Cấp độ cao: tách, chèn và chuyển giao một gen
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| vector/ˈvektə/ | véc-tơ |
| recipient cell/rɪˈsɪpɪənt sel/ | tế bào nhận |
Điều gì có thể giải thích quan sát này?
- Tầng cao: Gen có lợi, vectơ mang và protein mà nó giúp tạo ra là ba thứ khác nhau. Giữ vai trò của chúng tách biệt trong sơ đồ chuyển giao.
- Bắt đầu bằng một dự đoán. Nêu rõ các đại lượng hoặc đặc điểm bạn sẽ so sánh, sau đó quyết định bằng chứng nào có thể phân biệt hai lời giải thích.
Xây dựng mô hình
- Enzyme tách gen yêu cầu khỏi vật liệu di truyền nguồn. Gen được chèn vào vectơ, thường là plasmid vi khuẩn hoặc virus. Vectơ đưa gen vào các tế bào yêu cầu. Chuyển vào tế bào động vật, thực vật hoặc vi sinh vật ở giai đoạn phát triển sớm cho phép chúng phát triển với đặc tính mong muốn theo mô hình của chương trình.
- Vectơ: Một vectơ mang dùng để chuyển gen đã chọn vào tế bào; Tế bào nhận: Tế bào tiếp nhận vật liệu di truyền trong mô hình chuyển giao.
Plasmid đóng vai trò gì trong quy trình đã nêu?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Plasmid là vectơ: nó mang gen đã chọn vào tế bào vi khuẩn nhận. Đó là quá trình vận chuyển DNA, không phải protein insulin, và việc xâm nhập đơn thuần không chứng minh được sự biểu hiện.
Ghép mỗi thuật ngữ kỹ thuật với ý nghĩa chính xác của nó.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Sử dụng các định nghĩa để phân biệt các đại lượng và quá trình liên quan.
Chọn bằng chứng có thể kiểm chứng
- Plasmid là vòng DNA nhỏ, không phải sản phẩm protein người. Vectơ mang gen đã chọn; tế bào nhận sử dụng thông tin di truyền để tạo ra sản phẩm. Vectơ virus không có nghĩa là bắt buộc tất cả sinh vật biến đổi gen đều bị bệnh. Các giai đoạn tổng quát là cần thiết ở tầng cao, mà không cần quy trình phòng thí nghiệm tiên tiến hay tên gọi đầy đủ của từng enzyme.
- Sắp xếp các bước giấy có nhãn theo thứ tự: tách gen nguồn → chèn vào vectơ → chuyển vào tế bào nhận → đặc tính mong muốn. Giải thích mỗi bước đạt được điều gì. Sử dụng sơ đồ và dữ liệu thành công được cung cấp; học sinh phổ thông không nên cố gắng thực hiện kỹ thuật di truyền hay nuôi cấy vi sinh vật chưa biết cho bài học này.
Hai thói quen nào sau đây giúp việc nghiên cứu hoặc mô hình trong trường hợp này trở nên thuyết phục hơn?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Việc nêu rõ các điều kiện và giả thiết giúp người khác lặp lại công việc chính xác, và ghi lại bằng chứng hỗ trợ giúp họ kiểm tra kết luận. Giấu đi các kết quả mâu thuẫn sẽ loại bỏ bằng chứng có thể thách thức một kết luận sai, và một phép đo lường không thể khẳng định một tuyên bố rộng hơn.
Làm việc từ các đại lượng đã biết
- Nêu các giá trị đã biết và đơn vị của chúng. Chọn công thức vì các giả thiết của nó phù hợp với trường hợp này, sau đó biến đổi trước khi thay số.
- Đã biết: một nghiên cứu chuyển giao giả tưởng bắt đầu với 250 tế bào nhận và 40 chứa gen mục tiêu sau thủ tục đã nêu. Tỷ lệ chuyển giao = 40/250×100 = 16%. Sự hiện diện của gen payload không chứng minh mọi tế bào đều tạo ra lượng protein chức năng dự kiến; một phép đo sản phẩm sẽ cung cấp bằng chứng khác.
Ba mươi trong số 200 tế bào nhận chứa gen mục tiêu. Tìm tỷ lệ phần trăm chuyển giao. Sử dụng cùng trình tự: đại lượng đã biết → mô hình → mối quan hệ → thế số → đơn vị và diễn giải.
Ba mươi trong số 200 tế bào nhận chứa gen mục tiêu. Tìm tỷ lệ truyền đạt phần trăm.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Kết quả là 15 %. Đã biết: 30 trong số 200 tế bào nhận chứa gen. Sử dụng tỷ lệ phần trăm = số chứa / tổng số x 100. Tỷ lệ truyền = 30/200 x 100 = 15%. Sự hiện diện của gen không chứng minh sản xuất protein có chức năng.
Kiểm tra kết luận và giới hạn của nó
- Vectơ không phải là từ khác của gen. Chỉ riêng việc tách một gen chưa chứng minh quá trình chuyển thành công. Phân biệt giữa việc đưa thông tin vào và đo lường sự biểu hiện, đồng thời không khẳng định mọi tế bào hoặc thế hệ sau đều có tính trạng đó nếu không có bằng chứng cụ thể.
- Quay trở lại quan sát ban đầu. Giải thích kết quả hỗ trợ điều gì, những điều kiện nào mà nó giả định, và một cách để kiểm chứng một giải thích cạnh tranh.
Vektor và protein do gen được chuyển tạo ra là cùng một chất. Tuyên bố này sai: Vektor là DNA mang; protein là sản phẩm mà gen được chuyển mã hóa. Chất mang và sản phẩm vận chuyển là hai chất khác nhau.
Mức cao: tách, chèn và chuyển một gen: Plasmid là vòng DNA nhỏ, không phải sản phẩm protein người. Vectơ mang gen đã chọn; tế bào nhận sử dụng thông tin di truyền để tạo ra sản phẩm. Vectơ virus không có nghĩa là tất cả các sinh vật biến đổi gen đều bị bệnh. Các giai đoạn chung là bắt buộc ở mức cao mà không cần quy trình phòng thí nghiệm nâng cao hay tên gọi của từng loại enzyme.
Véc-tơ và protein được tạo ra từ gen đã chuyển là cùng một chất.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Vectơ là DNA mang; protein là sản phẩm mà gen được truyền mã hóa. Chất mang và sản phẩm hàng hóa là hai chất khác nhau.
Một vật mang dùng để đưa một gen đã chọn lọc vào tế bào: viết thuật ngữ kỹ thuật.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
véc-tơ có nghĩa là một vật mang dùng để đưa một gen đã chọn lọc vào tế bào.