Microeconomia do AP

Compreensão Duradoura (MKT-1): A maioria dos recursos é escassa e, na maioria dos casos, o uso de recursos envolve restrições e trade-offs.

Objetivo de Aprendizagem MKT-1.A: Definir recursos e a(s) causa(s) de sua escassez.

• MKT-1.A.1 Trade-offs econômicos surgem da falta de recursos suficientes (escassez) para atender aos desejos e necessidades da sociedade.
• MKT-1.A.2 A maioria dos fatores de produção (como terra, trabalho e capital) é escassa, mas alguns fatores de produção (como conhecimento estabelecido) podem não ser escassos devido à sua natureza não rival.

Compreensão Duradoura (MKT-1): A maioria dos recursos é escassa e, na maioria dos casos, o uso de recursos envolve restrições e trade-offs.

Objetivo de Aprendizagem MKT-1.B: Definir como a alocação de recursos é influenciada pelo sistema econômico adotado pela sociedade.

• MKT-1.B.1 A alocação de recursos envolve responder a três perguntas básicas: Que bens e serviços produzir? Como produzir esses bens e serviços? E quem consome esses bens e serviços?
• MKT-1.B.2 A alocação de recursos é significativamente influenciada pelo sistema econômico adotado pela sociedade, como economia comandada, economia de mercado ou economia mista. Cada sistema envolve um conjunto particular de arranjos institucionais e um mecanismo de coordenação para alocar recursos escassos e distribuir a produção.

Compreensão Duradoura (MKT-1): A maioria dos recursos é escassa e, na maioria dos casos, o uso de recursos envolve restrições e trade-offs.

Objetivo de Aprendizagem MKT-1.C: a. Definir (usando gráficos, quando apropriado) a curva de possibilidades de produção (CPP) e termos relacionados. b. Explicar (usando gráficos, quando apropriado) como a curva de possibilidades de produção (CPP) ilustra custos de oportunidade, trade-offs, ineficiência, eficiência e crescimento ou contração econômica sob várias condições. c. Calcular (usando dados de PPCs ou tabelas quando apropriado) o custo de oportunidade.

• MKT-1.C.1 A CPP é um modelo usado para mostrar os trade-offs associados à alocação de recursos.
• MKT-1.C.2 A CPP pode ser usada para ilustrar os conceitos de escassez, custo de oportunidade, eficiência, recursos subutilizados e crescimento ou contração econômica.
• MKT-1.C.3 A forma da CPP depende se os custos de oportunidade são constantes, crescentes ou decrescentes.
• MKT-1.C.4 A CPP pode se deslocar devido a mudanças nos fatores de produção, bem como mudanças na produtividade/tecnologia.
• MKT-1.C.5 O crescimento econômico resulta em um deslocamento externo da CPP.

Compreensão Duradoura (MKT-2): As consequências da escassez podem ser mitigadas por meio da especialização na produção e do intercâmbio.

Objetivo de Aprendizagem MKT-2.A: a. Definir vantagem absoluta e vantagem comparativa. b. Determinar (usando dados de PPCs ou tabelas quando apropriado) vantagem absoluta e comparativa.

• MKT-2.A.1 A vantagem absoluta descreve uma situação em que um indivíduo, empresa ou país pode produzir mais de um bem ou serviço do que qualquer outro produtor com a mesma quantidade de recursos.
• MKT-2.A.2 A vantagem comparativa descreve uma situação em que um indivíduo, empresa ou país pode produzir um bem ou serviço a um custo de oportunidade menor do que outro produtor.

Objetivo de Aprendizagem MKT-2.B: a. Explicar (usando dados de PPCs ou tabelas quando apropriado) como a especialização segundo a vantagem comparativa com termos de troca adequados pode levar a ganhos do comércio. b. Calcular (usando dados de PPCs ou tabelas quando apropriado) termos de troca mutuamente benéficos.

• MKT-2.B.1 A especialização na produção segundo a vantagem comparativa, e não a vantagem absoluta, resulta em oportunidades de intercâmbio que levam a possibilidades de consumo além da PPC.
• MKT-2.B.2 A vantagem comparativa e os custos de oportunidade determinam as condições de troca sob as quais o comércio mutuamente benéfico pode ocorrer.

Compreensão Duradoura (CBA-1): Decisões econômicas racionais exigem a avaliação de custos e benefícios.

Objetivo de Aprendizagem CBA-1.A: a. Definir custo de oportunidade. b. Explicar os custos de oportunidade associados às escolhas. c. Calcular os custos de oportunidade associados às escolhas.

• CBA-1.A.1 Agentes racionais consideram custos de oportunidade, sejam eles implícitos ou explícitos, ao calcular os custos econômicos totais de qualquer decisão.
• CBA-1.A.2 Os benefícios totais formam a métrica "utilidade" para consumidores e receita total para empresas.

Objetivo de Aprendizagem CBA-1.B: a. Explicar uma decisão comparando benefícios totais e custos totais (usando uma tabela ou gráfico quando apropriado). b. Calcular benefícios totais e custos totais (usando uma tabela ou gráfico quando apropriado).

• CBA-1.B.1 Os benefícios líquidos totais, a diferença entre benefícios totais e custos totais, são maximizados na escolha ótima.
• CBA-1.B.2 Algumas decisões permitem que agentes racionais analisem apenas o benefício marginal e o custo marginal. Outras decisões não podem ser divididas em incrementos dessa forma e devem ser avaliadas olhando para os benefícios totais e custos totais.

Compreensão Duradoura (CBA-2): Para determinar o nível ótimo no qual se deve prosseguir uma atividade cujos benefícios totais excedam os custos totais, agentes econômicos racionais comparam benefícios marginais e custos marginais.

Objetivo de Aprendizagem CBA-2.A: a. Definir as premissas-chave da teoria da escolha do consumidor. b. Explicar (usando uma tabela ou gráfico conforme apropriado) como a tomada de decisão de um consumidor racional envolve o uso de benefícios marginais e custos marginais. c. Calcular (usando uma tabela ou gráfico quando apropriado) como a tomada de decisão de um consumidor racional envolve o uso de benefícios marginais e custos marginais.

