另外 + Число + MW + Существительное (другие)
IntroducedДругая группа distinct (отличается)
- Двое людей, помимо уже упомянутых, не пришли.
- another另外two两(measure word)个people人didn't没come来。 — another另外 указывает на другую пару людей.
Two people apart from those already discussed did not attend. What does 另外两个人没来。 communicate?
另外 identifies a different pair of people. This use sits inside the noun phrase. It does not itself tell you how many people attended in total.
Составьте форму
- Паттерн в этом уроке: another另外 + Число + MW + Существительное (ещё один). Найдите его в исходных интерлинейных примерах ниже.
- Сохраните слова на своих показанных позициях; паттерн должен соответствовать заданной ситуации, а также форме предложения.
another另外two两(measure word)个people人didn't没come来。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: The other two people didn't come: ____ 两个人没来。
另外 + Число + MW + Существительное = другие …: 另外两个人.
Прочитайте примеры в контексте
- В вводном примере, another另外two两(measure word)个people人didn't没come来。: another另外 указывает на другую пару людей.
- Объясните, кто совершает действие, что описывается и какое время или группа имеют значение, прежде чем выбрать английский парафраз.
Здесь 另外 работает как…
另外 + Num + MW + N = остальные (определитель).
Знать границы
- Это употребление находится внутри именного словосочетания.
- Само по себе оно не сообщает, сколько всего людей присутствовало.
另外 здесь выделяет другой набор из упомянутых.
Да — «другие два», помимо остальных.
In the opening situation: 另外 identifies a different pair of people.
This use sits inside the noun phrase. It does not itself tell you how many people attended in total. 另外 identifies a different pair of people.
Используйте различие
- another另外 указывает на другую пару людей.
- Это употребление находится внутри именного словосочетания. Само по себе оно не сообщает, сколько всего людей присутствовало.
Прочитайте полную ссылку: HSK 4 грамматика — Именные фразы.
Two people apart from those already discussed did not attend. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.