากหลาย
- 2.8 การจัดองค์ประกอบ (Composition)
- 3.1 สื่อการวาดเส้น
- 3.2 สื่อการวาดภาพ
- 3.3 งานพิมพ์
- 3.4 คอลลาจและมิกซ์มีเดีย
- 3.5 photography and Lens-Based Media
- 3.6 Digital Art and Design
- 3.7 กราฟิกดีไซน์และการออกแบบภาพประกอบ
- 4.1 การสืบเสาะและการตั้งคำถาม
- 4.2 แหล่งที่มาของไอเดียและประสบการณ์
- 4.3 วัสดุ กระบวนการ และไอเดีย
- 4.4 ศิลปะและการออกแบบในบริบท
- 4.5 การประเมินผลศิลปะและการออกแบบ
- 4.6 เอกสารประกอบและสมุดบันทึกกระบวนการ
- 5.1 การสืบเสาะอย่างต่อเนื่อง
- 5.2 การฝึกฝน การทดลอง และการทบทวน
- 5.3 การบูรณาการวัสดุ กระบวนการ และแนวคิด
- 5.4 แสดงทักษะ 2-มิติ
- 5.5 องค์ประกอบและฝีมือในการสร้างงาน
- 5.6 การพัฒนาแนวคิดตามเวลา
- 6.1 AP 2-D Art and Design Portfolio
- 6.2 Sustained Investigation: Images and Written Evidence
- 6.3 Selected Works: Demonstrating Skills
- 6.4 Writing About Your Work
- 6.5 การจัดวางและคุณภาพของภาพ
- 6.6 เข้าใจเกณฑ์การให้คะแนน
- 6.7 จริยธรรมทางวิชาการและการอ้างอิงแหล่งที่มา
สไลด์นำเสนอ · AP ศิลปะและออกแบบ 2 มิติ (6)
สไลด์ walkthrough แบบฝึกหัด · AP ศิลปะและออกแบบ 2 มิติ (40)
- 1.1 เส้น · Walk-through
- 1.2 รูปร่างและวัตถุ · Walk-through
- 1.3 ค่าโทนสี (Value) · Walk-through
- 1.4 สี (Color) · Walk-through
- 1.5 พื้นผิว (Texture) · Walk-through
- 1.6 พื้นที่ (Space) · Walk-through
- 2.1 ความสมดุล · Walk-through
- 2.2 จุดเด่นและจุดสนใจหลัก · Walk-through
- 2.3 ความขัดแย้ง · Walk-through
- 2.4 การเคลื่อนไหวและจังหวะ · Walk-through
- 2.5 ลวดลายและการซ้ำซ้อน · Walk-through
- 2.6 สัดส่วนและขนาด · Walk-through
- 2.7 ความสามัคคีและความหลากหลาย · Walk-through
- 2.8 การจัดองค์ประกอบ (Composition) · Walk-through
- 3.1 สื่อการวาดเส้น · Walk-through
- 3.2 สื่อการวาดภาพ · Walk-through
- 3.3 งานพิมพ์ · Walk-through
- 3.4 คอลลาจและมิกซ์มีเดีย · Walk-through
- 3.5 photography and Lens-Based Media · Walk-through
- 3.6 Digital Art and Design · Walk-through
- 3.7 กราฟิกดีไซน์และการออกแบบภาพประกอบ · Walk-through
- 4.1 การสืบเสาะและการตั้งคำถาม · Walk-through
- 4.2 แหล่งที่มาของไอเดียและประสบการณ์ · Walk-through
- 4.3 วัสดุ กระบวนการ และไอเดีย · Walk-through
- 4.4 ศิลปะและการออกแบบในบริบท · Walk-through
- 4.5 การประเมินผลศิลปะและการออกแบบ · Walk-through
- 4.6 เอกสารประกอบและสมุดบันทึกกระบวนการ · Walk-through
- 5.1 การสืบเสาะอย่างต่อเนื่อง · Walk-through
- 5.2 การฝึกฝน การทดลอง และการทบทวน · Walk-through
- 5.3 การบูรณาการวัสดุ กระบวนการ และแนวคิด · Walk-through
- 5.4 แสดงทักษะ 2-มิติ · Walk-through
- 5.5 องค์ประกอบและฝีมือในการสร้างงาน · Walk-through
- 5.6 การพัฒนาแนวคิดตามเวลา · Walk-through
- 6.1 AP 2-D Art and Design Portfolio · Walk-through
- 6.2 Sustained Investigation: Images and Written Evidence · Walk-through