• CBA-2.A.1 Os consumidores enfrentam restrições e precisam tomar decisões ótimas levando em conta essas restrições.
• CBA-2.A.2 Em um modelo de escolha racional do consumidor, assume-se que os consumidores fazem escolhas para maximizar sua utilidade total.
• CBA-2.A.3 Os consumidores experimentam utilidade marginal decrescente no consumo de bens e serviços.
• CBA-2.A.4 Os consumidores alocam sua renda limitada para comprar a combinação de bens que maximiza sua utilidade igualando/comparando a utilidade marginal do último dólar gasto em cada bem.
  • Declaração de exclusão: Curvas de indiferença estão fora do escopo do curso e do Exame AP, mas igualar as razões de utilidade marginal para preço está dentro do escopo.

Objetivo de Aprendizagem CBA-2.B: a. Definir análise marginal e termos relacionados. b. Explicar uma decisão usando análise marginal (usando uma tabela ou gráfico quando apropriado).

• CBA-2.B.1 A análise marginal envolve comparar o benefício adicional de aumentar uma dada atividade com o custo adicional. Comparar o benefício marginal (BM) com o custo marginal (CM) ajuda indivíduos (empresas) a decidir se aumentam, diminuem ou mantêm seus níveis de consumo (produção).
• CBA-2.B.2 A quantidade ótima em qualquer momento não depende de custos fixos (custos afundados) ou benefícios fixos que já foram determinados por escolhas passadas.
• CBA-2.B.3 A quantidade ótima é alcançada quando o benefício marginal é igual ao custo marginal ou onde o benefício total é maximizado.

Compreensão Duradoura (MKT-3): Indivíduos e empresas respondem a incentivos e enfrentam restrições.

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.A: a. Definir (usando gráficos conforme apropriado) termos-chave e fatores relacionados à tomada de decisão do consumidor e à lei da demanda. b. Explicar (usando gráficos conforme apropriado) a relação entre preço e quantidade demandada e como os compradores respondem a incentivos e restrições.

• MKT-3.A.1 Um sistema bem definido de direitos de propriedade é necessário para que o sistema de mercado funcione bem.
• MKT-3.A.2 Agentes econômicos respondem a incentivos.
• MKT-3.A.3 Indivíduos frequentemente respondem a incentivos, como aqueles apresentados pelos preços, mas também enfrentam restrições, como renda, tempo e estruturas legais e regulatórias.
• MKT-3.A.4 A lei da demanda sugere que uma mudança no preço próprio causa uma mudança na quantidade demandada em direção oposta e um movimento ao longo de uma curva de demanda (benefício marginal).
• MKT-3.A.5 A relação conceitual entre preço e quantidade estabelecida pela lei da demanda leva a curvas de demanda descendentes explicadas pelo efeito-renda e efeito-substituição e/ou pela utilidade marginal decrescente.
• MKT-3.A.6 A curva de demanda de mercado (tabela) é derivada da soma das curvas de demanda individuais (tabelas).

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.B: Explicar (usando gráficos conforme apropriado) as respostas dos compradores a mudanças em incentivos e restrições.

• MKT-3.B.1 Mudanças nos determinantes da demanda do consumidor podem causar o deslocamento da curva de demanda.

Compreensão Duradoura (MKT-3): Indivíduos e empresas respondem a incentivos e enfrentam restrições.

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.C: a. Definir (usando gráficos quando apropriado) a lei da oferta. b. Explicar (usando gráficos conforme apropriado) a relação entre preço e quantidade ofertada.

• MKT-3.C.1 Uma mudança no preço próprio causa uma mudança na quantidade ofertada na mesma direção e um movimento ao longo de uma curva de oferta.
• MKT-3.C.2 A curva de oferta de mercado (tabela) é derivada da soma das curvas de oferta individuais (tabelas). A curva de oferta de mercado tem inclinação ascendente.

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.D: Explicar (usando gráficos conforme apropriado) as respostas dos produtores (vendedores) a mudanças em incentivos e tecnologia.

• MKT-3.D.1 Mudanças nos determinantes da oferta podem causar o deslocamento da curva de oferta.

Compreensão Duradoura (MKT-3): Indivíduos e empresas respondem a incentivos e enfrentam restrições.

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.E: a. Definir medidas de elasticidade. b. Explicar (usando gráficos quando apropriado) medidas de elasticidade e o impacto de uma dada mudança de preço sobre a receita total ou despesa total. c. Calcular (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) medidas de elasticidade.

• MKT-3.E.1 Economistas usam o conceito de elasticidade para medir a magnitude de variações percentuais na quantidade devidas a quaisquer mudanças dadas no preço próprio, renda e preços de bens correlacionados.
• MKT-3.E.2 A elasticidade-preço da demanda é medida pela variação percentual na quantidade demandada dividida pela variação percentual no preço ou pela sensibilidade da quantidade demandada a mudanças no preço. A elasticidade varia ao longo de uma curva de demanda linear, significando que a inclinação não é elasticidade.
• MKT-3.E.3 Intervalos de valores da elasticidade-preço da demanda são descritos como elásticos ou inelásticos, sendo o ponto de separação uma magnitude de 1, onde a mudança no preço e a mudança na quantidade demandada são proporcionais.
  • a. Quando a magnitude do valor da elasticidade é maior que 1, a demanda é descrita como elástica em relação a esse preço no intervalo da mudança dada.
  • b. Quando a magnitude do valor da elasticidade é menor que 1, a demanda é descrita como inelástica em relação a esse preço no intervalo da mudança dada.
  • c. Quando a magnitude do valor da elasticidade é igual a 1, a demanda é descrita como unitária elástica em relação a esse preço no intervalo da mudança dada.
• MKT-3.E.4 A elasticidade-preço da demanda depende de certos fatores, como a disponibilidade de substitutos.
• MKT-3.E.5 O impacto de uma dada mudança de preço sobre a receita total ou despesa total dependerá de a demanda ser elástica, inelástica ou unitária elástica.

