פסיכולוגיה התפתחותית
היקף ותנאי מקדימים
נושא GRE נתמך 4 (IV). קרא DV.1 בנוגע לתאוריות התפתחותיות ועדויותיהן. שאלות רשמיות קיימות מועקבות ב-bank_review_form.yaml; המשימה המקורית להלן אינה פריט של ETS.
מושגים ומתודולוגיה
קוהורטה: אנשים החולקים תקופת לידה או ניסיון היסטורי. אטרישן: אובדן משתתפים במהלך מחקר.
התפתחות כוללת את כל גיל הרחב ותחומים מרובים, ולא רק אבני דרך של ילדות.
מחקרים חוצ-עברייםשווים בין גילים בזמן נתון; מחקרים לונגיטודינליים עוקבים אחר אנשים לאורך זמן.
אפקטי קוורט עלולים לערבבל את השוואות הגיל. מחקרים לונגיטודינליים מתמודדים עם אובדן משתתפים ואפקטים של בדיקות חוזרות.
תיאוריות מציעות הסברים שונים לשינוי. יש להפעיל את המנגנונים הספציפיים שלהם ולא להסתכל על תווית שלב כהסבר עצמו.
התפתחות יכולה לשנות ידע, אסטרטגיה ותמיכה חברתית בקצבים שונים. ההסבר של פיאג'ט מדגיש שינויים בחשיבה; ההסבר של ויגוטסקי מדגיש למידה התומכת באינטראקציה חברתית. הייצמדות עוסקת ביחס ובדפוסי בטיחות, ולא בתווית קבועה הנגזרת מבדידה אחת. ממוצעי גיל אינם מקבעים deadline לכל ילד. יש להשוות תצפיות חוזרות, דרישות משימה והקשר תרבותי לפני שמשפטים מה השתנה. ראו DV.1 עבור תיאוריות ומתודולוגיות.
הסבר מוסבר
השוואת 20-שנתיים ו-70-שנתיים בתחום השימוש במחשב אינה מפרידה את הגיל: הם היו לחשיפות שונות. מעקב אחר קבוצה אחת עוזר לבחון שינוי אך עלול לגרום לאבדן משתתפים באופן לא אחיד, מה שמייצר טיית נשירה.
ילדים פותרים משימת מיון בעזרת רמזים מבוגר אך לא לבדם. כיצד הסבר סוציו-תרבותי יכול להסביר את ההבדל?
הרמזים מספקים תמיכה (scaffolding) בטווח שבו ביצועים בתמיכה עולים על ביצועים עצמאיים. הם עשויים להפנות תשומת לב או לדגום אסטרטגיה יעילה. יש לתעד את הרמז בפועל ולבצע בדיקה מאוחרת ללאו; הצלחה עם עזרה אינה מבטיחה עדיין שליטה עצמאית או מזהירה שלב אוניברסלי.
העברה עצמאית
מחקר משווה נעורים ומבוגרים פעם אחת, ואז מכנה את ההבדל לשינוי התפתחותי. ציין את העיצוב, הסבר מתחרה ועיצוב משלים עם מגבלתו.
נסה לפתור לבד, ולאחר מכן השתמש בפתרון דף המיומנויות המתאים.
סקירה וגבולות המקור
הימנע מטעות זו: דפוסים התפתחותיים ממוצעים אינם מעידים על תזמון או תוצאות זהות לכל אדם. היקף ההוראה נגזר מתוכנית הוראה.yaml ובחינת המקור/מיקוד/חתוך ב-bank_review_form.yaml. קריטריונים דיאגנוסטיים עדכניים ומפורטים דורשים מדריך מאומת; neither practice ETS היסטורי nor עיין חינוכי זה מאשר אותם.