Primera evaluación de artes visuales IB 2016; curso 2027 rastreado por separado
La exposición SL actual selecciona 4–7 obras; HL 8–11. Portafolio de proceso SL 9–18 pantallas, HL 13–25; estudio comparativo 10–15 pantallas más 3–5 pantallas HL vinculando su propia práctica. Utilice artistas seleccionados por la escuela e imágenes con licencia/atribución.
SL/HL actual: estudio comparativo 20%, portafolio de proceso 40%, exposición 40%. Sin examen escrito. La primera evaluación 2027 reemplaza esto con portafolio de investigaciones de creación artística, estudio de conexiones SL/proyecto de artista HL y obras resueltas.
Estudio comparativo · Análisis visual, contexto y comparación
El análisis formal examina la línea, el color, la forma, la composición, el espacio y el material.
Comparar función, significado y contexto a través de fuentes fiables; distinguir una observación de una interpretación inferida.
Ejemplo verificado
Para estudios originales en el aula, comparar una composición centrada con una figura descentrada y un área mayor de espacio vacío. Explicar cómo el equilibrio y el espacio negativo cambian la atención del espectador.
En la evaluación, utilizar obras reales acreditadas y evidencia sobre sus contextos.
Límites y práctica
Estos estudios originales no cumplen con los requisitos de fuente del artista/obra de arte.
HL añade conexiones explícitas a la propia práctica del estudiante; una similitud visual por sí sola es un análisis contextual insuficiente.
¿Qué hace que una comparación sea más que una lista de colores?
Respuesta: Explicar cómo las decisiones formales interactúan con la función, el significado y el contexto.
Portafolio de proceso · Investigación material y desarrollo iterativo
El portafolio de proceso selecciona evidencia de investigación, experimentación, desarrollo y reflexión a través de las formas requeridas de creación artística.
Registrar la pregunta, las opciones materiales y el resultado observado en lugar de presentar cada página de un cuaderno de bocetos.
Ejemplo verificado
Realizar dos pruebas originales de textura con una variable cambiada, como la presión. Fotografiarlas y anotarlas, luego explicar cómo el resultado informa una obra planeada.
Conectar la estrategia de un artista investigado con una decisión transformada en tu propia práctica mediante un crédito de fuente.
Límites y práctica
Un portafolio es evidencia curada, no un desorden cronológico ni una galería de trabajos terminados.
La escuela verifica los requisitos actuales de creación artística y los límites de pantalla; el portafolio de indagación futuro tiene criterios diferentes.
¿Cuál es la mejor anotación de proceso?
Respuesta: Una descripción específica de lo que cambió, lo que se aprendió y cómo afectó la siguiente decisión artística.
Exposición · Obras resueltas y justificación curatorial
Una exposición selecciona obras resueltas y las presenta mediante una intención curatorial coherente.
Explicar las relaciones entre obras, la disposición espacial y el encuentro con el público, luego documentar la exposición real.
Ejemplo verificado
Organizar estudios originales de dos formas: por material y por un tema en desarrollo. Comparar cómo la secuencia cambia lo que nota un espectador.
Elegir la disposición que mejor sirva a tu intención y explicar cualquier obra que omitas.
Límites y práctica
El SL actual selecciona 4–7 y funciona, mientras que HL requiere 8–11; cinco obras resueltas pertenecen al modelo futuro 2027.
La escuela supervisa la evidencia del trabajo real y de la exposición; una simulación escrita no puede reemplazarla.
¿Qué debería justificar el orden de la exposición?
Respuesta: Cómo el arreglo apoya las relaciones entre las obras reales y la experiencia intended del público.
Conexiones HL · Investigación comparativa y propia práctica
El estudio comparativo HL incluye conexiones con el trabajo propio del estudiante.
Identifica la idea investigada, muestra cómo la probaste o transformaste y evalúa su contribución a tu intención.
Ejemplo verificado
Prueba una composición original con más espacio negativo, luego compárala con el arreglo anterior. Explica qué cambios en el énfasis y por qué esto se ajusta a tu indagación.
Atribuye al artista fuente mientras haces propios el sujeto, los materiales y las decisiones.
Límites y práctica
No reclames influencia sin evidencia visual y reflexiva.
El proyecto de artista HL 2027 reemplaza la estructura de tarea actual, así que mantén la transición explícitamente separada.
¿Qué muestra mejor una conexión significativa con la investigación?
Respuesta: Una idea atribuida transformada mediante ensayos documentados y evaluada en el trabajo propio del estudiante.