このプリントは、初年度評価が2025であるコースのためのSLizzaの選定 topics を扱っており、カリキュラム全体ではない。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術および以下のモデル条件を使用すること。
これらの例は独自かつ架空のものであり、実際の測定値や実際の生徒による調査ではありません。
国際バカロレア · IB Diploma · Physics · SL · トピック 12
このプリントは、初年度評価が2025であるコースのためのSLizzaの選定 topics を扱っており、カリキュラム全体ではない。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術および以下のモデル条件を使用すること。
これらの例は独自かつ架空のものであり、実際の測定値や実際の生徒による調査ではありません。

実験室での手順: 補正と線同定を行った帰属スペクトルを使用し、複数の線で一貫したシフトを確認する。不確かさを明記し、視線方向運動と未測定な横方向成分を区別する。
あなたへの挑戦: 静止波長 600 nm が 601.2 nm で観測された。 z=(観測波長−静止波長)/静止波長 を求めよ。
誤り: 赤方偏移とは光速度が増加することを意味しない。真空中の光速度はすべての観測者について一定である。赤方偏移は相対運動(または空間の膨張)による観測波長の変化であり、光が速くも遅くも伝わるものではない。
重要:
A 500 nm rest line observed at 501 nm gives z = 0.002 and an approximate radial velocity of 600000 m/s away. Compare identified lines, approach, recession and zero shift.
| English | 日本語 |
|---|---|
| redshift/ˈredʃɪft/ | 赤方偏移 |
| rest wavelength/rest ˈweɪvleŋθ/ | 静止波長 |
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