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C.1.3 · Photosynthèse

Baccalauréat international · IB Diploma · Biology · SL · Sujet 18

18.1

Champ d'application et prérequis

Ce document couvre des sujets sélectionnés du niveau standard pour le cours évalué pour la première fois en 2025 ; il ne constitue pas l'intégralité du programme.

Prérequis : lire les quantités et unités indiquées, puis utiliser l'arithmétique et les conditions du modèle ci-dessous.

Les exemples sont originaux et fictifs : ils ne correspondent ni à de vraies mesures ni à de véritables enquêtes d'étudiants.

18.2

Photosynthèse et facteurs limitants

Qu'est-ce qui expliquerait cette observation ?

  • Une lampe plus lumineuse ne produit pas toujours plus d'oxygène à partir d'une potamée. Un autre facteur peut limiter le processus lorsque la lumière est déjà suffisante.

Construire le modèle

  • La photosynthèse transfère l'énergie lumineuse vers des réserves chimiques.
  • Le dioxyde de carbone et l'eau forment des glucides en libérant de l'oxygène.
  • La chlorophylle absorbe la lumière ; l'intensité lumineuse, la température et l'apport en dioxyde de carbone peuvent affecter le taux.
  • Facteur limitant : un facteur dont la pénurie restreint le taux.
  • Photosynthèse : formation de glucides pilotée par la lumière.
Taux par rapport à l'intensité lumineuse : forte hausse, puis stabilisation vers 3 unités
Le taux augmente avec l'intensité lumineuse, puis se stabilise car un autre facteur le limite

Choisir des preuves capables de le tester

  • Ne modifier qu'un seul facteur lors du test d'un facteur limitant.
  • À faible intensité lumineuse, un apport supplémentaire peut augmenter le taux.
  • Sur un plateau, le facteur modifié n'est plus le principal limiteur dans cette plage ; le graphique seul ne permet pas d'identifier quel autre facteur est limitant.

En laboratoire : Mesurer le volume de gaz recueilli sur une durée fixe au lieu de supposer que toutes les bulles ont le même volume. Contrôler la température, la taille de la plante et l'apport en dioxyde de carbone. Laisser la plante s'ajuster avant chaque lecture et répéter l'expérience.


Travailler à partir de quantités connues

  • Données connues : 6.0 centimètres cubes de gaz sont recueillis en 3.0 minutes.
  • Utiliser le taux = volume / temps.
  • Taux = 6.0/3.0 = 2.0 centimètres cubes par minute.
  • Le dénombrement des bulles peut servir de proxy approximatif, mais des bulles de tailles différentes rendent les comparaisons moins fiables.

À vous : 9.0 centimètres cubes de gaz sont collectés en 3.0 minutes. Trouvez le taux.


Vérifier la conclusion et ses limites

  • Déplacer une lampe modifie l'éclairage et peut aussi changer la température.
  • Une expérience de photosynthèse nécessite un contrôle du chauffage, pas seulement une règle.

Pas vrai : Toutes les bulles d'oxygène ont exactement le même volume. Les bulles provenant de l'algue varient en taille et en composition ; le dénombrement n'est donc qu'un proxy approximatif du volume gazeux. Mesurer le volume collecté, comme dans le calcul ci-dessus, est plus fiable.

Clé :

  • La photosynthèse transfère l'énergie lumineuse vers des réserves chimiques.
  • Ne modifier qu'un seul facteur lors du test d'un facteur limitant.
  • À observer : déplacer une lampe modifie l'éclairage et peut aussi changer la température.

Écrire à partir d'un taux de 1.6 centimètres cubes par minute

  • 8.0 centimètres cubes de gaz sont collectés en 5.0 minutes.
  • Trouver le taux. Les bulles de potamot ne sont pas toutes du même volume.
Explorer

A plateau reveals a different limiting factor

When more light no longer increases rate, another factor limits the model.

Vocabulaire Entrainer
English Français
photosynthesis/ˌfəʊtəʊˈsɪnθəsɪs/ photosynthèse
limiting factor/ˈlɪmɪtɪŋ ˈfæktə/ facteur limitant

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