1 · تحليل إنجليزي غير أدبي
register · visual hierarchy
U1-Q1 · 2 درجات
ما هو أفضل تحليل للعد التنازلي؟
الإجابة والتبرير
إنه يجعل الحد الزمني بارزًا ويدعم ضغط الإعلان للتحرك بسرعة.
U1-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو السبب في هذه الحالة الأصلية: يعلن إعلان ما بقاء ثلاثة أيام فقط بجانب عداد تنازلي كبير. تتضافر الكلمات والتخطيط لخلق الإحساس بالإلحاح بدلاً من مجرد تقديم المعلومات.
الإجابة والتبرير
يجمع "باقي ثلاثة أيام فقط" بين كلمة مقيدة وحدد زمني؛ مما يجعل العد التنازلي الكبير الطابع العاجل مرئياً. اشرح كيف يمكن أن يحث هذا على اتخاذ إجراء سريع، مع الاعتراف بأن القراء المختلفين قد يعترضون على الرسالة.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
لا تعدد التقنيات بدون وظيفتها أو تفترض حدوث تأثير لكل قارئ. / يحلل المستوى العالي (HL) كلا النصين غير المرئيين في ورقة 1؛ بينما يختار المستوى الأدنى (SL) نصًا واحدًا. تدرب على التحليل الكامل بدلاً من مضاعفة إجابة المستوى الأدنى.
2 · المقارنة الأدبية والسياق
intertextuality · narrative voice
U2-Q1 · 2 درجات
ما هي الأدلة المناسبة للورقة 2؟
الإجابة والتبرير
اختيارات تأليفية محددة من عملين أدبيين تم دراستهما مرتبطة بالسؤال.
U2-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو السبب في هذه الحالة الأصلية: يمكن لعملين استكشاف الاستبعاد عبر أصوات وهياكل مختلفة. يجب أن يوضح المقارنة هذه الاختيارات، وليس مجرد تحديد theme مشترك.
الإجابة والتبرير
قد يمتنع راوي واحد عن كشف دوافع شخصية ما، بينما يعرض آخر الأفكار الداخلية. قارن كيف توجه هذه الخيارات القراء لتقييم الاستبعاد. اختر أدلة دقيقة من نصوص المدرسة واربطها بفرضيتك.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
لا تقارن نصًا أدبيًا ونصًا غير أدبي في ورقة 2. / السياق يُعلّم التفسير لكنه لا يحل محل القراءة الدقيقة أو يثبت معنى واحدًا ثابتًا.
3 · مسألة عالمية عبر الأعمال الأدبية وغير الأدبية
global issue · authorial choice
U3-Q1 · 2 درجات
أي زوج ينتمي إلى الامتحان الشفوي لهذا المقرر؟
الإجابة والتبرير
عمل أدبي واحد ومجموعة أعمال غير أدبية واحدة تستكشف نفس القضية العالمية.
U3-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو السبب في هذه الحالة الأصلية: الوصول إلى التعليم واسع النطاق؛ كيفية استخدام اللغة لتسمية الخارجين عن المجتمع في المؤسسات أكثر تركيزًا. يحتاج الشفوي إلى قضية جدلية مرئية في كلا العملين المحددين.
الإجابة والتبرير
اختر مقطعًا تشكل فيه العلامات اللغوية معاملة شخصية، ونصًا مرتبطًا من مجموعة نصوص غير أدبية معتمدة. قارن كيفية عمل المفردات والإطار السردى، ثم بيّن أين يستمر النمط أو يتغير عبر كل عمل.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
الشفوي هو تقييم شفوي مراقب، وليس مقالة تُقدم مكانه. / يتحقق المعلم من أهلية النص، وحدود الاقتباسات، والملاحظات، والجدول الزمني وفقًا للدليل.