Перейти к содержанию

А.1.2 · Нуклеиновые кислоты

International Baccalaureate · IB Diploma · Biology · SL · Тема 2

2.1

Область применения и требования

Этот раздаточный материал охватывает выбранные темы SL для курса, впервые оцениваемого в 2025; он не является полным syllabus (учебной программой).

Предварительные требования: читать указанные количества и единицы, использовать арифметику и моделированные условия ниже.

Примеры являются оригинальными и вымышленными: они не представляют собой реальные измерения или реальные студенческие исследования.

English Русский
transcription/trænˈskrɪpʃn/ транскрипция
translation/trænˈsleɪʃn/ трансляция
2.2

ДНК, синтез белка и доказательства

Что могло бы объяснить это наблюдение?

  • Изменение ДНК может повлиять на белок, но не каждое изменение ДНК меняет аминокислотную последовательность. Эффект зависит от последовательности и способа ее использования.

Постройте модель

  • ДНК хранит информацию в последовательности оснований.
  • Комплементарное спаривание оснований поддерживает копирование.
  • Во время экспрессии гена транскрипция синтезирует РНК, а трансляция использует кодоны для сборки аминокислотной последовательности.
  • транскрипция: Синтез РНК на матрице ДНК.
  • трансляция: Синтез полипептида на основе последовательности мРНК.
ДНК-лестница: два сахаро-фосфатных остовых фрагмента идут от 5′ до 3′ в противоположных направлениях, Adenin спаривается с Thymine двумя водородными связями, а Cytosine — с Guanine тремя
Комплементарные пары, A с T и C с G, удерживают вместе две антипараллельные нити

Выберите доказательства для проверки гипотезы

  • Кодон состоит из трёх нуклеотидов.
  • Генетический код вырожден: несколько кодонов могут кодировать одну и ту же аминокислоту.
  • Следовательно, замещение может быть нейтральным, тогда как вставки или делеции могут сдвинуть рамку считывания.

В лаборатории: Разделяйте матричную ДНК, кодирующую цепь ДНК и мРНК. Указывайте используемую цепь и записывайте последовательности в требуемом направлении. Используйте таблицу кодонов для мРНК, а не произвольные триплеты ДНК.


Работайте с известными величинами

  • Известно: кодирующий участок мРНК содержит 90 нуклеотидов, включая один стоп-кодон.
  • Кодоны = нуклеотиды/3 = 90/3 = 30.
  • Стоп-кодон не кодирует аминокислоту, поэтому пептид содержит 29 аминокислот согласно данной модели.

Ваш ход: Кодирующий фрагмент мРНК имеет 63 нуклеотидов, включая стоп-кодон. Найдите длину пептида.


Проверьте вывод и его границы применимости

  • Количество нуклеотидов не равно автоматически количеству аминокислот.
  • Реальные гены включают регуляторные области, а у эукариот часто содержат интроны; общая длина гена не используется для расчёта длины пептида.

Неверно: Каждая нуклеотидная единица ДНК кодирует одну полную аминокислоту. Аминокислоты кодируются триплетами нуклеотидов (кодонами), а не одиночными нуклеотидами. Три нуклеотида определяют одну аминокислоту, а стоп-кодон — ни одной.

Ключевые моменты:

  • ДНК хранит информацию в последовательности оснований.
  • Кодон состоит из трёх нуклеотидов.
  • Обращайте внимание: количество нуклеотидов не равно автоматически количеству аминокислот.

Записать из пептида из 27 аминокислот

  • Кодировочный участок мРНК содержит 84 нуклеотидов, включая стоп-кодон.
  • Найдите длину пептида. Один нуклеотид не соответствует одной аминокислоте.
Исследовать

Three bases per codon; the stop adds no amino acid

Group the lesson's 90 bases into 30 codons and see why including one terminal stop gives 29 amino acids. Compare a length that excludes the stop.

Больше тем в International Baccalaureate · IB Diploma · Biology · SL

Войти или создать аккаунт

IGCSE, A-Level & AP