Compreensão Duradoura (MKT-3): Indivíduos e empresas respondem a incentivos e enfrentam restrições.

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.E: a. Definir medidas de elasticidade. b. Explicar (usando gráficos quando apropriado) medidas de elasticidade e o impacto de uma dada mudança de preço sobre a receita total ou despesa total. c. Calcular (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) medidas de elasticidade.

• MKT-3.E.6 A elasticidade-preço da oferta é medida pela variação percentual na quantidade ofertada dividida pela variação percentual no preço, ou pela sensibilidade da quantidade ofertada a mudanças no preço.
• MKT-3.E.7 Intervalos de valores da elasticidade-preço da oferta são descritos como elásticos ou inelásticos, sendo o ponto de separação uma magnitude de 1, onde a mudança no preço e a mudança na quantidade ofertada são proporcionais.
  • a. Quando a magnitude do valor da elasticidade é maior que 1, a oferta é descrita como elástica em relação a esse preço no intervalo da mudança dada.
  • b. Quando a magnitude do valor da elasticidade é menor que 1, a oferta é descrita como inelástica em relação a esse preço no intervalo da mudança dada.
  • c. Quando a magnitude do valor da elasticidade é igual a 1, a oferta é descrita como unitária elástica em relação a esse preço no intervalo da mudança dada.
• MKT-3.E.8 A elasticidade-preço da oferta depende de certos fatores, como o preço de insumos alternativos.

Compreensão Duradoura (MKT-3): Indivíduos e empresas respondem a incentivos e enfrentam restrições.

Objetivo de Aprendizagem MKT-3.E: a. Definir medidas de elasticidade. b. Explicar (usando gráficos quando apropriado) medidas de elasticidade e o impacto de uma dada mudança de preço sobre a receita total ou despesa total. c. Calcular (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) medidas de elasticidade.

• MKT-3.E.9 A elasticidade pode ser medida para qualquer determinante da demanda ou oferta, não apenas o preço.
• MKT-3.E.10 A elasticidade-renda da demanda é medida pela variação percentual na quantidade demandada dividida pela variação percentual na renda dos consumidores. Economistas usam a elasticidade-renda da demanda para determinar se um bem é normal ou inferior.
• MKT-3.E.11 A elasticidade cruzada da demanda é medida pela variação percentual na quantidade demandada de um bem dividida pela variação percentual no preço de outro bem. Os economistas usam a elasticidade cruzada da demanda para determinar se os bens são substitutos, complementares ou não relacionados.

Compreensão Duradoura (MKT-4): Embora os equilíbrios sejam estáveis, uma economia pode passar de um equilíbrio para outro se as condições de mercado mudarem.

Objetivo de Aprendizagem MKT-4.A: a. Defina (usando gráficos quando apropriado) o equilíbrio de mercado, o excedente do consumidor e o excedente do produtor. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como o preço de equilíbrio, a quantidade, o excedente do consumidor e o excedente do produtor de um bem ou serviço são determinados. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as áreas de excedente do consumidor e excedente do produtor no equilíbrio.

• MKT-4.A.1 O modelo de oferta e demanda é uma ferramenta para compreender quais fatores influenciam preços e quantidades e por que preços e quantidades podem diferir entre mercados ou mudar ao longo do tempo.
• MKT-4.A.2 Em um mercado perfeitamente competitivo, o equilíbrio é alcançado (e os mercados limpos sem escassez ou excesso) quando o preço de um bem ou serviço equilibra a quantidade ofertada e a quantidade demandada, na medida em que os compradores desejam comprar a mesma quantidade que os vendedores desejam fornecer.
• MKT-4.A.3 O preço de equilíbrio fornece informações aos tomadores de decisões econômicas para orientar a alocação de recursos.
• MKT-4.A.4 Os economistas usam o excedente do consumidor e o excedente do produtor para medir os benefícios que os mercados criam para compradores e vendedores e entender a eficiência do mercado.
• MKT-4.A.5 O equilíbrio de mercado maximiza o excedente econômico total na ausência de falhas de mercado, o que significa que mercados perfeitamente competitivos são eficientes.

Compreensão Duradoura (MKT-4): Embora os equilíbrios sejam estáveis, uma economia pode passar de um equilíbrio para outro se as condições de mercado mudarem.

Objetivo de Aprendizagem MKT-4.B: a. Definir superávit e escassez. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como mudanças nas condições subjacentes e choques em um mercado competitivo podem alterar preço, quantidade, excedente do consumidor e excedente do produtor. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as mudanças em preço, quantidade, excedente do consumidor e excedente do produtor em resposta a mudanças nas condições de mercado ou ao desequilíbrio de mercado.

• MKT-4.B.1 Sempre que os mercados experimentam desequilíbrios — criando preços e quantidades de desequilíbrio, excessos e escassez — as forças de mercado levam o preço e a quantidade de volta ao equilíbrio.
• MKT-4.B.2 Fatores que deslocam as curvas de demanda e oferta de mercado causam mudanças no preço, na quantidade, no excedente do consumidor, no excedente do produtor e no excedente econômico total (dentro desse mercado). O impacto da mudança depende das elasticidades-preço da demanda e da oferta.

Compreensão Duradoura (POL-1): As políticas governamentais influenciam o comportamento do consumidor e do produtor e, portanto, afetam os resultados de mercado.

Objetivo de Aprendizagem POL-1.A: a. Defina formas de intervenção governamental em preços e quantidades. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como as políticas governamentais alteram o comportamento do consumidor e do produtor que influencia incentivos e, consequentemente, afeta os resultados. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as mudanças nos resultados de mercado resultantes de políticas governamentais.

