فعل + 下去 (استمرّ في …)
Introducedالشرح غير المكتمل يجب أن يستمر
- المتحدث يتوقف قبل إكمال القصة، وتطلب منه إكمال ما بقي.
- please请speak说carry on下去。 — carry on下去 تطلب من الشخص الذي بدأ التحدث أن يستمر.
A speaker pauses before finishing a story, and you ask for the rest. What does 请说下去。 communicate?
下去 asks the already started speaking to continue. 说下去 is a continuation use; 走下去 can describe physical movement downwards in another context. The complement's meaning depends on the verb and scene.
بناء الصيغة
- النمط في هذه الدرس هو فعل + carry on下去 (استمر في ...-ing). ابحث عنه في الأمثلة المترجمة سطرًا بسطر أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
please请speak说carry on下去。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Keep talking: 请说 ____。
فعل + 下去 = مواصلة: قلّ下去 (استمرّ في التحدث).
قراءة الأمثلة في السياق
definitely一定must要persist坚持keep on下去！
- في المثال الافتتاحي، please请speak说carry on下去。: carry on下去 تطلب من الشخص الذي بدأ التحدث أن يستمر.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
ماذا يضيف 下去 للفعل؟
下去 = استكمال إجراء كان جاريًا بالفعل: استمرّ فيه.
بناء: “من فضلك استمرّ في التحدث.”
فعل + 下去: من فضلك + قلّ +下去.
معرفة الحدود
- speak说carry on下去 استخدام للاستمرار؛ بينما to walk走carry on下去 يمكن أن يصف الحركة الجسدية لأسفل في سياق آخر.
- معنى المُكمِّل يعتمد على الفعل والمشهد.
坚持下去 تعني "التخلي".
坚持下去 = الاستمرار في المثابرة / لا تستسلم.
In the opening situation: 下去 asks the already started speaking to continue.
说下去 is a continuation use; 走下去 can describe physical movement downwards in another context. The complement's meaning depends on the verb and scene. 下去 asks the already started speaking to continue.
استخدام التمييز
- carry on下去 تطلب من الشخص الذي بدأ التحدث أن يستمر.
- speak说carry on下去 استخدام للاستمرار؛ بينما to walk走carry on下去 يمكن أن يصف الحركة الجسدية لأسفل في سياق آخر. معنى المُكمِّل يعتمد على الفعل والمشهد.
اقرأ المرجع الكامل: قواعد HSK 3 — المكمّلات.
A speaker pauses before finishing a story, and you ask for the rest. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.