同じカテゴリー、二度目
- 第二次世界大戦は総力戦であった。政府は再び政治的プロパガンダ、芸術、メディア、強化された民族主義の形態を用いて人口を動員した。
- また、母国および植民地または元植民地の両方において—CEDは表現を更新して元植民地も含めた—
- つまり、7.3との比較は、CED自身の繰り返し表現の中に組み込まれている。
CEDの第二次世界大戦動員に関する記述においてすべて新しい要素を選択せよ。
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プロパガンダは既に第一次世界大戦で用いられていた——これが類似点である。
新しさとは何か：イデオロギーを道具として
- 政府はファシズムおよび共産主義を含むイデオロギーを用い、自国の国家資源すべてを戦争のために動員した。
- それが1914年との違いである：イデオロギーは敵への意見だけでなく、社会全体を組織化する。
- そして、独裁国家においては、紛争の過程およびその後も、基本的自由を弾圧し、日常生活の多くの側面を支配する。
CEDが列挙する犠牲者増加の原因をすべて選択せよ。
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兵器、戦術、教義——三種類の異なる原因。
民主主義国家と独裁国家の比較
- CEDは両陣営に供給した：ウィンストン・チャーチル率いるイギリスとフランクリン・ルーズベルト率いるアメリカ合衆国；アドルフ・ヒトラー率いるドイツとヨシフ・スターリン率いるソビエト連邦。
- 四者均动员了宣传、工业和人力；只有后两者还将压制基本自由作为手段的一部分。
- それは類似点かつ相違点である——これがまさに設問が求めていることである。
類似点、相違点、あるいは犠牲者の原因か？
各手法や結果を分類せよ。
CEDが列挙する西側民主主義国の動員に関わる指導者をすべて選択せよ。
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ヒトラーとスターリンは、CEDの全体主義の例である。
「総力戦の実施」は単なる記述ではなく、犠牲者の原因として列挙されている。 CEDはこれを原爆や焼夷爆撃の隣に配置している——社会を標的とする教義は、兵器と同様に犠牲者を生み出す。
CEDは動員の表現を更新し、植民地または____植民地を含める。
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小さな変更が大きな変化を記録するもの。
技術と戦術が犠牲を増加させた
- 原子爆弾、焼夷爆撃、「総力戦の実施」を含む新しい軍事技術および新しい戦術により、戦時中の犠牲者数が増加した。
- CEDは1つの文句の中に、兵器、戦術、教義という3種類の異なる原因を列挙している。
- 総力戦の実施 はそれ自体が犠牲者の原因として列挙されており、平民を標的の一部としたからである。
各要素を比較回答における位置と対応させよ。
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両方の半分はCED自身の文脈内にある。
類似点と相違点
- 目的は政府が多様な手段を用いて戦争を遂行した際の類似点と相違点である。
- 類似点: プロパガンダ、芸術、メディア、民族主義、植民地動員、工業生産——すべての場合において。
- 相違点: 組織原理としてのイデオロギー、および独裁国家における基本的自由の弾圧。
4つの政府がポスターキャンペーンを行い、メディアを統制し、自らの工場を指示する。そのうちの2つは、政党への加盟をキャリアの条件とし、人々が自宅で何を言うべきかを警察で監視する。最初のリストは類似点であり、二つ目は相違点であり、両方ともCEDの文中にある。
第二次世界大戦は総力戦であった、母国および植民地または旧植民地におけるプロパガンダ、芸術、メディア、強化された民族主義によって動員された。新: ファシズムや共産論を含むイデオロギーが国家の資源すべてを動員した、そして独裁国家が基本的自由を弾圧し、日常生活を支配した。 新しい技術と戦術——原子爆弾、焼夷爆撃、総力戦の実施——が犠牲者数を増大させた。