Reading an Audience · Leer a una Audiencia
| English | Español |
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| relate to an audience's emotions and values/rɪˈleɪt tʊ ən ˈɔːdɪənsɪz ɪˈməʊʃnz ænd ˈvæljuːz/ | relacionarse con las emociones y valores de la audiencia |
| appeals/əˈpiːlz/ | apela |
| modes of persuasion/məʊdz ɒv pəˈsweɪʒn/ | modos de persuasión |
The same argument fails with a different room
- An argument that persuades one group can leave another unmoved.
- Nothing about the logic changed — the audience did.
- This unit makes the audience the engine of every choice.
A speech about quiet libraries delivered to a marching band may need a new opening.
El mismo argumento falla en una situación diferente
- Un argumento que persuade a un grupo puede dejar indiferente a otro.
- La lógica no cambió; lo que cambió fue la audiencia.
- Esta unidad convierte a la audiencia en el motor de cada elección.
Un discurso sobre bibliotecas silenciosas dirigido a una banda de marcha podría necesitar un nuevo inicio.
Perceptions, not facts
- Writers' perceptions of an audience's values, beliefs, needs and background guide the choices they make.
- The word is perceptions — the writer's picture of the audience, which may be wrong.
- That is why an argument can fail: it was aimed at an audience that was not there.
Percepciones, no hechos
- Las percepciones del escritor sobre los valores, creencias, necesidades y fondo de la audiencia guían las elecciones que realiza.
- La palabra clave es percepciones: la imagen que el escritor tiene de la audiencia, la cual puede ser incorrecta.
- Por eso un argumento puede fallar: se dirigió a una audiencia que no estaba presente.
The CED says a writer's choices are guided by... · El CED dice que las elecciones de un escritor están guiadas por...
It is the writer's picture of the audience, which may be inaccurate — and that is why arguments fail. · Es la imagen que el escritor tiene del público, la cual puede ser inexacta — y es por eso que los argumentos fallan.
Reaching emotions and values
- To achieve a purpose, writers make choices that relate to an audience's emotions and values 情感与价值观.
- That is not manipulation by definition — it is what addressing a real reader requires.
- The examinable question is always which value the writer reached for.
Conectando con emociones y valores
- Para alcanzar un propósito, los escritores hacen elecciones que se relacionan con las emociones y valores de la audiencia.
- Eso no es manipulación por definición; es lo que requiere dirigirse a un lector real.
- La pregunta de examen siempre es cuál valor buscó alcanzar el escritor.
Do not treat pathos as a synonym for "emotional manipulation". The CED says writers make choices to relate to an audience's emotions and values — appealing to what a reader cares about is what addressing a real audience requires, and a scoring answer says which value was reached for.
No trate pathos como sinónimo de "manipulación emocional". El CED dice que los escritores hacen elecciones para relacionarse con las emociones y valores de la audiencia; apelar a lo que le importa al lector es lo que requiere dirigirse a una audiencia real, y una respuesta evaluativa debe indicar qué valor se alcanzó.
Which appeal is being used? · ¿Qué tipo de apelación se está utilizando?
Sort each move by the appeal it makes. · Clasifica cada movimiento según la apelación que hace.
Select all · todos the modes of persuasion. · Selecciona todos los modos de persuasión.
Syntax is a stylistic feature, not a mode of persuasion. · La sintaxis es una característica estilística, no un modo de persuasión.
Appealing to an audience's emotions is by definition manipulation. · Apelar a las emociones del público es, por definición, manipulación.
The CED frames it as relating to an audience's emotions and values — what addressing real readers requires. · El CED lo plantea como conectarse con las emociones y valores del público — lo que requiere dirigirse a lectores reales.
Match each appeal to what it reaches for. · Empareja cada apelación con lo que busca alcanzar.
Naming the appeal is a label; naming what it reaches for is the analysis. · Nombrar la apelación es una etiqueta; nombrar lo que busca alcanzar es el análisis.
The appeals
- Arguments persuade or motivate action through appeals 诉求 — the modes of persuasion 说服方式.
- Ethos reaches for trust in the speaker, pathos for what the audience cares about, logos for their judgement of what follows.
- Naming an appeal earns nothing; naming what it reaches for is the analysis.
Los appeals (argumentos persuasivos)
- Los argumentos persuaden o motivan a la acción a través de appeals — los modos de persuasión.
- Ethos busca generar confianza en el hablante, pathos apela a lo que a la audiencia le importa, y logos apela a su juicio sobre lo que sigue lógicamente.
- Nombrar un appeal no otorga puntos; nombrar a qué apela constituye el análisis.
To find a text's audience, ask what the text ____ you already agree with. · Para encontrar al público de un texto, pregunta qué te ____ el texto ya estás de acuerdo.
What a text takes for granted describes who it was written for. · Lo que un texto da por sentado describe para quién fue escrito.
Reading a text for its audience
- Ask what the text assumes you already agree with — that assumption describes the audience.
- Ask what it explains and what it takes for granted; the split reveals what the writer thought you knew.
- A text that explains nothing was written for people already inside the conversation.
Leer un texto en función de su audiencia
- Pregúntese qué asume el texto que usted ya acepta — esa asunción describe a la audiencia.
- Pregúntese qué explica y qué da por sentado; la división revela lo que el escritor pensaba que usted sabía.
- Un texto que no explica nada está escrito para personas que ya están dentro de la conversación.
A text arguing for a school rule explains nothing about how the school works and opens by naming a shared frustration. Both choices describe its audience: people already inside the institution who already share the complaint.
Un texto que aboga por una regla escolar no explica nada sobre cómo funciona la institución y abre mencionando una frustración compartida. Ambas descripciones definen a su audiencia: personas que ya están dentro de la institución y que ya comparten la queja.
A writer's perceptions of an audience guide every choice. Arguments relate to an audience's emotions and values through appeals — ethos, pathos, logos. To find the audience in a text, ask what it assumes and what it bothers to explain.
Las percepciones de un escritor sobre la audiencia guían todas sus elecciones. Los argumentos se relacionan con las emociones y valores de la audiencia a través de appeals: ethos, pathos, logos. Para encontrar a la audiencia en un texto, pregúntese qué asume y qué decide explicar.