Your learning plan · Continue · Review →
Xây dựng một câu chuyện qua bốn bức tranh
Đã giới thiệuVị trí đã lưu của bạn vẫn giữ nguyên trong trình duyệt này. Tiếp tục sẽ không hoàn thành bài học hay trả lời câu hỏi của nó.
| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| continuity | 连贯性 |
| visual evidence | 图像依据 |
Quyết định trước khi trả lời
- Bốn khung hình là một chuỗi liên tiếp, không phải bốn chú thích rời rạc. Một chiếc túi bị mất ở khung hình đầu tiên vẫn phải là cùng một chiếc túi khi được trả lại.
- Mục tiêu của bạn: Nối bốn sự kiện có thể thấy thành một câu chuyện mạch lạc.
Đọc mối quan hệ
- Bài viết mẫu cấp độ năm mới kéo dài bốn mươi phút và bao gồm hai nhiệm vụ: một câu chuyện bốn tranh vẽ ít nhất một trăm ký tự Trung Quốc, sau đó là câu trả lời theo chủ đề ít nhất hai trăm ký tự. Phân bổ thời gian cho cả hai. Đơn vị này dạy về nhiệm vụ kể chuyện qua tranh; một bài văn cố định từ vựng cũ không thay thế được chuỗi hình ảnh của nó.
- Viết ít nhất một trăm ký tự Trung Quốc mà không có những thay đổi cốt truyện không có căn cứ.
Which link fits finding a forgotten bag then contacting the station?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
于是 connects the response to the discovery.
Áp dụng quy tắc xác định
- Trước khi nháp, xác định các nhân vật và vật thể ổn định xuyên suốt bốn khung hình. Đánh dấu tình huống ban đầu, sự thay đổi, phản ứng và kết quả. Chỉ thêm các chi tiết kết nối thông thường khi phù hợp với các bức tranh. Đừng thay đổi vai trò của nhân vật hay đưa ra động cơ mà hình ảnh không thể hỗ trợ.
- Sử dụng liên kết tham chiếu và thời gian để duy trì tính liên tục.
Two men are in a frame; 他 could mean either. What helps?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
An explicit noun repairs ambiguous reference.
Check the conditions
- Giữ các tham chiếu rõ ràng ở đầu và tối giản sau đó. Giới thiệu 一个student学生 (một học sinh), sau đó dùng he / him他 (hắn) khi đối tượng tham chiếu rõ ràng; giới thiệu lại danh từ khi một người khác có thể gây nhầm lẫn với hắn. to notice发现 (phát hiện), and so于是 (vì vậy), final最后 (cuối cùng) và original原来 (thực ra) biểu thị mối quan hệ giữa các sự kiện, nhưng phải phù hợp với trình tự thực tế.
- Sử dụng liên kết tham chiếu và thời gian để duy trì tính liên tục.
Bốn khung hình gốc: Học sinh quên ba lô trên xe buýt; tài xế tìm thấy; học sinh gọi đến trạm; tài xế trả lại. Mẫu: to dismiss students at the…放学back后，一个student学生to sit坐public transport vehicle公交车to return home回家。he / him他下车时solely preoccupied (with…只顾(ongoing -ing)着to see看cell phone手机，(把: marks the object)把schoolbag书包to forget忘at / in在seat座位(bound form) up上(completed / change)了。chauffeur司机to / arrive到terminus终点站inspection检查carriage车厢o'clock时to notice发现(completed / change)了schoolbag书包，then / just就(把: marks the object)把it它to give交给(completed / change)了rail station车站(modifier / structural particle)的staff member工作人员。student学生to return home回家back后only then / not until才to notice发现schoolbag书包not to see不见(completed / change)了，right away马上to / for / give给rail station车站to make a telephone call打电话。to hear (sth said)听说schoolbag书包already已经to find找到(completed / change)了，他松(completed / change)了one breath一口气。next day第二天，he / him他to go去rail station车站to retrieve取回schoolbag书包，variant of 并并towards向chauffeur司机表示感谢。 Chiếc ba lô và học sinh ấy vẫn dễ nhận biết xuyên suốt mọi sự kiện.
Complete the outcome marker: ____，他取回了书包。
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
最后 signals the final event.
Áp dụng định dạng nhiệm vụ
- Kiểm tra tất cả bốn khung hình so với bản nháp và đếm số ký tự một cách thận trọng. Một câu chuyện tốt giải thích tại sao hành động tiếp theo lại xảy ra, đồng thời vẫn bám sát những gì có thể quan sát được. Bài đánh giá của giáo viên phân biệt giữa khung hình bị bỏ sót, suy luận mâu thuẫn và lỗi ngữ pháp; việc sửa chữa một loại lỗi không tự động khắc phục các loại lỗi khác.
- Sử dụng liên kết tham chiếu và thời gian để duy trì tính liên tục.
Đừng viết bốn nhãn thay vì một câu chuyện, hoặc thêm chi tiết trộm cắp khi các khung hình chỉ hiển thị một chiếc túi bị quên.
Câu trả lời nào phù hợp với trường hợp này?
Kết nối bốn sự kiện có thể nhìn thấy thành một câu chuyện mạch lạc
A four-picture story can omit a frame if the prose is fluent.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Coverage of the whole visual sequence remains part of the task.
Giữ nguyên sự phân biệt
- tính liên tục (连贯性) — Sự ổn định của nhân vật, đối tượng và mối liên kết sự kiện xuyên suốt câu chuyện.
- bằng chứng trực quan (image图像according to依据) — Những chi tiết được hỗ trợ bởi các cảnh quan sát được.
- Nối bốn sự kiện có thể nhìn thấy thành một câu chuyện mạch lạc.
- Viết ít nhất một trăm ký tự Trung Quốc mà không có những thay đổi cốt truyện không có căn cứ.
- Sử dụng liên kết tham chiếu và thời gian để duy trì tính liên tục.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
The order follows the stated process; check each stage before the next.