The Rhetorical Situation · A Situação Retórica
| English | Português |
|---|---|
| audience/ˈɔːdɪəns/ | público |
| exigence/ˈeksɪdʒəns/ | exigência |
| purpose/ˈpɜːpəs/ | propósito |
| context/ˈkɒntekst/ | contexto |
Every text was written by someone, for someone, because of something
- A text is not information floating free — it was produced under conditions.
- Those conditions explain the choices the writer made.
- Naming them is the first move in every question this course asks.
An argument with no audience is a speech to an empty chair. The chair remains unconvinced.
Todo texto foi escrito por alguém, para alguém, por causa de algo
- Um texto não é informação flutuando livremente — foi produzido sob condições.
- Essas condições explicam as escolhas que o escritor fez.
- Nomeá-las é o primeiro passo em todas as perguntas que este curso faz.
Um argumento sem audiência é um discurso para uma cadeira vazia. A cadeira permanece inconvincente.
Exigence: why now?
- The exigence 促因 is what inspires, stimulates, provokes or prompts a writer to create a text.
- It answers "why did this get written now?"
- Exigence is not the topic — it is the trigger.
Exigência: por que agora?
- A exigência 促因 é o que inspira, estimula, provoca ou solicita que um escritor crie um texto.
- Responde a "por que isso foi escrito agora?"
- Exigência não é o tópico — é o gatilho.
The exigence of a text is... · A exigência de um texto é...
Exigence is the trigger; purpose is the aim. They are separate components. · Exigência é o gatilho; propósito é o objetivo. São componentes separados.
Purpose, audience, context
- The purpose 目的 is what the writer hopes to accomplish — and there may be more than one.
- The audience 受众 has shared as well as individual beliefs, values, needs and backgrounds.
- The context 语境 is the time, place and occasion in which the text was created.
Propósito, audiência, contexto
- O propósito 目的 é o que o escritor espera accomplir — e pode haver mais de um.
- A audiência 受众 tem crenças, valores, necessidades e origens compartilhadas, bem como individuais.
- O contexto 语境 é o tempo, lugar e ocasião em que o texto foi criado.
Which component of the rhetorical situation? · Qual componente da situação retórica?
Sort each detail by the component it names. · Classifique cada detalhe pelo componente que nomeia.
A text can have more than one purpose. · Um texto pode ter mais de um propósito.
The CED states this explicitly — writers may pursue several aims at once. · O CED afirma isso explicitamente — escritores podem perseguir vários objetivos ao mesmo tempo.
The time, place and occasion in which a text is created is its ____. · O tempo, lugar e ocasião em que um texto é criado é seu ____.
Context surrounds the whole situation; it is not the same as the exigence. · Contexto circunda toda a situação; não é o mesmo que a exigência.
Exigence and purpose are different components and questions often ask for only one. Exigence is what prompted the text; purpose is what the writer wants to achieve. Using one word for both loses the distinction the rubric rewards.
Exigência e propósito são componentes diferentes e as perguntas frequentemente pedem apenas um. A exigência é o que solicitou o texto; o propósito é o que o escritor quer alcançar. Usar uma palavra para ambos perde a distinção que a rubrica recompensa.
Select all · todos the components of the rhetorical situation the CED names. · Selecione todos os componentes da situação retórica que o CED nomeia.
Word count is not a component; the six are exigence, purpose, audience, writer, context and message. · A contagem de palavras não é um componente; os seis são exigência, propósito, público, escritor, contexto e mensagem.
Writer and message
- The writer brings their own position, knowledge and stake in the subject.
- The message is what the text actually says and does.
- Together with exigence, purpose, audience and context, these make the six components.
Escritor e mensagem
- O escritor traz sua própria posição, conhecimento e interesse no assunto.
- A mensagem é o que o texto realmente diz e faz.
- Juntamente com exigência, propósito, audiência e contexto, esses formam os seis componentes.
Match each component to the question it answers. · Combine cada componente com a pergunta que ele responde.
Three different questions, three different components — questions ask for one at a time. · Três perguntas diferentes, três componentes diferentes — perguntas pedem uma de cada vez.
The sentence this course wants
- A weak answer names a device: "the writer uses a rhetorical question".
- A scoring answer names the situation: this writer, prompted by this exigence, made this choice to move this audience toward this purpose.
- The device is only evidence; the situation is the argument.
A frase que este curso quer
- Uma resposta fraca nomeia um dispositivo: "o escritor usa uma pergunta retórica".
- Uma resposta pontuada nomeia a situação: este escritor, solicitado por esta exigência, fez esta escolha para mover esta audiência em direção a este propósito.
- O dispositivo é apenas evidência; a situação é o argumento.
A mayor publishes a letter the week after a bridge closes. The exigence is the closure; the purpose is to keep public confidence; the audience is residents who are already inconvenienced; the context is a town in the middle of a disruption. Every sentence in the letter follows from those four.
Um prefeito publica uma carta na semana seguinte ao fechamento de uma ponte. A exigência é o fechamento; o propósito é manter a confiança pública; a audiência são residentes que já estão incomodados; o contexto é uma cidade no meio de uma interrupção. Cada frase da carta segue desses quatro.
The rhetorical situation is the exigence, purpose, audience, writer, context and message together. Exigence is the trigger, purpose is the aim, and every rhetorical choice a writer makes is explained by these six.
A situação retórica é a exigência, propósito, audiência, escritor, contexto e mensagem juntos. A exigência é o gatilho, o propósito é o objetivo, e toda escolha retórica feita por um escritor é explicada por esses seis.