• POL-1.A.1 Algumas políticas governamentais, como pisos de preço, tetos de preço e outras formas de regulação de preços e quantidades, afetam incentivos e resultados em todas as estruturas de mercado.
• POL-1.A.2 Os governos usam impostos e subsídios para alterar incentivos de maneiras que influenciem o comportamento do consumidor e do produtor, deslocando assim as curvas de oferta e demanda.
• POL-1.A.3 Impostos e subsídios afetam as receitas ou custos do governo.
• POL-1.A.4 A intervenção governamental em um mercado que produz a quantidade eficiente através de impostos, subsídios, controles de preço ou controles de quantidade pode apenas reduzir a eficiência alocativa.
• POL-1.A.5 A perda de peso morto representa as perdas sofridas por compradores e vendedores como resultado da intervenção governamental em um mercado eficiente.
• POL-1.A.6 A incidência de impostos e subsídios impostos sobre bens comercializados em mercados perfeitamente competitivos depende da elasticidade da oferta e da demanda.

Compreensão Duradoura (POL-1): As políticas governamentais influenciam o comportamento do consumidor e do produtor e, portanto, afetam os resultados de mercado.

Objetivo de Aprendizagem POL-1.B: a. Defina tarifas e quotas. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como os mercados são afetados por políticas públicas relacionadas ao comércio internacional. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as mudanças nos resultados de mercado resultantes de políticas públicas relacionadas ao comércio internacional.

• POL-1.B.1 Os equilíbrios em mercados competitivos podem ser alterados pela decisão de abrir uma economia ao comércio com outros países; o preço de equilíbrio pode ser mais alto ou mais baixo do que sob autarquia, e a lacuna entre a oferta e a demanda doméstica é preenchida pelo comércio. Abrir uma economia ao comércio com outros países afeta o excedente do consumidor, o excedente do produtor e o excedente econômico total.
• POL-1.B.2 Tarifas, que os governos às vezes usam para influenciar o comércio internacional, afetam o preço doméstico, a quantidade, a receita governamental, o excedente do consumidor e o excedente econômico total.
• POL-1.B.3 Quotas podem ser usadas para alterar as quantidades produzidas e, portanto, afetar o preço, o excedente do consumidor e o excedente econômico total.
  • Declaração de exclusão: A representação gráfica de quotas está fora do escopo do curso e do Exame AP, mas compreender como as quotas afetam as quantidades produzidas está dentro do escopo.

Compreensão Duradoura (PRD-1): As restrições de produção e custo das empresas em diferentes níveis de insumos e produtos moldam decisões ótimas no curto prazo e no longo prazo.

Objetivo de Aprendizagem PRD-1.A: a. Defina (usando gráficos quando apropriado) termos e conceitos-chave relacionados à produção e ao custo. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como a produção e o custo estão relacionados no curto prazo e no longo prazo. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as várias medidas de produtividade e custos de curto e longo prazo.

• PRD-1.A.1 A função de produção explica a relação entre insumos e produtos tanto no curto quanto no longo prazo.
• PRD-1.A.2 O produto marginal e o produto médio mudam conforme o uso de insumos muda, e, portanto, o produto total muda.
• PRD-1.A.3 Os retornos marginais decrescentes ocorrem à medida que a empresa emprega mais de um insumo, mantendo outros insumos constantes, para produzir um produto (saída) no curto prazo.

Compreensão Duradoura (PRD-1): As restrições de produção e custo das empresas em diferentes níveis de insumos e produtos moldam decisões ótimas no curto prazo e no longo prazo.

Objetivo de Aprendizagem PRD-1.A: a. Defina (usando gráficos quando apropriado) termos e conceitos-chave relacionados à produção e ao custo. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como a produção e o custo estão relacionados no curto prazo e no longo prazo. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as várias medidas de produtividade e custos de curto e longo prazo.

• PRD-1.A.4 Custos fixos e variáveis determinam o custo total.
• PRD-1.A.5 Custo marginal, custo médio (fixo, variável e total), custo total e custo total variável mudam conforme a produção total muda, mas o custo total fixo permanece constante em todos os níveis de produção, incluindo produção zero.
• PRD-1.A.6 Funções de produção com retornos marginais decrescentes geram uma curva de custo marginal ascendente.
• PRD-1.A.7 Especialização e divisão do trabalho reduzem os custos marginais para as empresas.
• PRD-1.A.8 As curvas de custo podem se deslocar em resposta a mudanças nos custos de insumos e na produtividade.

Compreensão Duradoura (PRD-1): As restrições de produção e custo das empresas em diferentes níveis de insumos e produtos moldam decisões ótimas no curto prazo e no longo prazo.

Objetivo de Aprendizagem PRD-1.A: a. Defina (usando gráficos quando apropriado) termos e conceitos-chave relacionados à produção e ao custo. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como a produção e o custo estão relacionados no curto prazo e no longo prazo. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) as várias medidas de produtividade e custos de curto e longo prazo.

• PRD-1.A.9 No longo prazo, as empresas podem ajustar todos os seus insumos e, consequentemente, todos os custos tornam-se variáveis.
• PRD-1.A.10 A relação entre insumos e produtos no longo prazo é descrita pelos retornos de escala — crescentes, decrescentes ou constantes.
• PRD-1.A.11 O custo médio total de longo prazo é caracterizado por economias de escala, deseconomias de escala ou retornos constantes de escala (escala eficiente).
• PRD-1.A.12 A escala mínima eficiente desempenha um papel na determinação da concentração de empresas em um mercado e na estrutura de mercado.

Compreensão Duradoura (CBA-2): Para determinar o nível ótimo no qual se deve prosseguir uma atividade cujos benefícios totais excedam os custos totais, agentes econômicos racionais comparam benefícios marginais e custos marginais.

Objetivo de Aprendizagem CBA-2.C: a. Defina os diferentes tipos de lucro. b. Explique como as empresas respondem a oportunidades de lucro. c. Calcule o lucro ou prejuízo de uma empresa.

• CBA-2.C.1 As empresas respondem ao lucro econômico (prejuízo) em vez do lucro contábil.
• CBA-2.C.2 O lucro contábil não considera custos implícitos (como custo de capital financeiro, compensação por risco ou tempo do empreendedor), que, se plenamente compensados, resultam em lucro normal.

