Planning a short essay · Planificación de un ensayo breve
| English | Español |
|---|---|
| analyse the question/ˈænəlaɪz ðə ˈkwestʃn/ | analizar la pregunta |
| Brainstorm then select/ˈbreɪnstɔːm ðen sɪˈlekt/ | lluvia de ideas y selección |
| Outline/ˈaʊtlaɪn/ | esquema |
| thesis/ˈθiːsɪs/ | tesis |
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | introducción |
| synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ | síntesis |
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | conclusión |
Plan the answer the task needs
- Analyse the question 审题: identify the topic, command and scope before choosing ideas. Compare asks for relevant similarities and differences; evaluate asks for a judgement using suitable criteria.
- Check the task’s specific instructions. Discuss need not always mean two equally sized sides, and no fixed five-paragraph structure fits every essay.
Planear la respuesta que necesita la tarea
- Analizar la pregunta (审题): identifique el tema, el mandato y el alcance antes de elegir ideas. Comparar requiere similitudes y diferencias relevantes; evaluar requiere un juicio usando criterios adecuados.
- Verifique las instrucciones específicas de la tarea. Discutir no siempre implica dos lados de igual tamaño, y ninguna estructura fija de cinco párrafos se adapta a todos los ensayos.
Match each command word to what it asks for. · Asocia cada palabra clave con lo que solicita.
Read the task’s specific instructions as well as its command word. Discuss does not always require two equal sides. · Lea las instrucciones específicas de la tarea así como su palabra de mando. Discutir no siempre requiere dos lados iguales.
Select ideas you can support
- Brainstorm then select 筛选: collect possible points, then retain those relevant to the question and supported by available evidence. Two strong points may be better than three unsupported ones.
- Distinguish what a source reports from what you propose. The device-free-room notes support a limited trial, not a claim that marks have already improved.
Seleccione ideas que pueda respaldar
- Lluvia de ideas y selección: recopile puntos posibles, luego retenga aquellos relevantes para la pregunta y respaldados por evidencia disponible. Dos puntos sólidos pueden ser mejores que tres sin apoyo.
- Distinga lo que una fuente reporta de lo que usted propone. Las notas sobre la sala sin dispositivos apoyan un ensayo limitado, no la afirmación de que las calificaciones ya han mejorado.
Give the outline a route
- An Outline 提纲 can name each paragraph’s point, source support and connection to the answer. Rearrange the plan when it does not yet address the task.
- One body paragraph can combine the interruption concern with sampling limits; another can connect voluntary participation with useful device access. Source-by-source copying does not supply that reasoning.
Establezca una ruta para el esquema
- Un esquema puede nombrar el punto de cada párrafo, el apoyo de fuentes y la conexión con la respuesta. Reorganice el plan cuando aún no aborde la tarea.
- Un párrafo del cuerpo puede combinar la preocupación por las interrupciones con los límites de muestreo; otro puede conectar la participación voluntaria con el acceso útil a dispositivos. Copiar fuente por fuente no proporciona ese razonamiento.
Put the planning steps in order. · Ordena los pasos de planificación.
Select supported relevant ideas before organising the outline. Neither exactly three points nor exactly five paragraphs is required for every essay. · Seleccione ideas relevantes respaldadas antes de organizar el esquema. Ni exactamente tres puntos ni exactamente cinco párrafos son necesarios para cada ensayo.
State a limited thesis
- The introduction 引言 gives context and a thesis 论点 answering the question. “The centre could trial an optional room while retaining device access elsewhere” is a limited proposal.
- A thesis should be specific enough to guide the argument. It need not exaggerate certainty or be controversial; position, scope and support matter more than whether someone could disagree.
Formule una tesis limitada
- La introducción da contexto y una tesis que responda la pregunta. "El centro podría probar una sala opcional mientras mantiene el acceso a dispositivos en otros lugares" es una propuesta limitada.
- Una tesis debe ser específica suficiente para guiar el argumento. No necesita exagerar la certeza ni ser controversial; la posición, el alcance y el apoyo son más importantes que si alguien pudiera estar en desacuerdo.
Which statement gives a limited position for the supplied device-free-room task? · ¿Qué afirmación ofrece una posición limitada para la tarea de sala libre de dispositivos proporcionada?
The limited trial position answers the task and keeps the access condition. It is a proposal, not an established outcome. · La posición de prueba limitada responde a la tarea y mantiene la condición de acceso. Es una propuesta, no un resultado establecido.
Synthesize and conclude
- Synthesis 综合 links source ideas within your argument, retaining their credit and limits. Here, distraction reports and access needs together support an optional additional choice.
- The conclusion 结论 answers the question using the argument already developed. Propose evaluation without presenting new data or invented trial outcomes as established evidence.
Select supported ideas, outline a limited answer and connect credited sources without inventing outcomes.
Sintetice y concluya
- La síntesis vincula ideas de fuentes dentro de su argumento, manteniendo sus créditos y límites. Aquí, los informes de distracción y las necesidades de acceso apoyan juntos una opción adicional opcional.
- La conclusión responde a la pregunta utilizando el argumento ya desarrollado. Proponga evaluación sin presentar nuevos datos o resultados de prueba inventados como evidencia establecida.
Seleccione ideas respaldadas, esboce una respuesta limitada y conecte fuentes creditadas sin inventar resultados.
A conclusion is a good place to introduce your strongest new piece of evidence. · La conclusión es un buen lugar para introducir tu nueva evidencia más fuerte.
Use the conclusion to answer the question from the argument already developed. New evidence needs explanation in the body rather than an unsupported last-minute addition. · Use la conclusión para responder la pregunta basada en el argumento ya desarrollado. Nuevas evidencias necesitan explicación en el cuerpo del ensayo en lugar de una adición tardía sin fundamento.
What does synthesis mean in an academic essay? · ¿Qué significa síntesis en un ensayo académico?
Synthesis links relevant source ideas within an argument, retaining source credit and evidence limits. It differs from merely listing sources. · La síntesis vincula ideas de fuentes relevantes dentro de un argumento, conservando el crédito de la fuente y los límites de la evidencia. Difiere de simplemente listar fuentes.
Write a limited thesis for the supplied fictional task: should the centre trial an optional device-free room while some students need device access? · Escriba una tesis limitada para la tarea ficticia proporcionada: ¿debería el centro probar una sala opcional libre de dispositivos mientras algunos estudiantes necesitan acceso a dispositivos?
Example: “The centre could trial an optional device-free room while keeping a device-permitted room for students who need digital access.” This is a limited position, not proof that the trial has worked. · Ejemplo: “El centro podría probar una sala opcional libre de dispositivos manteniendo una sala permitida para dispositivos para estudiantes que necesitan acceso digital.” Esta es una posición limitada, no una prueba de que la prueba haya funcionado.