GAC027 Ciências Sociais II: Identidade e Interação na Sociedade

GAC027 pergunta como o senso de identidade de uma pessoa se forma e como isso molda a maneira como as pessoas atuam coletivamente. Cinco unidades vão desde a identidade até métodos de pesquisa e pressupostos que uma sociedade carrega sem perceber.

A avaliação é um projeto de pesquisa social 社会研究项目 que você projeta e executa, um relatório ou apresentação, uma prova e trabalho escolar.

• O projeto de pesquisa é o módulo. Escolher uma pergunta que você possa realmente responder com os dados que você pode realmente coletar é a maior parte da habilidade.
• ⚠ Escolha temas neutros e bem documentados — hábitos de estudo, transporte, uso de mídia, vida escolar — e argumente com base em suas próprias evidências. A habilidade avaliada é o método, não a opinião.

• Identidade 身份认同 é como uma pessoa compreende quem ela é, e é construída a partir de mais de uma fonte simultaneamente.
• Identidade pessoal 个人身份 é o que a torna distinta; identidade social 社会身份 refere-se aos grupos aos quais pertence.
• Socialização 社会化 é como uma pessoa aprende as normas de um grupo — primeiramente pela família, depois pela escola, colegas e mídia.
• Papéis 角色 vêm com expectativas associadas, e uma pessoa ocupa vários ao mesmo tempo.

• Uma pergunta de pesquisa 研究问题 deve ser respondível com evidências que você possa obter. "A sociedade é justa?" não é uma; "Os estudantes desta escola gastam mais com transporte do que com alimentação?" é.
• Pesquisa primária 一手研究 são dados que você coleta; pesquisa secundária 二手研究 utiliza o que outros coletaram.
• Dados quantitativos 定量 são números; dados qualitativos 定性 são palavras e significados. Nenhum é superior — eles respondem a perguntas diferentes.
• Uma amostra deve ser descrita honestamente: quem, quantos, como foi selecionado.

Exemplo resolvido. Duas formas de estudar por que estudantes pulam o café da manhã.

Quantitativo: uma pesquisa com 200 estudantes mostra quantos, e como varia por ano letivo.

Qualitativo: oito entrevistas dão por quê — o tempo do ônibus, a fila, não estar com fome às seis horas.

A pesquisa não pode dizer o motivo, e as entrevistas não podem dizer quantos. Dizer qual pergunta você está respondendo é o que seleciona o método.

• Normas 社会规范 são as regras não escritas de um grupo; quebrar uma revela-a.
• Status 地位 é uma posição em um grupo, ascribal 先赋 (atribuído) ou conseguido 自致 (ganho).
• Comportamento grupal 群体行为 difere do comportamento individual: as pessoas assumem mais riscos, ou menos, em grupos do que sozinhas.
• Instituições 制度 — família, escola, direito, mídia — são padrões de comportamento estáveis o suficiente para sobreviver aos indivíduos nelas contidos.

• Avalie uma fonte quanto à autoridade, atualidade e viés, conforme no GAC005 — mas aqui o viés está muitas vezes no que um estudo mediu, não no que ele diz.
• Operacionalização 操作化 é transformar uma ideia abstrata em algo mensurável. "Bem-estar" torna-se uma escala específica, e a escolha da escala é discutível.
• ⚠ Uma estatística é uma medição de uma definição. Mude a definição de "desempregado" e o número muda sem nada acontecer no mundo real.

• Um paradigma 范式 aqui é uma forma compartilhada de ver que uma sociedade não percebe estar usando.
• Pressupostos 假设 dentro de um paradigma parecem fatos dele, razão pela qual a comparação entre sociedades é a ferramenta padrão para revelá-los.
• Etnocentrismo 民族中心主义 é julgar outro grupo pelos padrões do seu próprio grupo, e é o erro que esta unidade existe para tornar visível.
• Uma boa resposta de Nível II nomeia o pressuposto, diz a quem pertence e mostra o que muda se você o eliminar.