לנתונים קבוצתיים, הערכו את התקופה או הרבעונים באמצעות אינטרפולציה ליניארית בתוך ה
כיתה המכילה: $Q_2 = a + w\times\dfrac{\tfrac n2 - F}{f}$. טווח הרבעונים
הוא $Q_3 - Q_1$; השונות היא $\sigma^2 = \dfrac{\sum x^2}n - \bar x^2$ (או
$\dfrac{\sum fx^2}{\sum f} - \bar x^2$). שילוב קבוצות: סך ה-$\sum x = \sum n_i\bar x_i$,
סך ה-$\sum x^2$ מתחבר ישירות, ולאחר מכן חזרו ליישם את הנוסחאות. הסטיית התקן היא השורש של השונות. קידוד הפוך: אם $w = 11.5d$,
אז $S_{td} = \dfrac{S_{tw}}{11.5}$ ו-$S_{dd} = \dfrac{S_{ww}}{11.5^2}$.
דוגמה פתורה — שילוב שתי כיתות (WST01 יוני 2025 Q2). כיתה א': $n = 24$,
$\bar x = 47$, $\sum x^2 = 66876$; קטגוריית B: $n = 30$, $\bar x = b$, $\sum x^2 = 73826$; ה-54
של תלמידי הכיתה המשולבת הוא 45. אז $\sum x = 54(45) = 2430$, ולכן
$\sum x_B = 2430 - 24(47) = 1302$ ו-$b = 43.4$. סטיית התקן משולבת:
$\sigma = \sqrt{\tfrac{66876 + 73826}{54} - 45^2} = \sqrt{580.59\ldots} = 24.1$. אם כל ציון בכיתה ב'
עולה ב-2: השונות של כיתה ב' אינה משתנה (הזזה אינה מזיזה דבר), הממוצע המשולב עולה,
וסטיית התקן המשולבת יורדת — כיתה ב' נמצאת עכשיו קרובה יותר לכיתה א', ולכן הקבוצה כולה פחות מפוזרת.
דוגמה פתורה — אינטרפולציה של רבעונים (WST01 יוני 2025 Q5c–d). עם תדירויות מצטברות
54, 144, 204, 219, 225: התקופה היא הערך ה-112.5, בתוך ⟨25⟩–30:
$Q_2 = 25 + 5\times\tfrac{112.5-54}{90} = 28.25$. ⟨$Q_3$⟩ הוא הערך ה-168.75, בתוך ⟨30⟩–40:
$Q_3 = 30 + 10\times\tfrac{168.75-144}{60} = 34.125$, ולכן עם ⟨$Q_1 = 25.14$⟩ נתון,
$IQR = 8.985$.