対比による選択
- 対比によって強調される違いは、比較対象となるものの重要な特性、側面、または特徴を際立たせる。
- よって対比は両者のすべてを示すわけではない——彼らが異なる単一の軸を示すだけである。
- その軸を名付けることが分析であり、単に二つのものを並べることではない。
対比はスポットライトであり、インベントリスキャナーではない：何が照らされたかを探れ。
対比によって浮き彫りにされる相違点が強調するのは...
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対比は、百の差異の中から1つの軸を選択します。
軸を見つける
- 二人のキャラクターは百の点で異なるが、対比はその中の一点を重要にする。
- 二つを何のために比較されているかを問いかけよ。
- 答えは通常一つの単語——忍耐、誠実さ、留まる意思——であり、これが対比のポイントである。
対比には価値観の対立が含まれる
- 対比はしばしば、キャラクター、語り手、または話者によるテキストで表現される思想に対する見解に関連する価値観の対立を表す。
- よって対比は飾りとして用いられることは稀で、通常は可視化された対立である。
- だからこそ、このコースでは対比、対立、そしてキャラクターが常に遭遇する。
側面、軸、それとも理念か？
各文を、分析の深さに応じて並べ替えよ。
文学作品における対比は、通常装飾的な要素である。
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それは通常、価値観の葛藤を表す—可視化された葛藤である。
二つのものを並べることは対比の分析ではない。「一人の兄弟は寛容だが、もう一人はそうではない」は立場を名付けているに過ぎない。分析は軸——比較が重要とする特性——と、両方が見解を持つ思想を名付け、そこに価値観の対立がある。
対比は、テキストで表現される____に対する視点に関連する価値観の葛藤を表す。
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したがって、この対比は同じ理念に対する2つの読み解きの間にある。
思想に対する見解
- CEDの表現は精密である：テキストで表現される思想に対する見解。
- よって対比は単に二人の人々間のものではない——同じ思想に対する二つの解釈間のものである。
- どの思想であり、それぞれがそれをどのように解釈しているかを述べよ。
すべての対比のステップを選択せよ。
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どちらが正しいかの判断は、テキストが稀に求めるものだ。
各レベルとそれが提示するものを対応させよ。
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多くの回答は第一レベルで止まりますが、得点は第二および第三レベルにあります。
対比の確認パス
- 対比された二つのものを名付けよ。単一の差の軸を名付けよ。
- 両方が見解を持つ思想を名付けよ。
- そして、対比によって両者が単独では見せない何が浮き彫りになるかを述べる。
二人の姉妹が、彼女たちが何かを保管することを介して対比される。一人はすべての手紙を残し、もう一人は何も残さない。軸は片付きの良し悪しではなく過去への義務であり、両方が見解を持つ思想は、亡くなった人々に家族が何を償うべきかである。
対比は比較のために重要な特定の特性を強調する——よって単一の軸を名付け、二つの立場を列挙するのではなく。対比はしばしば価値観の対立を表す、テキストで表現される思想に対する見解に関連する——どの思想であり、それぞれがそれをどのように解釈しているかを述べよ。