Your learning plan · Continue · Review →
不像 …那么… (không cao/bay … như)
Đã giới thiệuVị trí đã lưu của bạn vẫn giữ nguyên trong trình duyệt này. Tiếp tục sẽ không hoàn thành bài học hay trả lời câu hỏi của nó.
Height is one property
- Two classmates measure 170 cm and 180 cm. The shorter one says I我not不to resemble像him他so那么tall高。 — I am not as tall as him.
- The height comparison fits these measurements. It makes no claim about their speed, kindness or grades.
You describe yourself as shorter than a classmate. What does 我不像他那么高。 communicate?
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
The classmate's height provides the degree you do not reach. The comparison is about height, not every quality. 不像他 can also mean being unlike him more generally when no degree phrase follows.
Keep the reference and property together
- Use A + not as不像 + B + so那么 / so much这么 + adjective. In I我not不to resemble像him他so那么tall高, him他 supplies the reference and tall高 supplies the property.
- 这杯tea茶not不to resemble像那杯so那么to warm up热。 — This tea is not as hot as that tea. Now the property is heat, not height.
I我not as不像him他so那么tall高。
Use the lesson target 不像 in this demonstrated example: I'm not as tall as him: 我 ____ 他那么高。
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
N1 + 不像 + N2 + 那么 + Tính từ = không … như: 我不像他那么高.
The sentence does not supply the gap
- In the opening measurements, 180 minus 170 is 10 cm. That number comes from the measurements, not from not as不像…so那么tall高 alone.
- Without measured values, the sentence gives the comparison but no exact centimetre difference.
什幺 这么 / 那么 đánh dấu cái gì ở đây?
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
不像他那么高 — 那么 chỉ vào mức độ cao của anh ấy.
In the given measurements, one classmate is 170 cm and the other 180 cm. What is the height difference in cm?
Độ khó 2/5 · 140 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
The explicit measurements give 180 minus 170 = 10 cm; the grammar alone supplies no exact gap.
A different adjective reverses the physical reading
- In a stated two-person height comparison, I我not不to resemble像him他so那么short in height矮。 means I am not as short as him. The speaker is taller in that context.
- The pattern compares the adjective’s degree. Do not keep a “speaker shorter” answer after tall高 changes to short in height矮.
In 我不像他那么高, the stated property being compared is tallness.
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
高 names tallness. A different adjective such as 矮 changes the property and interpretation.
The height sentence shows the classmates differ in every quality.
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
Only height is named; grades and other traits remain separate.
In this two-person height comparison, 我不像他那么矮 means the speaker is…
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
The speaker does not reach the other person’s degree of shortness: the speaker is taller in this context.
Similarity without a degree is broader
- I我not不to resemble像him他。 says I am unlike him, with the relevant similarity left to context. It does not name height.
- I我not不to resemble像him他so那么tall高。 specifically compares height. Do not invent an adjective when the shorter sentence never supplies one.
我不像他 explicitly names height as the property being compared.
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
No height adjective occurs; the relevant similarity must come from context.
Follow the property before drawing a conclusion
- Locate A, the reference B, and the adjective. Check whether the sentence compares tallness, shortness, heat or something else.
- Keep other qualities and exact numerical gaps separate unless the situation explicitly gives them.
Read the full reference: HSK 5 grammar.
Recall the situation: Height is one property. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.