Escopo e pré-requisitos
IB Língua ab initio primeira avaliação 2020; foco em espanhol. Esta referência suplementar cobre apenas os resultados de preparação listados. Seleções da escola, procedimentos do guia completo e desempenho exigido vivo ou gravado são separados.
- Descreva uma rotina e peça informações práticas
- Escreva uma mensagem curta com saudação adequada, detalhes e despedida
Pré-requisitos: Tempo presente; horas do relógio; saudação e despedida.
Explicar e escolher o método
Verbos no tempo presente descrevem rotinas: estudio, vivo, tengo. A las…… oito dá uma hora do relógio.
Uma mensagem simples deve dizer por que você escreve, o arrangement e qualquer ação necessária do leitor.
Uma mensagem intencional fornece ao leitor arranjos utilizáveis. Inclua o porquê, dia, hora, local, itens necessários e uma pergunta ou pedido. “A las cuatro” indica uma hora do relógio; “el jueves” indica um dia. Dois modelos originais completos de 70–150 palavras estão no guia de escrita. A frase curta sozinha não é uma resposta com extensão de exame.
Exemplo resolvido existente: Hola, Ana. Nos vemos el jueves a las cuatro en la biblioteca. ¿Puedes traer el libro? fornece dia, hora, local e um pedido. Para o exame atual, amplie o conteúdo da tarefa relevante dentro do intervalo de 70–150 palavras em vez de repetir a saudação.
Contexto original completo
Tarefa original A: Escreva uma mensagem para Ana convidando-a para uma reunião de estudos. Descreva sua rotina habitual, forneça dia/hora/local, diga o que trazer e peça confirmação. Escreva 70–150 palavras em espanhol.
Tarefa original B: Escreva uma entrada breve de blog para colegas sobre uma visita a um pequeno mercado de bairro. Descreva o que vê, quando vai, uma preferência com motivo e um plano prático para reduzir resíduos. Escreva 70–150 palavras em espanhol. Estas são tarefas de prática originais, não prompts oficiais.
Prática independente e raciocínio verificado
Transferência 1
Planeje a Tarefa A, depois escreva a mensagem completa. Verifique saudação, rotina, combinação, pedido e despedida.
Raciocínio: O guia fornece um modelo original completo com todas as cinco pistas de conteúdo e contagem de palavras verificada. Alternativas podem usar diferentes arranjos plausíveis se permanecerem coerentes e responderem a cada pista em 70–150 palavras.
Hola, Ana:
¿Cómo estás? Normalmente tengo clase por la mañana y estudio en casa por la tarde. El jueves quiero estudiar contigo porque tenemos un ejercicio de español. Nos vemos a las cuatro en la biblioteca. La biblioteca está al lado de la escuela y es un lugar tranquilo. Puedes traer tu libro y un lápiz, por favor. Yo llevo mi cuaderno y una lista de preguntas. Después podemos hablar de nuestra rutina y practicar las horas. ¿Puedes venir? Escribe un mensaje para confirmar. Si el jueves no puedes, podemos vernos el viernes a la misma hora.
Hasta pronto, Elena
Modelo de sala de aula: 100 palavras. Saudação e despedida; rotina habitual; propósito de estudo; quinta-feira quatro horas biblioteca; pedido de livro/lápis; materiais próprios; confirmação; alternativa coerente de sexta-feira.
Transferência 2
Escreva a Tarefa B. Sublinhe a descrição visível, preferência e motivo, e plano prático de redução de resíduos.
Raciocínio: O modelo do guia descreve pessoas, frutas e uma mesa; fornece sábado pela manhã; prefere maçãs porque são fáceis de transportar; e propõe uma bolsa de casa e uma lista para comprar apenas comida necessária. Outras respostas precisas e coerentes de iniciantes são aceitáveis.
El sábado voy al mercado de mi barrio por la mañana. En el mercado hay una mesa con fruta y tres personas. Me gusta visitar este lugar porque puedo hablar con los vendedores y comprar comida para mi familia. Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar. Normalmente llevo una bolsa de casa para usar menos plástico. También preparo una lista antes de salir. Así compro solo la comida que necesitamos. La próxima semana quiero ir con mi amiga Ana. Después de comprar, podemos caminar hasta la biblioteca. Es una rutina sencilla, pero para mí es agradable y útil.
Modelo de sala de aula: 99 palavras. Sábado pela manhã; descrição do mercado; preferência e motivo; plano de bolsas/lista contra resíduos; combinação coerente para a próxima semana. Cenário pessoal original; nenhuma afirmação cultural nacional.
Transferir 3
Repare “Nos vemos jueves cuatro biblioteca” em um arranjo utilizável e adicione um pedido educado por um livro.
Raciocínio: “Nos vemos el jueves a las cuatro en la biblioteca. ¿Puedes traer el libro, por favor?” Fornece dia, frase de hora do relógio, preposição de localização e um pedido claro. Não assuma que o leitor pode reconstruir cada relação ausente.
Limites e próximo uso
O modelo curto é uma frase didática, não uma resposta completa no formato de exame. Nenhuma gravação auditiva está disponível aqui; áudio em espanhol fornecido pelo professor e interação ao vivo permanecem necessários.
Todas as tarefas aqui são prática original pública com orientação elaborada. Não são questões oficiais ou diagnósticos frescos. Testes e simulados existentes protegidos permanecem separados.
Significados do cartão de vocabulário
mensagem intencional: texto prático escrito para obter algo, como um convite. biblioteca: substantivo espanhol para um lugar onde livros são emprestados. a las: par español colocado antes de uma hora plural no relógio. A hora singular usa forma diferente.