Compreensão Duradoura (CBA-2): Para determinar o nível ótimo no qual se deve prosseguir uma atividade cujos benefícios totais excedam os custos totais, agentes econômicos racionais comparam benefícios marginais e custos marginais.

Objetivo de Aprendizagem CBA-2.D: a. Defina (usando gráficos ou dados quando apropriado) a regra de maximização de lucros. b. Explique (usando um gráfico ou dados quando apropriado) o nível de produção de maximização de lucros.

• CBA-2.D.1 Assume-se que as empresas produzem saída para maximizar seus lucros comparando a receita marginal e o custo marginal.

Compreensão Duradoura (PRD-2): As decisões de produção no curto prazo das empresas, e as decisões de entrada ou saída de um mercado no longo prazo, baseiam-se na rentabilidade.

Objetivo de Aprendizagem PRD-2.A: Explique (usando gráficos ou dados quando apropriado) as decisões de produção no curto prazo das empresas para níveis positivos de produção, ou as decisões de entrada ou saída de um mercado no longo prazo em resposta a oportunidades de lucro.

• PRD-2.A.1 No curto prazo, as empresas decidem operar (ou seja, produzir saída positiva) ou encerrar operações (ou seja, produzir saída zero) comparando a receita total ao custo total variável ou o preço ao custo médio variável (CMV).
• PRD-2.A.2 Na ausência de barreiras à entrada ou saída, no longo prazo (ou seja, uma vez que fatores que são fixos no curto prazo tornam-se variáveis), as empresas entram em um mercado onde há oportunidades de lucro e saem de um mercado quando antecipam prejuízos econômicos.

Compreensão Duradoura (PRD-3): Mesmo com um objetivo comum de maximização de lucros, a estrutura de mercado restringe e influencia preços, produção e eficiência.

Objetivo de Aprendizagem PRD-3.A: a. Defina (usando gráficos, quando apropriado) as características dos mercados perfeitamente competitivos e a eficiência. b. Explique (usando gráficos, quando apropriado) o equilíbrio e a tomada de decisão das firmas em mercados perfeitamente competitivos e como os preços nesses mercados levam a resultados eficientes. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela, quando apropriado) o lucro (ou perda) econômico em mercados perfeitamente competitivos.

• PRD-3.A.1 Um mercado perfeitamente competitivo é eficiente. As firmas em mercados perfeitamente competitivas não enfrentam barreiras à entrada e não possuem poder de mercado.
• PRD-3.A.2 Em mercados perfeitamente competitivos, os preços comunicam aos consumidores e produtores a magnitude dos custos marginais de produção alheios e dos benefícios marginais de consumo, fornecendo incentivos para agir com base nessa informação (ou seja, o preço é igual ao custo marginal em um mercado eficiente).
• PRD-3.A.3 Em mercados perfeitamente competitivos, as firmas podem vender toda sua produção a um preço constante determinado pelo mercado.
• PRD-3.A.4 No equilíbrio de um mercado competitivo, as firmas são tomadoras de preços e selecionam a produção para maximizar o lucro, produzindo no nível onde o custo marginal é igual à receita marginal (ao preço).
• PRD-3.A.5 No equilíbrio de um mercado competitivo, o preço de um produto é igual tanto ao benefício marginal privado recebido pela última unidade consumida quanto ao custo marginal privado incorrido para produzir a última unidade, alcançando assim a eficiência alocativa.
• PRD-3.A.6 Em um equilíbrio competitivo de curto prazo, o preço pode estar acima ou abaixo do seu nível competitivo de longo prazo, resultando em lucros ou perdas, motivando a entrada ou saída de firmas e movendo preços e quantidades em direção ao equilíbrio de longo prazo.
• PRD-3.A.7 Em um equilíbrio perfeitamente competitivo de longo prazo, a eficiência produtiva implica que todas as firmas operantes produzem na escala eficiente, o preço é igual ao custo marginal e ao mínimo custo total médio, e as firmas obtêm lucro econômico zero.
• PRD-3.A.8 As firmas podem pertencer a uma indústria de custo constante, custo crescente ou custo decrescente. Os preços de longo prazo dependem da porção das curvas de custo de longo prazo na qual as firmas operam.
• PRD-3.A.9 Um mercado perfeitamente competitivo em equilíbrio de longo prazo é tanto alocativamente quanto produtivamente eficiente.

Compreensão Duradoura (PRD-3): Mesmo com um objetivo comum de maximização de lucros, a estrutura de mercado restringe e influencia preços, produção e eficiência.

Objetivo de Aprendizagem PRD-3.B: a. Defina (usando gráficos, quando apropriado) as características dos mercados imperfeitamente competitivos e a ineficiência.

• PRD-3.B.1 Mercados imperfeitamente competitivos incluem monopólio, oligopólio e concorrência monopolística em mercados de produtos, e monopsonia em mercados de fatores.
• PRD-3.B.2 Em mercados de saída imperfeitamente competitivos e assumindo tudo mais constante, uma firma deve reduzir o preço para vender unidades adicionais.
• PRD-3.B.3 Em mercados imperfeitamente competitivos, consumidores e produtores respondem a preços acima dos custos marginais de produção e/ou benefícios marginais de consumo (ou seja, o preço é maior que o custo marginal em um mercado ineficiente).
• PRD-3.B.4 Incentivos para entrar em uma indústria podem ser mitigados por barreiras à entrada. Barreiras à entrada — como altos custos fixos/iniciais, barreiras legais à entrada e propriedade exclusiva de recursos-chave — podem sustentar estruturas de mercado imperfeitamente competitivas.

Compreensão Duradoura (PRD-3): Mesmo com um objetivo comum de maximização de lucros, a estrutura de mercado restringe e influencia preços, produção e eficiência.

