دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma
Language A: Language and Literature · SL
ورقات امتحان، وعينات، ووثائق المناهج لهذا المقرر.
مواد تعليمية، أوراق تمارين وشرائح عرض
تحتفظ المستندات المشتركة بموضوعاتها بأسماء دورتها وموضوعها الأصلي. استخدم مواصفات الهيئة التي اخترتها لتغطية المحتوى، ومستوى الصعوبة ومتطلبات الامتحان.
نشرات · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language A: Language and Literature · SL (3)
أوراق تمارين · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language A: Language and Literature · SL (3)
عروض تقديمية · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language A: Language and Literature · SL (3)
عروض تقديمية لتوضيح التمارين · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language A: Language and Literature · SL (3)
نشرات · اللغة الإنجليزية والتأليف (AP) (9)
أوراق تمارين · اللغة الإنجليزية والتأليف (AP) (49)
- 1.1 مكونات الموقف البلاغي
- 1.2 تحديد المزاعم والأدلة
- 1.3 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة
- 2.1 فهم معتقدات الجمهور وحاجاته
- 2.2 الكتابة من أجل معتقدات الجمهور وحاجاته
- 2.3 تحديد المزاعم والأدلة
- 2.4 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة
- 2.5 تحديد الأطروحة الشاملة
- 2.6 صياغة جملة الأطروحة
- 3.1 تحديد المزاعم والأدلة
- 3.2 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة
- 3.3 وصف خط التبرير
- 3.4 تطوير خط التبرير والتعليق
- 3.5 التعرف على طرق التطوير
- 3.6 استخدام طرق التطوير
- 4.1 مكونات الموقف البلاغي
- 4.2 كتابة المقدمة والخاتمة
- 4.3 تحديد الأطروحة الشاملة
- 4.4 صياغة جملة الأطروحة
- 4.5 التعرف على طرق التطوير
- 4.6 استخدام طرق التطوير
- 5.1 وصف خط التبرير
- 5.2 تطوير خط التبرير والتعليق
- 5.3 التنظيم، الوحدة والتماسك
- 5.4 استخدام العناصر الانتقالية
- 5.5 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو
- 5.6 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب
- 6.1 تحديد المزاعم والأدلة
- 6.2 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة
- 6.3 تحديد الأطروحة الشاملة
- 6.4 صياغة جملة الأطروحة
- 6.5 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو
- 6.6 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب
- 7.1 مكونات الموقف البلاغي
- 7.2 كتابة المقدمة والخاتمة
- 7.3 كيفية تقييد الادعاءات
- 7.4 تقييد ادعاء ما
- 7.5 الجمل الفرعية والعلاقات بين الأفكار
- 7.6 كتابة جمل واضحة
- 7.7 القواعد النحوية وآليات الكتابة والوضوح
- 7.8 أعراف القواعد النحوية وآليات الكتابة
- 8.1 فهم معتقدات الجمهور وحاجاته
- 8.2 الكتابة من أجل معتقدات الجمهور وحاجاته
- 8.3 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو
- 8.4 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب
- 8.5 الجمل الفرعية والعلاقات بين الأفكار
- 8.6 كتابة جمل واضحة
- 9.1 كيفية تقييد الادعاءات
- 9.2 تقييد ادعاء ما
عروض تقديمية · اللغة الإنجليزية والتأليف (AP) (9)
عروض تقديمية لتوضيح التمارين · اللغة الإنجليزية والتأليف (AP) (61)
- 1.1 مكونات الموقف البلاغي · Walk-through
- 1.1 مكونات الموقف البلاغي · Past-paper walk-through
- 1.2 تحديد المزاعم والأدلة · Walk-through
- 1.3 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة · Walk-through
- 2.1 فهم معتقدات الجمهور وحاجاته · Walk-through
- 2.2 الكتابة من أجل معتقدات الجمهور وحاجاته · Walk-through
- 2.3 تحديد المزاعم والأدلة · Walk-through
- 2.4 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة · Walk-through
- 2.5 تحديد الأطروحة الشاملة · Walk-through
- 2.6 صياغة جملة الأطروحة · Walk-through
- 2.6 صياغة جملة الأطروحة · Past-paper walk-through
- 3.1 تحديد المزاعم والأدلة · Walk-through
- 3.2 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة · Walk-through
- 3.3 وصف خط التبرير · Walk-through
- 3.3 وصف خط التبرير · Past-paper walk-through
- 3.4 تطوير خط التبرير والتعليق · Walk-through
- 3.4 تطوير خط التبرير والتعليق · Past-paper walk-through
- 3.5 التعرف على طرق التطوير · Walk-through
- 3.6 استخدام طرق التطوير · Walk-through
- 4.1 مكونات الموقف البلاغي · Walk-through
- 4.2 كتابة المقدمة والخاتمة · Walk-through
- 4.3 تحديد الأطروحة الشاملة · Walk-through
- 4.4 صياغة جملة الأطروحة · Walk-through
- 4.5 التعرف على طرق التطوير · Walk-through
