استماع TOEFL iBT من يناير 2026
Introducedحافظ على الوجهة، وليس كل التحية
- إعلان مكتوب أصلي: "انتقل ورشة العمل يوم الخميس من المعمل A إلى المعمل C. ما زلت تبدأ الساعة 14:00. أحضر بطاقة طالبك." تحفظ الملاحظات مثل "الخميس / C / 14:00 غير متغيرة / البطاقة" الوجهة والوقت والإجراء.
- جملة "انتقلت ورشة العمل" تفقد الغرفة الجديدة، وإضافة سبب تخميني يضيف معلومات غير مدعومة. اختر ملاحظات تستند إلى ما تتطلبه المهمة. لا يحتاج دفتر ملاحظاتك أن يعمل كمسجل صوتي.
In the written workshop announcement, which information remains unchanged?
The announcement changes Lab A to Lab C but explicitly keeps 14:00.
يجب أن تتناسب الاستجابة مع نية المتحدث
- استمع واختر ردًا يطلب دورًا مناسبًا في المحادثة. "هل يمكنك مساعدتي في العثور على المعمل جيم؟" هو طلب للمساعدة؛ "هو في الطابق العلوي؛ يمكنني إرشادك" يرد عليه، بينما "المعامل مثيرة" تشارك مجرد موضوع.
- استمع إلى محادثة قد يسأل عن الأفكار الرئيسية أو التفاصيل أو المعنى الضمني. تابع من يحتاج إلى ماذا، والحلول المقترحة والقرارات المقبولة. ظهور كلمة في كلا الدورين ليس دليلاً ولا نفيًا لصحة الرد.
طابق الملاحظة بالمهمة الأطول
- استمع إلى إعلان قد يتطلب الغرض، أو المعلومات المهمة، أو الإجراء المتوقع لاحقًا. في حالة ورشة العمل، فإن الذهاب إلى المعمل جيم وإحضار بطاقة الهوية يتبعان بشكل مباشر؛ أما الإلغاء فلا. قد تجيب معلومة لم تتغير على سؤال.
- استمع إلى محاضرة أكاديمية قد يتطلب الأفكار الرئيسية، أو التفاصيل الداعمة، أو التنظيم، أو الاستنتاجات. احتفظ بالادعاء والدليل أو القيد المهم؛ لا توجد قاعدة عالمية لكتابة نقطتين داعمتين بالضبط.
Listen and Choose a Response is closest to which skill?
You hear a short turn and choose what a person would say next. It is conversational, not a lecture.
Match each Listening task to what you hear.
These four tasks have different demands; conversations are not restricted to a fixed length or one question type.
القواعد المنشورة تصف القسم
- تذكر ETS ما يقارب 29 دقائق و47 بنود للاستماع، باستثناء التعليمات. يستخدم القراءة والاستماع تكيفًا ثنائي المرحلة؛ حيث تساعد الأداء السابق في تحديد وحدة لاحقة. هذه القواعد ليست تعليمات بتوزيع وقت متساوٍ لكل سؤال.
- يُسمح باستخدام الملاحظات. حاول تدوين ملاحظات موجزة على الصوت الحقيقي وتحقق مما إذا كان الكتابة يجعلك تفوت النقطة التالية. قد تحتاج بند استجابة قصير إلى انتباه أكثر من مخطط مكتوب؛ وقد تستفيد المحاضرة منه.
About how many minutes is TOEFL Listening? Use the figure ETS publishes.
ETS says about 29 minutes and 47 items.
Complete: Listening has about ___ items.
About 47 items across the four listening tasks.
You may take notes during TOEFL Listening.
Notes are allowed. Decide their amount from the task and test whether writing distracts from incoming audio.
التحقق من النص المنقول يترك نوعًا مفقودًا من الأدلة
- تختبر هذه الأمثلة المكتوبة تفسير النص. إن العثور الصحيح على المعمل جيم في هذه الصفحة لا يظهر أنك تعرفت على "المعمل جيم" في الكلام، أو تعاملت مع لهجة، أو حافظت على المعلومات أثناء استمرار الصوت.
- للتمرين الاستماعي، استخدم عينة رسمية مع تسجيلها وتعليمات التشغيل الفعلية، وأبقِ النص المنقول مخفيًا للمحاولة الأولى، ثم استخدمه خلال المراجعة. ملف PDF بدون صوت مطابق هو أداة قراءة وليس مهمة استماع كاملة.
Finding Lab C correctly in this text proves you recognised it in speech.
Text interpretation supplies no evidence of recognising the spoken room name.
المحاولة والمراجعة والنقل
- سجّل النتيجة الأولى، وحدد الإشارة السمعية المفقودة خلال المراجعة، ثم حاول تسجيلًا جديدًا بدون النص المنقول. احتفظ بدقة المراجعة منفصلة عن الدقة المستقلة؛ neither has an official score conversion here (لا يوجد تحويل رسمي للدرجات هنا).
- ملخص: حدد النية، احتفظ بالتفاصيل ذات الصلة وتحقق منها مع الصوت الفعلي. تم التحقق من التنسيق في 2 أكتوبر 2026: مهام الاستماع في ETS، محتوى ETS وتوقيتها، التحضير لـ ETS.
Match the three distinctions from the worked case.
Use short notes for information that matters: “Thu / 14:00 / lab C / bring ID”. For a short conversational turn, deciding whether it requests help may matter more than taking any note.
An announcement moves a workshop to Lab C. Which note is most useful?
A reply-choice prompt needs attention to the speaker’s intention. An announcement about a room change needs the destination and action. Writing every word can hide both. Use short notes for information that matters: “Thu / 14:00 / lab C / bring ID”. For a short conversational turn, deciding whether it requests help may matter more than taking any note.
Complete the worked-case label: Reply choice → ____. Use the phrase in the diagram.
Choose a note method that fits the task, then test it on actual audio without the transcript.