由 + الشخص + الفعل (من قِبل)
Introducedحدد المسؤولية دون ادعاء الإتمام
- الخطة تكلّفك مسؤولية عن مهمة ما.
- this这(measure word)件main content事由me我be in charge负责。 — by由 يُعيّن المتحدث كمتحمّل للمسؤولية عن المهمة.
A plan assigns you responsibility for a task. What does 这件事由我负责。 communicate?
由 names the speaker as responsible for the task. The assignment does not report that the task is finished. 由 also has source-related uses, so learn this responsibility frame in context.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو by由 + الشخص + الفعل (المُنفَذ). استخرجه في الأمثلة الأصلية ذات الأسطر المتداخلة أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
this这(measure word)件matter事by由me我be in charge负责。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: I'm responsible for this: 这件事 ____ 我负责。
由 + الشخص + الفعل = من قِبل:这件事由我负责.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، this这(measure word)件main content事由me我be in charge负责。: by由 يُعيّن المتحدث كمتحمّل للمسؤولية عن المهمة.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
ماذا يخصص 由؟
由 + أسماء الأشخاص يُحدد الفاعل: 由专家决定 (تم القرار من قِبل الخبراء).
معرفة الحدود
- التعيين لا يُبلّغ بأن المهمة قد اكتملت.
- by由 لها أيضاً استخدامات متعلقة بالمصدر، لذا تعلّم إطار المسؤولية هذا في السياق.
由 شائع في السياق الرسمي / الرسمي.
نعم — 由…负责, 由…决定, 由…主持.
由我负责 proves the task is already completed.
The assignment does not report that the task is finished. 由 also has source-related uses, so learn this responsibility frame in context. 由 names the speaker as responsible for the task.
استخدام التمييز
- by由 يُعيّن المتحدث كمتحمّل للمسؤولية عن المهمة.
- التعيين لا يُبلّغ بأن المهمة قد اكتملت. by由 لها أيضاً استخدامات متعلقة بالمصدر، لذا تعلّم إطار المسؤولية هذا في السياق.
اقرأ المرجع الكامل: قواعد HSK 4 — العبارات الفعلية.
A plan assigns you responsibility for a task. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.