Many Colonisations, One Continent · Muitas Colonizações, Um Continente
Two claims for the colonial period
- Europeans developed a variety of colonisation and migration patterns, influenced by different imperial goals, cultures, and the varied North American environments where they settled. They competed with each other and American Indians for resources.
- The British colonies participated in political, social, cultural, and economic exchanges with Great Britain that encouraged both stronger bonds with Britain and resistance to Britain's control.
- The first is about variety; the second is about a relationship that produced two opposite results at once.
Duas afirmações para o período colonial
- Os europeus desenvolveram uma variedade de padrões de colonização e migração, influenciados por diferentes objetivos imperiais, culturas e os variados ambientes da América do Norte onde se estabeleceram. Eles competiam entre si e com os indígenas americanos por recursos.
- As colônias britânicas participaram de trocas políticas, sociais, culturais e econômicas com a Grã-Bretanha que incentivaram tanto laços mais fortes com a Grã-Bretanha quanto resistência ao controle da Grã-Bretanha.
- A primeira trata de variedade; a segunda trata de um relacionamento que produziu dois resultados opostos ao mesmo tempo.
Select all · todos three sources of variety the CED names. · Selecione todas as três fontes de variedade que o CED nomeia.
The same environmental logic 1.2 applied to native societies. · A mesma lógica ambiental 1.2 aplicada às sociedades nativas.
Variety has three named sources
- Different imperial goals: what each crown wanted from a colony.
- Different cultures: what each group of migrants brought.
- Varied North American environments: what each place allowed — the same logic 1.2 applied to native societies.
A variedade tem três fontes nomeadas
- Diferentes objetivos imperiais: o que cada coroa queria de uma colônia.
- Diferentes culturas: o que cada grupo de migrantes trouxe.
- Ambientes variados da América do Norte: o que cada lugar permitiu — a mesma lógica 1.2 aplicada às sociedades nativas.
Competition in this period was... · A competição neste período foi...
Which is why the period is diplomatic, not only economic. · É por isso que o período é diplomático, não apenas econômico.
Competition is three-sided
- They competed with each other and American Indians for resources — Europeans against Europeans, and Europeans against native peoples.
- 2.5 will show this producing alliances as well as fighting, since a rival's rival is a potential ally.
- So competition is the mechanism that makes the colonial period diplomatic, not only economic.
A competição é trilateral
- Eles competiam entre si e com os indígenas americanos por recursos — europeus contra europeus, e europeus contra povos nativos.
- 2.5 mostrará isso produzindo alianças além de lutas, já que o rival de um rival é um potencial aliado.
- Assim, a competição é o mecanismo que torna o período colonial diplomático, não apenas econômico.
A source of variety, competition, or the British relationship? · Uma fonte de variedade, competição ou a relação britânica?
Sort each element of the colonial context. · Classifique cada elemento do contexto colonial.
Bonds and resistance came from the same exchanges. · Laços e resistência vieram dos mesmos intercâmbios.
One process with two outputs, not opposite trends. · Um processo com duas saídas, não tendências opostas.
The same exchanges produced bonds and resistance. The CED says colonial exchanges with Great Britain encouraged both stronger bonds with Britain and resistance to Britain's control — so these are not opposite trends competing, they are one process with two outputs.
As mesmas trocas produziram laços e resistência. O CED diz que as trocas coloniais com a Grã-Bretanha incentivaram tanto laços mais fortes com a Grã-Bretanha quanto resistência ao controle da Grã-Bretanha — então estas não são tendências opostas competindo, são um processo com duas saídas.
2.7 explains the bond through gradual ____ of the British colonies. · 2.7 explica o laço através da gradual ____ das colônias britânicas.
While local self-government strengthened the objection. · Enquanto o autogoverno local fortalecia a objeção.
Bonds and resistance, from the same exchanges
- The second claim's structure is the key to the unit: the same exchanges produced both stronger bonds and resistance.
- 2.7 will explain how — Anglicisation strengthened the bond, while local self-government strengthened the objection.
- So an answer must never treat bonds and resistance as opposite trends; they are one process.
Laços e resistência, das mesmas trocas
- A estrutura da segunda afirmação é a chave da unidade: as mesmas trocas produziram tanto laços mais fortes quanto resistência.
- 2.7 explicará como — a anglicização fortaleceu o laço, enquanto o governo local fortaleceu a objeção.
- Assim, uma resposta nunca deve tratar laços e resistência como tendências opostas; eles são um processo.
A context paragraph should be... · Um parágrafo de contexto deve ser...
Name each condition and what it made possible. · Nomeie cada condição e o que ela tornou possível.
Writing the context
- The objective is the context for the colonisation of North America from 1607 to 1754.
- Conditions: rival empires with different aims, varied environments, native peoples with their own interests, and a growing Atlantic economy.
- Name each and what it made possible — three or four sentences, not a narrative.
Escrevendo o contexto
- O objetivo é o contexto para a colonização da América do Norte de 1607 a 1754.
- Condições: impérios rivais com objetivos diferentes, ambientes variados, povos nativos com seus próprios interesses e uma economia atlântica crescente.
- Nomeie cada um e o que ele tornou possível — três ou quatro frases, não uma narrativa.
A colony that reads London's newspapers, copies London's laws and buys London's goods is becoming more English every decade. It is also learning, from those same laws, exactly what an Englishman is entitled to object to.
Uma colônia que lê os jornais de Londres, copia as leis de Londres e compra mercadorias de Londres torna-se mais inglesa a cada década. Ela também está aprendendo, através dessas mesmas leis, exatamente o que um inglês tem direito a objetar.
Europeans developed a variety of colonisation and migration patterns, influenced by different imperial goals, cultures, and the varied North American environments where they settled. They competed with each other and American Indians for resources. The British colonies participated in political, social, cultural, and economic exchanges with Great Britain that encouraged both stronger bonds with Britain and resistance to Britain's control — one process, two outputs.
Os europeus desenvolveram uma variedade de padrões de colonização e migração, influenciados por diferentes objetivos imperiais, culturas e os variados ambientes da América do Norte onde se estabeleceram. Eles competiam entre si e com os indígenas americanos por recursos. As colônias britânicas participaram de trocas políticas, sociais, culturais e econômicas com a Grã-Bretanha que incentivaram tanto laços mais fortes com a Grã-Bretanha quanto resistência ao controle da Grã-Bretanha — um processo, duas saídas.