三つの部屋、一つの主張
- エッセイは三つの部屋を持つ家である:入って、住んで、去る。
- 導入部は玄関口:トピック名とアプローチを示す。
- 短く保つ——読者にこれから何が来るかを伝える2〜3文。
導入部は玄関口である——読者が午後中那里露营させないこと。
探索
エッセイの階段
導入部、本論の各段落で一つのアイデア、反対側への回答、そして新しい情報を加えない結論。
実践
エッセイの導入部はどれくらい長すべきか?
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
導入部は短く保つ。
実践
宿題が有効かどうかに関するエッセイのための一文の導入部を書け。
難易度 3/5 · 200 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
例:「宿題は学校生活の一部だが、本当に有効なのか?」
本文段落
- 各本文段落に一つの主要な考えを入れる。
- 考えで始め、次に理由と具体例を追加する。
- 接続語を使って考えをつなぐ。

本文段落:考えを先に、次に理由、そして具体例
実践
本論の各段落に ___ の主要なアイデアを入れる。(one / five)
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
段落ごとに一つの主要なアイデアを持つことが明確さを保つ。
結論
- 結論は考えをまとめ-upする。
- ここで新しい论点を加えない。
- 見解を明確に要約する。
実践
結論において、あなたは…
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
結論は要約であり、新しい情報を加えない。
スケルトン・エッセイ:宿題
- 導入:"宿題は私たちの夜を埋めるが、実際に学習に役立っているか?"
- 本文1:"Firstly, 宿題は学生が一人で練習できる…" + 具体例。
- 本文2:"However, 多すぎる宿題は睡眠や趣味を削る…" + 具体例。
- 結論:"In conclusion, 宿題は少量であれば有用だ。" ——要約しており、新しいことは加えていない。
実践
エッセイの段落を正しい順序に並べ替えよ。
難易度 3/5 · 200 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
導入部、最初のアイデア、反対側、結論 — 階段が機能している状態。
Key idea
- 導入 → 本文段落 → 結論。
- 各本文段落に一つの主要な考えと裏付け。
- 結論は要約であり、新しいことは加えていない。