- 6.3 Selected Works: Demonstrating Skills · Walk-through
- 6.4 Writing About Your Work · Walk-through
- 6.5 การจัดวางและคุณภาพของภาพ · Walk-through
- 6.6 เข้าใจเกณฑ์การให้คะแนน · Walk-through
- 6.7 จริยธรรมทางวิชาการและการอ้างอิงแหล่งที่มา · Walk-through
หน่วยเรียนและวัตถุประสงค์การเรียนรู้
บทเรียนเหล่านี้สอนวัตถุประสงค์หลักสูตรที่เลือกไว้ ตรวจสอบช่องว่างในการครอบคลุมเนื้อหาที่เหลือ วัสดุนี้ไม่ถือเป็นโปรแกรมเตรียมความพร้อมแบบครบถ้วน
Comparative study · การวิเคราะห์ภาพบริบทและการเปรียบเทียบ
- Analyse formal qualities, function and cultural significance
- Compare at least three artworks by at least two artists with reliable attribution
- การจัดองค์ประกอบ
- การจัดองค์ประกอบทางทัศนศิลป์ภายในงานศิลปะ
- คุณลักษณะทางรูปแบบ
- คุณสมบัติที่มองเห็นได้และด้านวัสดุ เช่น เส้น สี รูปทรง และพื้นที่
Process portfolio · การสำรวจวัสดุและการพัฒนาแบบวนซ้ำ
- Experiment with media and document development
- Evaluate how research, trials and reflection change artistic intentions
- การวนซ้ำ
- การทดลองซ้ำโดยอ้างอิงผลลัพธ์จากการทดลองก่อนหน้า
- การสำรวจวัสดุ
- การสำรวจศักยภาพและข้อจำกัดของสื่ออย่างมีวัตถุประสงค์
Exhibition · ผลงานที่สรุปแล้วและเหตุผลในการจัดแสดง
- Resolve works that communicate coherent intentions
- Plan an exhibition and justify selection, arrangement and audience relationship
- เหตุผลในการจัดนิทรรศการ
- คำอธิบายเกี่ยวกับการเลือกและการจัดวางสำหรับการจัดแสดง
- ผลงานศิลปะที่สรุปแล้ว/มีความสมบูรณ์
- ผลงานศิลปะที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสื่อสารความหมายตามที่ตั้งใจไว้
เตรียมตัวสำหรับการสอบนี้
- Current SL/HL: comparative study 20%, process portfolio 40%, exhibition 40%. No written examination. First assessment 2027 replaces these with art-making inquiries portfolio, SL connections study/HL artist project and resolved artworks.
- Current SL exhibition selects 4–7 works; HL 8–11. SL process portfolio 9–18 screens, HL 13–25; comparative study 10–15 screens plus 3–5 HL screens linking own practice. Use school-selected artists and licensed/credited images.
เนื้อหาการสอนที่ยังต้องทำ
- Credited real artist/artwork studies, art-making-form guide requirements and actual portfolios/exhibition remain; 2027 course needs separate package.
- Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.
เอกสารกำหนดหลักสูตรและตัวอย่างเอกสาร
- Visual Arts — Subject brief · 2016 ↗
First assessment: 2016
- Visual Arts — Subject brief · 2027 ↗
First assessment: 2027
สื่อการสอน
เตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน
เอกสารพร้อมใช้งานแล้ว หมายเหตุเฉพาะสำหรับคณะกรรมการ การประเมินผล และการฝึกฝนข้อสอบเก่าแบบโต้ตอบยังไม่พร้อมสำหรับทุกหลักสูตร
บทเรียน →