Objetivo de Aprendizagem PRD-3.B: b. Explique (usando gráficos, quando apropriado) o equilíbrio, a tomada de decisão das firmas, o excedente do consumidor, o excedente do produtor, o lucro (ou perda) e a perda de peso morto em mercados imperfeitamente competitivos e por que os preços nesses mercados não podem ser confiáveis para coordenar as ações de todos os possíveis participantes do mercado e podem levar a saídas ineficientes. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela, quando apropriado) áreas de excedente do consumidor, excedente do produtor, lucro (ou perda) e perda de peso morto em mercados imperfeitamente competitivos.

• PRD-3.B.5 O monopólio existe devido às barreiras à entrada.
• PRD-3.B.6 Em um monopólio, a quantidade de equilíbrio (maximização de lucro) é determinada igualando a receita marginal (RM) ao custo marginal (CM). O preço cobrado é maior que o custo marginal.
  • Equação: $MR = MC$
• PRD-3.B.7 Em um monopólio natural, economias de escala de longo prazo para uma única firma existem ao longo de toda a demanda efetiva de seu produto.

Compreensão Duradoura (PRD-3): Mesmo com um objetivo comum de maximização de lucros, a estrutura de mercado restringe e influencia preços, produção e eficiência.

Objetivo de Aprendizagem PRD-3.B: b. Explique (usando gráficos, quando apropriado) o equilíbrio, a tomada de decisão das firmas, o excedente do consumidor, o excedente do produtor, o lucro (ou perda) e a perda de peso morto em mercados imperfeitamente competitivos e por que os preços nesses mercados não podem ser confiáveis para coordenar as ações de todos os possíveis participantes do mercado e podem levar a saídas ineficientes. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela, quando apropriado) áreas de excedente do consumidor, excedente do produtor, lucro (ou perda) e perda de peso morto em mercados imperfeitamente competitivos.

• PRD-3.B.8 Uma firma com poder de mercado pode praticar discriminação de preços para aumentar seus lucros ou capturar excedente adicional do consumidor sob certas condições.
• PRD-3.B.9 Com discriminação de preços perfeita, um monopolista produz a quantidade onde o preço é igual ao custo marginal (exatamente como um mercado competitivo), mas extrai todo o excedente econômico associado a seu produto e elimina toda a perda de peso morto.
  • Equação: $P = MC$

Compreensão Duradoura (PRD-3): Mesmo com um objetivo comum de maximização de lucros, a estrutura de mercado restringe e influencia preços, produção e eficiência.

Objetivo de Aprendizagem PRD-3.B: b. Explique (usando gráficos, quando apropriado) o equilíbrio, a tomada de decisão das firmas, o excedente do consumidor, o excedente do produtor, o lucro (ou perda) e a perda de peso morto em mercados imperfeitamente competitivos e por que os preços nesses mercados não podem ser confiáveis para coordenar as ações de todos os possíveis participantes do mercado e podem levar a saídas ineficientes. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela, quando apropriado) áreas de excedente do consumidor, excedente do produtor, lucro (ou perda) e perda de peso morto em mercados imperfeitamente competitivos.

• PRD-3.B.10 Em um mercado com concorrência monopolística, firmas que produzem produtos diferenciados podem obter lucro positivo, negativo ou zero em curto prazo. As firmas geralmente usam publicidade como meio de diferenciar seu produto. A livre entrada e saída levam os lucros a zero no longo prazo. No entanto, o nível de produção é menor que o necessário para minimizar os custos totais médios, criando capacidade ociosa. O preço é maior que o custo marginal, criando ineficiência alocativa.

Compreensão Duradoura (PRD-3): Mesmo com um objetivo comum de maximização de lucros, a estrutura de mercado restringe e influencia preços, produção e eficiência.

Objetivo de Aprendizagem PRD-3.C: a. Defina (usando tabelas, quando apropriado) termos-chave, estratégias e conceitos relacionados a oligopólios e jogos simples. b. Explique (usando tabelas, quando apropriado) estratégias e equilíbrios em jogos simples e as conexões com comportamentos teóricos em vários cenários de mercado e fora dele em oligopólios. c. Calcule (usando tabelas, quando apropriado) o incentivo suficiente para alterar a estratégia dominante de um jogador.

• PRD-3.C.1 Um oligopólio é uma estrutura de mercado ineficiente com altas barreiras à entrada, onde há poucas firmas agindo de forma interdependente.
• PRD-3.C.2 As firmas em um oligopólio têm incentivo para coludir e formar cartéis.
• PRD-3.C.3 Um jogo é uma situação em que um número de indivíduos toma ações, e o payoff de cada indivíduo depende diretamente tanto da escolha individual quanto das escolhas dos outros.
• PRD-3.C.4 Uma estratégia é um plano completo de ações para jogar um jogo; o modelo de forma normal de um jogo mostra os payoffs resultantes de cada conjunto de estratégias (uma para cada jogador).
• PRD-3.C.5 Um jogador tem uma estratégia dominante quando o payoff de uma ação particular é sempre maior, independente da ação tomada pelo outro jogador.
• PRD-3.C.6 Um equilíbrio de Nash é uma condição que descreve o conjunto de ações em que nenhum jogador pode aumentar seu payoff tomando unilateralmente outra ação, dadas as ações dos outros jogadores.
  • Declaração de exclusão: Estratégias dominantes e equilíbrio de Nash com mais de dois jogadores ou mais de duas ações por jogador, equilíbrios de estratégia mista, jogos extensivos e jogos de forma normal com mais de dois jogadores ou mais de duas ações por jogador estão além do escopo do curso e do Exame AP.
• PRD-3.C.7 Os oligopolistas têm dificuldade em alcançar o resultado do monopólio por razões semelhantes às que impedem os jogadores de alcançar um resultado cooperativo no Dilema do Prisioneiro;尽管如此, os preços são geralmente mais altos e as quantidades menores com oligopólio (ou duopólio) do que com concorrência perfeita.

Compreensão Duradoura (PRD-4): Os preços dos fatores fornecem incentivos e transmitem informações às firmas e aos fatores de produção.

