Apa yang menjadikan sebuah penyelidikan bersifat matematis?
Seorang siswa ingin memprediksi waktu tunggu antrean di kantin sekolah. Eksplorasi yang berguna memerlukan pertanyaan, data, dan matematika yang dapat dijelaskan siswa.
Pelajaran ini mempelajari asumsi: Kondisi yang diambil agar model matematis memungkinkan dan efeknya harus dievaluasi.
Metode
Susun pertanyaan yang terfokus dengan variabel terukur dan metode yang layak.
Catat keputusan, sumber, dan penalaran matematika secara berkala.
Gunakan teknologi untuk mendukung analisis, dan jelaskan setiap output penting dengan kata-kata Anda sendiri.
Contoh terpecahkan
$$\widehat t=1+0.2n,\qquad e=t-\widehat t$$
Contoh:
Seorang perintis mencatat rata-rata waktu tunggu 3,5,7 menit ketika 10,20,30 orang berada di depannya. Model pertama adalah t=1+0.2n. Pada n=25 memprediksi 6 menit. Waktu tunggu aktual 8 memberikan residual 2; selidiki variasi laju layanan daripada menyembunyikan ketidakcocokan.
Pada n = 25 model memprediksi 6 menit tetapi 8 teramati: residual 2
Di mana hal itu gagal
Jangan menyalin eksplorasi contoh, buat data atau ciptakan keterlibatan pribadi semu.
Prediksi bukanlah bukti sampai dibandingkan dengan observasi.
Persetujuan dan privasi penting saat mengumpulkan data sekolah.
Tidak benar: Eksplorasi matematika yang diawasi sekolah dapat digantikan oleh ujian simulasi tertulis berdurasi waktu. Eksplorasi adalah karya tulis panjang yang dinilai berdasarkan kriteria tersendiri; ujian berdurasi waktu menguji hal yang berbeda.
Menerapkannya
Sekolah mengawasi persetujuan topik, titik pemeriksaan, keaslian, dan penilaian.
Untuk courses 2021 saat ini, gunakan panduan dan kriteria sekolah saat ini; kriteria inquiry 2029 milik versi asesmen yang berbeda.
Dalam kursus Anda
Aplikasi dan Interpretasi HL, kursus pertama kali diujikan pada 2021.
Setiap kertas ujian memungkinkan penggunaan kalkulator, namun nilai metode tetap memerlukan ekspresi atau persamaan ditulis sebelum nilainya.
Kunci:
Asumsi: Syarat yang diambil agar model matematis mungkin dan efeknya harus dievaluasi.
Susun pertanyaan yang terfokus dengan variabel terukur dan metode yang layak.
Waspadai: jangan meniru eksplorasi contoh, membuat data sendiri, atau memalsu keterlibatan pribadi.
Tulis dari perkiraan waktu tunggu 10
Model t = 6 ditambah 0.5n memprediksi waktu tunggu pada n = 8.
Waktu tunggu yang diamati sebesar 16 meninggalkan residual. Ujian simulasi terukur tidak menggantikan eksplorasi.
Tulis dari residual nol
Pada n = 5, waktu tunggu yang diamati sama persis dengan prediksi model.
Berapakah residualnya, dan apakah hal itu memvalidasi model? Nol — satu titik sempurna tidak membuktikan apa-apa; POLA seluruh residuallah yang melakukannya.
Tulis dari pemeriksaan proporsionalitas
Ketika n berlipat ganda dari 10 menjadi 20, waktu tunggu yang diamati berlipat ganda dari 5 menjadi 10.
Mana yang sesuai, linear atau proporsional? Proporsional — waktu tunggu = 0.5 n, garis melalui titik asal; buat grafik sebelum mempercayai tren apa pun.
Jelajahi
Perencanaan Eksplorasi Matematika
Rumuskan pertanyaan yang fokus dengan variabel terukur dan metode yang layak
Jelaskan residual menggunakan pengukuran sendiri siswa dan asumsi model.
Pelajaran interaktif untuk topik ini
Kerjakan langkah demi langkah, dengan latihan pengecekan instan.