- 4.6 استخدام طرق التطوير · Walk-through
- 5.1 وصف خط التبرير · Walk-through
- 5.2 تطوير خط التبرير والتعليق · Walk-through
- 5.3 التنظيم، الوحدة والتماسك · Walk-through
- 5.4 استخدام العناصر الانتقالية · Walk-through
- 5.5 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو · Walk-through
- 5.5 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو · Past-paper walk-through
- 5.6 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب · Walk-through
- 6.1 تحديد المزاعم والأدلة · Walk-through
- 6.1 تحديد المزاعم والأدلة · Past-paper walk-through
- 6.2 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة · Walk-through
- 6.2 تطوير فقرة بالمزعم والأدلة · Past-paper walk-through
- 6.3 تحديد الأطروحة الشاملة · Walk-through
- 6.4 صياغة جملة الأطروحة · Walk-through
- 6.4 صياغة جملة الأطروحة · Past-paper walk-through
- 6.5 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو · Walk-through
- 6.6 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب · Walk-through
- 7.1 مكونات الموقف البلاغي · Walk-through
- 7.2 كتابة المقدمة والخاتمة · Walk-through
- 7.3 كيفية تقييد الادعاءات · Walk-through
- 7.3 كيفية تقييد الادعاءات · Past-paper walk-through
- 7.4 تقييد ادعاء ما · Walk-through
- 7.4 تقييد ادعاء ما · Past-paper walk-through
- 7.5 الجمل الفرعية والعلاقات بين الأفكار · Walk-through
- 7.6 كتابة جمل واضحة · Walk-through
- 7.7 القواعد النحوية وآليات الكتابة والوضوح · Walk-through
- 7.8 أعراف القواعد النحوية وآليات الكتابة · Walk-through
- 8.1 فهم معتقدات الجمهور وحاجاته · Walk-through
- 8.2 الكتابة من أجل معتقدات الجمهور وحاجاته · Walk-through
- 8.3 اختيار الكلمات والمقارنات والنحو · Walk-through
- 8.4 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب · Walk-through
- 8.4 استخدام الكلمات والنحو لنبرة الأسلوب · Past-paper walk-through
- 8.5 الجمل الفرعية والعلاقات بين الأفكار · Walk-through
- 8.6 كتابة جمل واضحة · Walk-through
- 9.1 كيفية تقييد الادعاءات · Walk-through
- 9.2 تقييد ادعاء ما · Walk-through
- 9.2 تقييد ادعاء ما · Past-paper walk-through
وحدات المقرر وأهداف التعلم
تعلم هذه الدروس أهدافاً محددة من المقرر. تحقق من فجوات التغطية المتبقية؛ المادة ليست برنامج تحضير شامل.
Readers, writers and texts · تحليل إنجليزي غير أدبي
- Analyse audience, purpose, register and multimodal choices
- Support interpretations of a non-literary text with precise evidence
- مسجل
- اختيارات لغوية مناسبة لغرض وجمهور وموقف معينين.
- التسلسل الهرمي البصري
- ترتيب يمنح بعض العناصر بروزاً أكبر.
Time and space; intertextuality · المقارنة الأدبية والسياق
- Compare authorial choices across two selected literary works
- Explain how contexts shape meaning without reducing a work to biography
- التناصية ⟦intertextuality⟧
- الروابط والعلاقات بين النصوص.
- السرد الصوتي / Narrative voice ⟦narrative voice⟧
- وجهة النظر والأسلوب الذي يُروى به السرد.
Individual oral · مسألة عالمية عبر الأعمال الأدبية وغير الأدبية
- Form a focused global issue and select relevant extracts
- Balance extract analysis with whole-work or body-of-work discussion
- مشكلة عالمية
- قضية ذات أهمية أوسع تعمل في سياقات محلية.
- الاختيار التأليفي ⟦authorial choice⟧
- قرار إبداعي أو لغوي متعمد shaping المعنى.
الاستعداد لهذا المؤهل
- SL: one unseen analysis Paper 1 75 min 35%, comparative Paper 2 105 min 35%, individual oral 30%. HL: two unseen analyses Paper 1 135 min 35%, Paper 2 105 min 25%, HL essay 20%, oral 20%.
- English is the teaching focus. SL studies four literary works, HL six, plus non-literary bodies of work. School chooses texts under the guide; oral connects one literary work and one non-literary body of work through a global issue.
التغطية التدريس ما زالت مطلوبة
- School-selected four/six literary works and non-literary bodies of work need detailed teaching and exact guide eligibility/reuse checks.
- Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.
المواصفات والوثائق النموذجية
مواد المقرر
تحضير المقرر
المستندات متاحة. ملاحظات اللجان المحددة، والتقييمات، والممارسة التفاعلية للامتحانات السابقة ليست متاحة بعد لجميع المقررات الدراسية.
دروس →