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Temas

GAC Inglés Académico

Consejos

GAC Academic English se imparte a lo largo de los tres niveles del programa como seis módulos, divididos en una rama de escucha y habla y otra de lectura y escritura. El Nivel I construye el lenguaje académico cotidiano, el Nivel II añade toma de notas, descripción de datos y párrafos estructurados, y el Nivel III espera escucha crítica, trabajo en seminarios, argumentación a partir de fuentes y un ensayo exhaustivo.

Las unidades son temas, no contenidos. Comunicarse, Salud Humana, Cuestiones Políticas y los demás proporcionan el material; lo que realmente se evalúa es la habilidad practicada sobre ellos. Por lo tanto, el mismo tema vuelve a aparecer en un nivel superior con una tarea más difícil asociada.

La citación y el plagio se enseñan como contenido. Evitar el plagio, citar fuentes y construir una bibliografía anotada son resultados nominales aquí, no consejos generales, y tienen valor en las actividades escritas.

Se evalúa de forma continua en su propio centro docente. Las presentaciones, las discusiones grupales, las pruebas de escucha, los ensayos y el seminario se distribuyen a lo largo del semestre y son moderados por ACT posteriormente, por lo que no hay un único examen final para repasar.

Las notas siguen los resultados publicados de módulos de ACT unidad por unidad. Nuestras tareas de práctica son originales y están redactadas para coincidir con la estructura de esos eventos.

  • 1

    GAC001 Inglés Académico I: Habilidades de Escucha y Habla

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    • 1.1 Qué es este módulo y cómo se evalúa
    • 1.1 Comunicación: tipos de texto y propósito
    • 1.2 Países y culturas: escucha para comprender el significado
    • 1.3 Estilos de vida modernos: responder y seguir instrucciones
    • 1.4 Viajes y desplazamientos: preparar una presentación breve
    • 1.5 Seres vivos: precisión en la interacción
    • 1.6 Tecnología: la discusión formal
  • 2

    GAC002 Inglés Académico I: Habilidades de Lectura y Escritura

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    • 2.1 Lo que este módulo enseña
    • 2.1 Communicating: read for a purpose and preserve conditions
    • 2.2 Countries and cultures: vocabulary, dictionaries and paragraphs
    • 2.3 Modern lifestyles: sentences, paragraph functions and style
    • 2.4 Journeys and travel: meaningful messages and paragraph focus
    • 2.5 Living things: accurate source use and plagiarism
    • 2.6 Technology: plan and synthesize a short essay
  • 3

    GAC007 Inglés Académico II: Habilidades de Escucha y Habla

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    • 3.1 Lo que enseña este módulo
    • 3.1 Personas y sociedad: comparar tipos de texto y funciones
    • 3.2 Entornos vivientes: estrategias de escucha e inferencia apoyada
    • 3.3 Trabajo y negocios: notas útiles, resúmenes y medios
    • 3.4 Ciencias de la salud: mantenga los hallazgos y los límites de medición juntos
    • 3.5 Procesos y producción: describir gráficos y etapas significativas
    • 3.6 El medio ambiente: presentar evidencia y fomentar la discusión
  • 4

    GAC008 Inglés Académico II: Habilidades de Lectura y Escritura

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    • 4.1 Qué es este módulo y cómo se evalúa
    • 4.1 People and society: features of academic text types
    • 4.2 Places where people live and work: reading for argument
    • 4.3 Doing business: vocabulary and idiom
    • 4.4 Human health: sentences and cohesion
    • 4.5 Human progress: research and synthesis
    • 4.6 Man-made environmental issues: referencing and information literacy
  • 5

    GAC014 Inglés Académico III: Habilidades de Escucha y Habla

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    • 5.1 Lo que este módulo enseña
    • 5.1 Education: critical listening and argument structure
    • 5.2 Medicine: abstract discussion and precise quantities
    • 5.3 Legal studies: relevance, validity, reliability and bias
    • 5.4 Political studies: priorities, viewpoints and supported recommendations
    • 5.5 Communications: oral presentations with relevant digital media
    • 5.6 The future: conduct a formal class seminar and synthesise honestly
  • 6

    GAC015 Inglés Académico III: Habilidades de Lectura y Escritura

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    • 6.1 Lo que este módulo enseña
    • 6.1 Issues in education: critical and analytical reading
    • 6.2 Issues in medicine: select, evaluate and reference suitable sources
    • 6.3 Legal issues: build a logical argument from data
    • 6.4 Political issues: evaluate sources and synthesise policy reasoning
    • 6.5 Communications: an annotated bibliography and information literacy
    • 6.6 The future: plan and create an in-depth academic essay

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