Objetivo de Aprendizagem PRD-4.A: a. Defina (usando gráficos, quando apropriado) termos e conceitos-chave relacionados aos mercados de fatores. b. Explique (usando gráficos, quando apropriado) a relação entre fatores de produção, firmas e preços dos fatores. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela, quando apropriado) o produto da receita marginal e o custo marginal do recurso.

• PRD-4.A.1 Os fatores de produção (trabalho, capital e terra) respondem aos preços dos fatores (salários, juros e aluguel), e a decisão dos empregadores (firmas) de contratar é baseada na produtividade dos fatores, no preço do produto e no custo do fator.
• PRD-4.A.2 A quantidade de trabalho demandada está negativamente relacionada à taxa salarial, enquanto a quantidade de trabalho ofertada está positivamente relacionada à taxa salarial em um dado mercado de trabalho, mantidas outras coisas constantes.

Compreensão Duradoura (PRD-4): Os preços dos fatores fornecem incentivos e transmitem informações às firmas e aos fatores de produção.

Objetivo de Aprendizagem PRD-4.B: Explique (usando gráficos, quando apropriado) as respostas das firmas e dos fatores a mudanças em incentivos e restrições.

• PRD-4.B.1 Mudanças nos determinantes da demanda por trabalho, como o preço do produto e a produtividade do trabalhador, causam deslocamento da curva de demanda por trabalho.
• PRD-4.B.2 Mudanças nos determinantes da oferta de trabalho (como imigração, educação, condições de trabalho, distribuição etária, disponibilidade de opções alternativas, preferências por lazer e expectativas culturais) causam deslocamento da curva de oferta de trabalho.

Compreensão Duradoura (PRD-4): Os preços dos fatores fornecem incentivos e transmitem informações às firmas e aos fatores de produção.

Objetivo de Aprendizagem PRD-4.C: a. Defina (usando gráficos, quando apropriado) as características dos mercados de fatores perfeitamente competitivos. b. Explique (usando gráficos, quando apropriado) o comportamento maximizador de lucro das firmas compradoras de trabalho (com outros insumos fixos) em mercados perfeitamente competitivos. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela, quando apropriado) medidas representando o comportamento maximizador de lucro das firmas compradoras de trabalho (com outros insumos fixos) em mercados perfeitamente competitivos.

• PRD-4.C.1 Em um mercado de trabalho perfeitamente competitivo, o salário é definido pelo mercado e cada firma contrata a quantidade de trabalhadores onde o custo marginal do fator (recurso) (salário) é igual ao produto da receita marginal do trabalho. Uma firma típica pode ser perfeitamente competitiva no mercado de trabalho mesmo se for um competidor imperfeito em seus mercados de saída.
• PRD-4.C.2 Uma firma típica contrata trabalho em um mercado de trabalho perfeitamente competitivo enquanto o produto da receita marginal do trabalho for maior que o salário de mercado.
• PRD-4.C.3 Para minimizar custos ou maximizar lucros, as firmas alocam insumos de modo que o último dólar gasto em cada insumo gere a mesma quantidade de produto marginal.

Compreensão Duradoura (PRD-4): Os preços dos fatores fornecem incentivos e transmitem informações às firmas e aos fatores de produção.

Objetivo de Aprendizagem PRD-4.D: a. Defina (usando gráficos, quando apropriado) as características dos mercados monopsonísticos. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) o comportamento de maximização de lucro das firmas que compram trabalho (com outros insumos fixos) em mercados monopsonísticos. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) medidas representando o comportamento de maximização de lucro das firmas que compram trabalho (com outros insumos fixos) em mercados monopsonísticos.

• PRD-4.D.1 Em um mercado laboral monopsonista, uma firma típica contrata mais trabalho enquanto o produto da receita marginal for maior que o custo do fator (recurso) marginal (o salário de uma nova unidade de trabalho mais o aumento salarial dado a todos os trabalhadores existentes).
• PRD-4.D.2 Quando uma firma típica contrata mais trabalhadores em um mercado laboral monopsonista, o custo do fator (recurso) marginal é maior que o preço de oferta do trabalho.

Compreensão Duradoura (POL-2): Mercados perfeitamente competitivos alocam recursos eficientemente, mas a concorrência imperfeita frequentemente resulta em ineficiências de mercado.

Objetivo de Aprendizagem POL-2.A: a. Defina eficiência social. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) por que a alocação de recursos em mercados perfeitamente competitivos é socialmente eficiente.

• POL-2.A.1 A quantidade ótima de um bem ocorre onde o benefício marginal do consumo da última unidade é igual ao custo marginal de produção daquela última unidade, maximizando assim o excedente econômico total.
• POL-2.A.2 A quantidade de equilíbrio de mercado é igual à quantidade socialmente ótima apenas quando todos os benefícios e custos sociais são internalizados pelos indivíduos no mercado. O excedente econômico total é maximizado naquela quantidade. [Veja também PRD-3 e POL-3].

Objetivo de Aprendizagem POL-2.B: Explique (usando gráficos quando apropriado) como incentivos privados podem levar a ações por agentes racionais que resultam em resultados de mercado socialmente indesejáveis (ineficientes).

• POL-2.B.1 Agentes racionais podem buscar ações privadas para explorar ou exercer características de mercado conhecidas como poder de mercado.
• POL-2.B.2 Agentes racionais tomam decisões ótimas ao igualar benefícios marginais privados e custos marginais privados, o que pode resultar em ineficiências de mercado.
• POL-2.B.3 Os formuladores de políticas usam análise de custo-benefício para avaliar diferentes ações para reduzir ou eliminar ineficiências de mercado.
• POL-2.B.4 As ineficiências de mercado podem ser eliminadas através do desenho de políticas que igualem o benefício social marginal ao custo social marginal.

Objetivo de Aprendizagem POL-2.C: a. Explique alocações de equilíbrio em mercados imperfeitos em relação a alocações eficientes (usando gráficos quando apropriado) e por que esses mercados são ineficientes. b. Calcule (usando gráficos quando apropriado) o perda de peso morto resultante da produção de uma quantidade não eficiente.

