| English | 의미 |
|---|---|
| Point of view/pɔɪnt ɒv vjuː/ | 서술 시점 |
항상 누군가가讲述它
- 서사자나 화자는 설화를 독자에게 전달하고 텍스트와 독자 사이의 관계를 형성한다.
- 이 관계는 어떤 사건이 묘사되기 전에 이미 구축된다.
- 따라서 서사자를 식별하는 것은 사전 작업이 아니라, 이후 모든 디테일의 의미를 바꾼다.
*서사자는 당신의 투어 가이드입니다; 투어가 절대 들어가지 않는 방을留意一下。
서사자와 발화자는 서사와 독자 사이에 ____를 형성합니다.
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이 관계는 어떤 사건이 묘사되기 전에 형성됩니다.
관점과 서술 시점은 다른 용어다
- 관점(Perspective) 은 서사자, 인물, 혹은 화자가 자신의 상황을 보는 방식을 가리킨다.
- 서술 시점(Point of view) 은 서사자나 화자가 사건을 从哪里讲述하는지를 가리킨다.
- 하나는 보는 방식이고, 다른一个是看的位置。考试问题精确使用它们。
관점, 시점, 아니면 실수인가?
구문을 실제로 사용하는 용어에 따라 분류하십시오.
시점은 ...를 의미합니다.
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첫 번째 옵션은 관점(perspective) 을 정의하며, 시험에서는 두 용어를 모두 정확하게 사용합니다.
화자나 서사자가 반드시 저자일 필요는 없다
- CED는 이를 명확히 명시하고 있으며, 이는 학생들의 글쓰기에서 가장 흔한 실수입니다.
- "저자는 자신이 두려워한다고 말한다"라는 표현은 텍스트 외부의 실제 인물에게 인물의 심리 상태를 귀인합니다.
- 화자, 서술자 또는 인물의 이름을 쓰되, 절대 저자의 이름은 사용하지 마십시오.
이야기의 서사자는 그 이야기의 작가입니다.
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CED는 발화자나 서사자가 반드시 아닐 수 있음을 명시합니다.
화자는 저자가 아닙니다. "저자는 느낀다"라고 적으면 인물의 심리 상태를 텍스트 외부의 실제 인물에게归还하여 모든 AP 채점 기준에서 감점 요인이 됩니다. 화자, 서술자 또는 인물을 명명하되, 저자는 서술 자체에 대한 진술에만 사용하십시오.
각 용어를 정의와 매칭하십시오.
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시험에서 구분하여 다루는 세 가지 용어—작문에서도 이를 구분하십시오.
시에서 서술자를 찾기
- 시는 화자를 거의 직접 언급하지 않으므로, 대명사와 그 대명사가 주장하는 것을 읽으십시오.
- 오직 자신의 마음만을 아는 나와 타인의 생각을 전달하는 나는 서로 다른 화자입니다.
- 이름 없는 화자도 배경을 가지고 있으며, 그 배경은 시 속에서 읽어야 합니다.
식별 과정의 모든 단계를 선택하십시오.
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두 가지 사실은 어떤 라벨보다 더 많은 분석적 역할을 합니다.
식별 및 설명 단계
- 서술자나 화자를 명명하십시오. 그리고 그들의 문법적 인칭을 밝히십시오.
- 그들이 아는 것 하나와 알 수 없는 것 하나를 기술하십시오.
- 이 두 사실은 어떤 라벨보다 더 분석적인 기능을 수행합니다.
시 속의 나는 바다가 '아무것도 잊지 않는다'고 말합니다. 화자는 그것을 믿지만, 시인이 그런지 여부는 알 수 없으며 irrelevant(관심사)입니다. 화자의 관점을 분석하는 것은 검증 가능하지만, 시인의 신념을 분석하는 것은 그렇지 않습니다.
서술자와 화자는 이야기를 전달하고 독자와의 관계를 형성합니다. 시점 = 그들이 자신의 상황을 어떻게 보는가; 시점(point of view) = 사건을 전달하는 위치입니다. 화자나 서술자는 반드시 저자가 아닙니다 — 화자를 명명하되, 절대 저자는 사용하지 마십시오.