когнитивное развитие
Введено| English | Значение |
|---|---|
| Piaget/ˈpaɪəɡɪt/ | Пиаже |
| accommodation/əˌkɒməˈdeɪʃn/ | Аккомодация |
| conservation/ˌkɒnsəˈveɪʃn/ | Сохранение |
| Vygotsky/vaɪˈɡɒtski/ | Выготский |
| Scaffolding/ˈskæfəʊldɪŋ/ | Поддержка (скаффолдинг) |
| Crystallised intelligence/ˈkrɪstəlaɪzd ɪnˈtelɪdʒəns/ | Кристаллический интеллект |
| Fluid intelligence/ˈfluːɪd ɪnˈtelɪdʒəns/ | Флюидный интеллект |
Ребенок настаивает, что в высоком стакане больше
- Налейте одинаковое количество воды в высокий узкий стакан, и ребенок скажет, что теперь там больше.
- Ребенок не гадает — ответ вытекает из того, как он рассуждает.
- Когнитивное развитие касается того, как меняется это рассуждение.
Пиаже: построение и перестройка схем
- Согласно Пиаже, дети строят схемы и изменяют их через ассимиляцию и аккомодацию.
- Развитие проходит через стадии, каждая из которых имеет свою характерную логику мышления.
- Ошибка с высоким стаканом — это нарушение консервации — понимания того, что количество сохраняется при изменении формы.
Ребенок, который говорит, что высокий узкий стакан вмещает больше, чем низкий широкий, еще не осознал...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Сохранение количества — это понимание того, что количество сохраняется при изменении формы.
Выберите все когнитивные процессы, названные в CED (Course Exam Description).
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Опора — термин Выготского, а не Пиаже.
Выготский: обучение носит социальный характер
- Согласно Выготскому, дети являются социальными обучающимися, развивающимися через взаимодействие с другими людьми.
- Поддержка (зона ближайшего развития) — это помощь со стороны более компетентного лица, которая постепенно сворачивается.
- Там, где Пиаже наблюдает за тем, как ребенок открывает знания сам, Выготский наблюдает за ребенком, которому помогают.
поднимитесь по четырем этапам Пиаже
Каждый этап определяется тем, что ребенок может делать сейчас, чего не мог раньше, — и тем, что он все еще не может.
Поддержка, которую оказывает более компетентный человек и постепенно устраняет, называется ____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Опора — это объяснение Выготского о том, как социальное взаимодействие порождает развитие.
Не отвечайте на вопрос «Снижается ли интеллект с возрастом?» одним словом. Кристаллический интеллект обычно сохраняется, тогда как флюидный интеллект обычно снижается — ответ, называющий только один аспект, является неполным.
Сопоставьте каждого теоретика с тем, что его объяснение раскрывает лучше всего.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Две теории о ребенке описывают разные условия, а не конкурирующие истины.
Использование двух теорий для анализа друг друга
- Пиаже объясняет то, чего ребенок может достичь самостоятельно; Выготский объясняет то, чего он может достичь при помощи.
- Это не соперничать, а скорее описания различных условий обучения.
- Сильный ответ указывает, какое условие описывается в вопросе.
И кристаллизованный, и жидкий интеллект ReadOnly снижаются на протяжении всей взрослой жизни.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Кристаллизованный обычно поддерживается или растет; только жидкий обычно снижается.
Когнитивное развитие на протяжении взрослой жизни
- Кристаллический интеллект — накопленные знания и навыки — обычно сохраняется или растет.
- Флюидный интеллект — способность рассуждать над новыми задачами — обычно снижается.
- Поскольку они движутся в противоположных направлениях, на вопрос «Снижается ли интеллект с возрастом?» нет однозначного ответа.
Ребенок, который не может решить головоломку самостоятельно, решает ее с несколькими подсказками, а затем решает следующую без помощи. Пиаже посмотрел бы на то, что она могла сделать в начале; Выготский смотрит на разрыв, который закрыла поддержка.
Пиаже объясняет развитие через схемы, изменяемые ассимиляцией и аккомодацией, где консервация служит маркером. Выготский объясняет его социально, через поддержку. Во взрослом возрасте кристаллический интеллект сохраняется, а флюидный снижается.