상징은 그것을 사용자에게 다시 가리킨다
- 텍스트 내의 상징과 그것이 사용된 방식은 화자, 등장인물 또는 서사가 특정한 태도나 관점을 가지고 있음을 암시할 수 있다.
- 따라서 상징은 그것이 나타내는 아이디어뿐만 아니라, 그것을 잡으려는 사람에게 대한 증거이기도 하다.
- 이는 비교에서 배운 이중 해석과 동일한 원리이며, 이를 상징에 적용한 것이다.
균열이 간 잔은 상실象征일 수 있습니다; 또한 누가 계속それを拾い上げるかを语ることもあります。
상징은 그것이 대표하는 아이디어에 대한 증거이며, ...에 대한 증거입니다.
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유사성에 대해 배운 동일한 이중 해석입니다.
"사용된 방식"이 핵심 구절이다
- 두 화자가 동일한 상징을 사용하여 서로相反的 태도를 암시할 수 있다.
- 한 사람은 상속받은 집을 의무로 여기고, 다른 사람은 자신의 가치 증명으로 본다.
- 즉, 태도는 조작(handling) 에 있으며, 대상 자체에는 없다. 그리고 조작은 인용 가능한 내용이다.
태도는 ____에 reside하며, 대상에는 아닙니다.
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그것이 배치된 위치, 상세 함의 정도, 접근하거나 회피함.
조작(handling) 읽기
- 문장 내에서 상징은 어디에 배치되었는가? 주어, 목적어, 아니면 부연 설명인가?
- 그것은 접근되는가, 회피되는가, 상세히 묘사되는가, 아니면 언급되고 바로 버려지는가?
- 이러한 선택들 각각은 태도에 대한 증거이며, 각각 지목할 수 있다.
이 처리 방법은 무엇을 시사합니까?
동일한 상징에 대한 각 처리 방법을 그것이 시사하는 태도에 따라 분류하세요.
이Implemented lesson이 명명한 처리 신호의 모든 것을 선택하세요.
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빈출도는 기호 자체에 관한 것이지, 해당 화자가 이를 다루는 방식에 관한 것이 아니다.
두 화자가 동일한 상징을 사용하여 서로相反的 태도를 암시할 수 있다. CED의 구절은 상징과 그것이 사용된 방식이므로, 태도는 조작(handling)에 존재한다. 상징이 위치한 곳,获得获得的细节多少, 접근하거나 회피하는 여부 등 — 대상 자체에는 없다.
한 화자가 동일한 기호를 두 번 사용하는 것은 통제된 비교를 형성한다.
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두 사용 사이에 변화가 있다면 그것은 태도의 증거적 변화를 의미한다.
시가 두 가지 사용을 제공하면 비교하라
- 동일한 화자가 두 번 사용하는 기호는 통제된 비교가 됩니다.
- 두 사용 사이에서 변한 것은 모두 태도의 변화이며, 이것이 증거가 된다.
- 이는 분석이 취할 수 있는 가장 강력한 형태이며, 외부의 주장이 전혀 필요 없다.
기호-태도 분석을 순서대로 배열하라.
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태도보다 먼저处理方式가出现해야 한다. 왜냐하면它就是 태도에 대한 증거이기 때문이다.
상징-태도 분석
- 상징과 그것이 나타내는 아이디어를 명시하라.
- 화자가 상징을 어떻게 다루는지 묘사하라: 어디에 위치했는지, 얼마나 상세한지, 접근했는지 회피했는지.
- 그런 다음 이 조작이 암시하는 태도를 명시하라. 만약 두 가지 사용이 있다면, 무엇이 변했는지 설명하라.
집은 1행에서 *"내 어머니가 유지했던 집"*이라는 주어로 네 줄 동안 제시된다. 5행에서는 *"그곳"*이라는 목적으로 언급되고 곧 버려진다. 동일한 상징임에도, 명명에서 비명명으로의 전환이 화자의 태도 변화 전체다.
상징과 그것이 사용된 방식은 화자가 특정한 태도나 관점을 가지고 있음을 암시할 수 있다. 태도는 조작(handling) 에 존재하며 — 위치, 상세함, 접근 또는 회피 — 이는 인용 가능하다. 하나의 상징을 두 번 사용하는 것은 통제된 비교를 형성하며, 변한 모든 것은 태도의 변화다.