GAC028 Ciências Sociais III: Habilidades de Pesquisa e Questões Globais

GAC028 é o módulo de ciências sociais de Nível III: questões globais e os métodos de pesquisa usados para investigá-las. Apenas três unidades, portanto cada uma é coberta em profundidade.

A avaliação é um projeto de pesquisa sobre uma questão global, uma apresentação onde você lidera uma discussão, um relatório escrito segundo convenções acadêmicas e trabalho escolar.

• O relatório é avaliado quanto ao método e às evidências, não à força dos seus sentimentos sobre a questão.
• ⚠ Mantenha-se em questões com bons dados e baixa temperatura política — urbanização, saúde pública, acesso à educação, água, sistemas alimentares, energia. O método é a avaliação.

• Uma questão global 全球性议题 cruza fronteiras e não pode ser resolvida por um único país.
• A maioria tem a mesma estrutura: um recurso compartilhado 共有资源, uma externalidade 外部性 onde o o custo recai sobre alguém que não é o tomador de decisão, e um problema de ação coletiva Problema de ação coletiva onde todos se beneficiam de uma solução que ninguém quer pagar.
• Desenvolvimento 发展 is measured by more than income: health, education and inequality all appear in composite indicators.
• Nomear a estrutura vale mais do que listar exemplos, porque isso se aplica a uma questão que você ainda não estudou.

• Métodos quantitativos 定量 measure how much and how many; qualitativos 定性 methods explain how and why.
• Métodos mistos 混合方法 use both, and most good projects at this level do.
• Amostragem 抽样 decides what your result describes. A convenience sample describes the people who were convenient.
• Validade e confiabilidade apply here exactly as in GAC014: measuring the right thing, and measuring it consistently.
• Ética na pesquisa 研究伦理 are marked: informed consent, anonymity, the right to withdraw, and no harm.

Exemplo resolvido. Um projeto sobre desperdício de alimentos em uma cantina escolar.

Quantitativo: pese o que é descartado, por dia e por prato, por duas semanas.

Qualitativo: entreviste dez alunos sobre por que deixaram comida.

Misto: os pesos indicam quais pratos e quais dias; as entrevistas explicam o porquê — tamanho da porção, um intervalo curto de almoço, um prato que ninguém escolheu. Nenhum deles isoladamente sustenta uma recomendação; juntos eles fazem isso, e a recomendação é para o que o relatório serve.

• A estrutura é fixa e avaliada: resumo 摘要, introdução, método, resultados, discussão, conclusão, referências.
• A seção método deve permitir que um leitor repita seu estudo. Vaguidade aí não é um problema de estilo, é um problema de validade.
• Resultados reportam o que você encontrou; a discussão diz o que significa e o que não pode mostrar. Misturar os dois é o erro estrutural mais comum.
• Declare limitações explicitamente. Um relatório que nomeia suas próprias fraquezas é mais confiado, não menos — e os examinadores recompensam isso porque demonstra que você entende seu próprio método.
• Cite tudo, em um único estilo consistente, como em GAC015.