Classes, Cities and Families · Classes, Villes et Familles
Divisions of labour make classes
- In industrialised areas of Europe (i.e., western and northern Europe), socioeconomic changes created divisions of labour that led to the development of self-conscious classes, including the proletariat and the bourgeoisie.
- Self-conscious is the operative word: a class here is a group that knows itself as one.
- In some of the less industrialised areas of Europe, the dominance of agricultural elites continued into the 20th century.
La division du travail crée des classes
- Dans les régions industrialisées d'Europe (c.-à-d. l'Europe occidentale et septentrionale), les changements socioéconomiques ont créé une division du travail menant au développement de classes autoconscientes, notamment le prolétariat et la bourgeoisie.
- « Autoconscientes » est le mot clé : une classe ici est un groupe qui se connaît lui-même comme tel.
- Dans certaines des régions les moins industrialisées d'Europe, la domination des élites agricoles s'est poursuivie jusqu'au 20e siècle.
A 'self-conscious class' is one that... · Une 'classe consciente' est celle qui...
The operative word in the CED's sentence. · Le mot clé dans la phrase du CED.
Identity is built by joining things
- Class identity developed and was reinforced through participation in philanthropic, political, and social associations among the middle classes, and in mutual aid societies and trade unions among the working classes.
- The CED gives the mechanism — association — and different institutions for each class.
- So class is not just a position in production; it is a set of memberships that make the position felt.
L'identité se construit en joignant des choses
- L'identité de classe s'est développée et consolidée par la participation à des associations philanthropiques, politiques et sociales chez les classes moyennes, et à des sociétés d'entraide mutuelle et des syndicats chez les classes ouvrières.
- Le CED donne le mécanisme — l'association — et des institutions différentes pour chaque classe.
- Donc la classe n'est pas seulement une position dans la production ; c'est un ensemble d'appartenances qui rend cette position ressentie.
Match each class to the CED's associations for it. · Associez chaque classe aux associations du CED pour elle.
Class is a set of memberships that make the position felt. · La classe est un ensemble d'appartenances qui rendent la position ressentie.
Cities gain, the countryside loses
- With migration from rural to urban areas in industrialised regions, cities experienced overcrowding, while affected rural areas suffered declines in available labour as well as weakened communities.
- One movement, two costs — and the CED puts the rural cost in the same sentence as the urban one.
- An answer that describes only slum conditions has recorded half of what migration did.
Les villes gagnent, la campagne perd
- Avec la migration des zones rurales vers les zones urbaines dans les régions industrialisées, les villes ont connu une surpopulation, tandis que les zones rurales affectées ont souffert d'une baisse de la main-d'œuvre disponible ainsi que d'une dégradation des communautés.
- Un seul mouvement, deux coûts — et le CED place le coût rural dans la même phrase que le coût urbain.
- Une réponse qui ne décrit que les conditions des taudis n'a enregistré que la moitié de ce que la migration a fait.
Class formation, urban and rural change, or family life? · Formation de classe, changement urbain et rural, ou vie familiale ?
Sort each social development. · Triez chaque développement social.
Select both · les deux costs of rural-to-urban migration the CED names. · Sélectionnez les deux coûts de la migration rurale-urbaine nommés par le CED.
One movement, two costs, one sentence. · Un mouvement, deux coûts, une phrase.
Rural-to-urban migration cost the countryside too. The CED puts both in one sentence: cities experienced overcrowding, while affected rural areas suffered declines in available labour as well as weakened communities — an answer describing only slums has recorded half of it.
La migration rurale-urbaine a aussi coûté à la campagne. Le CED met les deux dans une phrase : les villes ont connu une surpopulation, tandis que les zones rurales affectées ont souffert d'une baisse de la main-d'œuvre disponible ainsi que d'une dégradation des communautés — une réponse décrivant uniquement les taudis n'a enregistré que la moitié de cela.
Select all · tout the causes of improved working-class quality of life the CED lists. · Sélectionnez tous les causes de l'amélioration de la qualité de vie de la classe ouvrière listées par le CED.
Five causes; three of them results of the responses in 6.8 and 6.9. · Cinq causes ; trois d'entre elles sont des résultats des réponses dans 6.8 et 6.9.
The family reorganised
- Bourgeois families became focused on the nuclear family and the cult of domesticity, with distinct gender roles for men and women.
- Economic motivations for marriage, while still important for all classes, diminished as the middle-class notion of companionate marriage began to be adopted by the working classes.
- Leisure time centred increasingly on the family or small groups, concurrent with the development of activities and spaces to use that time.
La famille s'est réorganisée
- Les familles bourgeoises se sont concentrées sur la famille nucléaire et le culte de la domesticité, avec des rôles de genre distincts pour les hommes et les femmes.
- Les motifs économiques du mariage, bien qu'encore importants pour toutes les classes, ont diminué alors que la notion bourgeoise du mariage compagnon a commencé à être adoptée par les classes ouvrières.
- Le temps libre s'est de plus en plus centré sur la famille ou de petits groupes, parallèlement au développement d'activités et d'espaces pour utiliser ce temps.
The middle-class notion adopted by the working classes was ____ marriage. · La notion de classe moyenne adoptée par les classes ouvrières était le mariage ____.
Economic motivations remained important for all classes, but diminished. · Les motivations économiques sont restées importantes pour toutes les classes, mais ont diminué.
And conditions improved, with named causes
- By the end of the century, higher wages, laws restricting the labour of children and women, social welfare programmes, improved diet, and increased access to birth control affected the quality of life for the working class.
- Five causes, listed — three of them the result of the responses 6.8 and 6.9 will cover.
- Affected is careful: the CED does not say the improvement was uniform or complete.
Et les conditions se sont améliorées, avec des causes nommées
- Vers la fin du siècle, des salaires plus élevés, des lois restreignant le travail des enfants et des femmes, des programmes d'aide sociale, une alimentation améliorée et un accès accru à la planification familiale ont affecté la qualité de vie de la classe ouvrière.
- Cinq causes, listées — trois d'entre elles étant le résultat des réponses abordées dans 6.8 et 6.9.
- « Affecté » est précis : le CED ne dit pas que l'amélioration était uniforme ou complète.
A weaver's son joins a union and a friendly society; a mill-owner's son joins a charitable board and a political club. Neither is told what class he belongs to. Both learn it from the room he sits in every week.
Un fils de tisserand rejoint un syndicat et une société amicale ; un fils de propriétaire de moulin rejoint un conseil caritatif et un club politique. On ne leur dit pas à quelle classe ils appartiennent. Tous deux l'apprennent de la pièce dans laquelle ils s'assoient chaque semaine.
Divisions of labour led to self-conscious classes, including the proletariat and the bourgeoisie, and class identity developed and was reinforced through participation in associations — philanthropic, political and social for the middle classes, mutual aid societies and trade unions for the working classes. Migration brought urban overcrowding and rural decline; families turned toward the nuclear family, the cult of domesticity and companionate marriage; and five named causes improved working-class quality of life by the century's end.
La division du travail a conduit à l'émergence de classes conscientes d'elles-mêmes, notamment le prolétariat et la bourgeoisie, et à un développement et un renforcement de l'identité de classe par la participation aux associations — philanthropiques, politiques et sociales pour les classes moyennes, societies d'entraide mutuelle et syndicats pour les classes ouvrières. La migration a provoqué une surpopulation urbaine et le déclin rural ; les familles se sont tournées vers la famille nucléaire, le culte de la domesticité et le mariage compagnon ; et cinq causes nommées ont amélioré la qualité de vie des classes ouvrières à la fin du siècle.