היקף ותנאי מקדימים
נושא GRE פסיכולוגיה 15 (HT.1). השתמש בשיעור מבוא המדידה VI בעת פרשנות ערכי מחקר. התרגילים המעשיים למטה הם מקוריים ואינם שאלות רשמיות של ETS.
מושגים ומתודולוגיה
מבנה: הזרם של טיץ'נר המנתח חוויה לאלמנטים בסיסיים באמצעות אינטרוספקציה. מהפכה קוגניטיבית: שחזור ה-1950s של תהליכים נפשיים כאובייקטי לימוד חוקיים, והחלפת הביהבהוריזם הקפדני.
Psychology's laboratories began in the 1870s: Wilhelm Wundt at Leipzig (1879) and William James's Harvard laboratory work. Wundt's student Titchener carried structuralism, analysing experience into elements by introspection; James's functionalism instead asked what mental processes are for, shaped by evolution. Gestalt psychologists (Wertheimer, Köhler, Koffka) rejected element analysis, arguing that organised wholes precede parts in perception.
הפסיכו-אנליזה של פרויד התמקדה בסכסוך תת-מודע וחוויות מוקדמות, עם מנגנוני הגנה ושלבונים פסיכוסקסואליים; הטענות שלה מוטלות במחלוקת כמדע אך עיצבו את הפרקטיקה הקלינית. הביהביוריזם של ווטסון 1913 דחה אינטרוספקציה ללמעשה נצפית, וביהביוריזם הרדיקלי של סקינר הסביר פעולה באמצעות תוצאות אופרנטיות. הורני ניתחה התמודדות כזזיה לכיוון, הרחק או מול אנשים.
הכוח השלישי ההומניסטי (היררכית הצרכים של Maslow, הגישה הממוקדת באדם של Rogers) הדגישה גדילה והשגת עצם מול פסיכואנליזה והתנהגותיזם. המהפכה הקוגניטיבית של ה-1950s החזירה את המוח כאובייקט חוקי: מגבלות הזיכרון העבודה של Miller, הסינתזה הקוגניטיבית של Neisser, ו-1959 review של Chomsky הטען כי חשבון Skinner התנהגותי-קולי לא יכול להסביר רכישת שפה.
מסורות מאוחרות בנות על בסיס אלו: הלמידה החברתית של בנדורה (מחקרי בובו) הוסיפה תצפית ודגם לתנאי; הטיפול הקוגניטיבי של בק טיפל בהחשבה מעוותת בדיכאון; אייסנקר תיאר אישיות בממדים רחבים כמו חוצניות ונוירוטיזם. התאם כל שם לטענה ולשיטה, ולא רק לביטוי מפורסם.
סווג הסבר לפי המנגנון והשיטה המתוכננים. ניתוח מבני של חוויה שונה משאלות פונקציונליות לגבי התאמה. חשבונות ביהביוריסטיים בוחנים קשרים בין סביבה לפעולה נצפית; חשבונות קוגניטיביים משתמשים בייצוגים ובעיבוד. חשבונות גשאלטיים מדגישים ארגון ולא מצמצמים כל תפיסה לתחושות בודדות. תווית היסטורית מועילה רק כאשר היא מזהה טענה שיכולה להנחות איסוף עדות.
הסבר מוסבר
מעבדת לייפציג של וונדט ועבודת הארווארד של ג'יימס מסמנות את יסודות העשור 1870; טיטשר הפך את האינטרוסקפקציה לסטרקטורליזם בעוד שג'יימס שאל שאלות פונקציונליות. מסקורת Verbal Behavior של צ'ומסקי היא אבן דרך בפנייה הקוגניטיבית נגד סקינר. מטפל הממוקד במחשבות אוטומטיות מעוותות עובד במסורת הקוגניטיבית של בק.
חשבון אחד בוחן תוכניות חיזוק; אחר מדגם אוצר מידע זמני; שלישי בוחן המטרה שמשרתת התנהגות. התאם כל הדגשה.
תוכניות חיזוק מתאימות להדגשה ביהביוריסטית. אוצר מידע זמני מתאים להדגשת עיבוד מידע קוגניטיבי. מטרה אדפטיבית מתאימה לשאלה האופיינית לפונקציונליזם. אלו הם הדגשות הסבריות, ולא טענה שחוקר מודרני חייב ל belongs exclusively to one school.
העברה עצמאית
תשובה המכנה תיאורטיקאי מפורסם אך אינה מספקת חשבון של התצפית. חידש אותה כהסבר שיכול להיות נבדק, באמצעות מקרה החיזוק.
נסה לפתור לבד, ולאחר מכן השתמש בפתרון דף המיומנויות המתאים.
סקירה וגבולות המקור
הימנעו מטעות זו: ייחוס יסוד בודד לייסוד לבדו, או היחס לטענות פסיכואנליטיות ולמצאים קוגניטיביים שנבדקו כאותו סוג של ראיות.