• POL-2.C.1 As alocações de equilíbrio podem divergir das alocações eficientes devido a situações como monopólio; oligopólio; concorrência monopolística; externalidades negativas e positivas na produção ou consumo; informação assimétrica; e produção insuficiente de bens públicos.
• POL-2.C.2 Produzir qualquer quantidade não eficiente resulta em perda de peso morto.

Compreensão Duradoura (POL-3): Incentivos privados podem falhar em considerar todas as considerações socialmente relevantes.

Objetivo de Aprendizagem POL-3.A: a. Defina externalidades. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como na presença de externalidades, os mercados privados não levam em consideração custos ou benefícios sociais.

• POL-3.A.1 A quantidade socialmente ótima de um bem ocorre onde o benefício social marginal do consumo da última unidade é igual ao custo social marginal de produção daquela última unidade, maximizando assim o excedente econômico total.
• POL-3.A.2 Externalidades são positivas ou negativas e surgem da falta de direitos de propriedade bem definidos e/ou altos custos de transação.
• POL-3.A.3 Na presença de externalidades, agentes racionais respondem a custos e benefícios privados e não a custos e benefícios externos.
• POL-3.A.4 Agentes racionais têm o incentivo de se aproveitar do serviço gratuito (free ride) quando um bem é não excludente.

Objetivo de Aprendizagem POL-3.B: Explique (usando gráficos quando apropriado) como políticas públicas abordam externalidades positivas ou negativas.

• POL-3.B.1 Políticas que abordam externalidades positivas ou negativas incluem impostos/subsídios, regulação ambiental, fornecimento público, atribuição de direitos de propriedade e reatribuição de direitos de propriedade através de transações privadas.

Compreensão Duradoura (POL-3): Incentivos privados podem falhar em considerar todas as considerações socialmente relevantes.

Objetivo de Aprendizagem POL-3.C: a. Defina se os bens são rivais e/ou excludentes. b. Explique como a natureza dos bens rivais e/ou excludentes influencia o comportamento de indivíduos e grupos.

• POL-3.C.1 Bens privados são rivais e excludentes, e bens públicos são não rivais e não excludentes.
• POL-3.C.2 Devido ao problema do free rider, indivíduos privados geralmente carecem do incentivo para produzir bens públicos, deixando o governo como único produtor.
• POL-3.C.3 Governos às vezes escolhem produzir bens privados, como serviços educacionais, e permitir acesso livre a eles.
• POL-3.C.4 Alguns recursos naturais são, por sua natureza, não excludentes e rivais e, portanto, acesso aberto. Indivíduos privados consumem excessivamente tais recursos de forma ineficiente.

Compreensão Duradoura (POL-4): Em mercados imperfeitos, políticas governamentais bem desenhadas podem reduzir desperdícios.

Objetivo de Aprendizagem POL-4.A: a. Defina intervenções de política governamental em mercados imperfeitos. b. Explique (usando gráficos quando apropriado) como políticas governamentais podem alterar resultados de mercado em mercados perfeitamente competitivos e de concorrência imperfeita. c. Calcule (usando dados de um gráfico ou tabela quando apropriado) mudanças nos resultados de mercado resultantes de políticas governamentais em mercados perfeitamente competitivos e de concorrência imperfeita.

• POL-4.A.1 Impostos e subsídios unitários afetam o preço total pago pelos consumidores, o líquido recebido pelas firmas, a quantidade de equilíbrio, os excedentes do consumidor e do produtor, a perda de peso morto e a receita ou custo governamental. O impacto da mudança depende da elasticidade-preço da demanda e da oferta.
• POL-4.A.2 Impostos e subsídios globais (lump-sum) não alteram nem o custo marginal nem o benefício marginal; apenas os custos fixos serão afetados.
• POL-4.A.3 Teto e piso de preços vinculantes afetam preços e quantidades de maneiras diferentes dependendo das estruturas de mercado (concorrência perfeita, monopólio, concorrência monopolística e monopsonia) e das elasticidades-preço da oferta e da demanda.
• POL-4.A.4 A intervenção governamental em mercados imperfeitos pode aumentar a eficiência se a política abordar corretamente os incentivos que levaram à falha de mercado.
• POL-4.A.5 O governo pode usar regulação de preços para abordar ineficiência devido a monopólio.
• POL-4.A.6 Um monopólio natural exigirá um subsídio global (lump-sum) para produzir na quantidade de alocação eficiente.
• POL-4.A.7 Os governos usam políticas antitruste com o objetivo de tornar os mercados mais competitivos.
  • Declaração de exclusão: Um gráfico de ineficiência e política devido à colusão está fora do escopo do curso e do Exame AP.

Compreensão Duradoura (POL-5): Resultados de mercado podem resultar em desigualdade de renda.

Objetivo de Aprendizagem POL-5.A: Defina medidas de desigualdade econômica em renda e patrimônio.

• POL-5.A.1 Níveis de renda e taxas de pobreza variam muito tanto entre quanto dentro de grupos (ex.: idade, gênero, raça) e países.
• POL-5.A.2 A curva de Lorenz e o coeficiente de Gini são usados para representar o grau de desigualdade em distribuições e para comparar distribuições entre diferentes países, políticas ou períodos de tempo.
  • Declaração de exclusão: Desenhar a curva de Lorenz e calcular coeficientes de Gini estão fora do escopo do curso e do Exame AP.

Objetivo de Aprendizagem POL-5.B: Explique fontes de desigualdade de renda e patrimônio.

• POL-5.B.1 Cada fator de produção recebe o valor de seu produto marginal, o que pode contribuir para a desigualdade de renda.
• POL-5.B.2 Fontes de desigualdade de renda e patrimônio incluem diferenças em estruturas fiscais (estruturas progressivas e regressivas), capital humano, capital social, herança, efeitos de discriminação, acesso a mercados financeiros, mobilidade e poder de negociação dentro de unidades econômicas e sociais (firmas, sindicatos e famílias).