Phát triển Xã hội và Cảm xúc
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| Ecological systems theory/ˌekəˈlɒdʒɪkl ˈsɪstəmz ˈθɪəri/ | Lý thuyết hệ sinh thái |
| microsystem/ˈmaɪkrəʊsɪstəm/ | Hệ vi mô |
| mesosystem/ˈmesəsɪstəm/ | Hệ trung gian |
| exosystem/ˈeksəʊsɪstəm/ | Hệ ngoại vi |
| macrosystem/ˈmækrəsɪstəm/ | Hệ vĩ mô |
| chronosystem/ˈkrɒnəsɪstəm/ | Hệ thời gian |
| parenting styles/ˈpeərəntɪŋ staɪlz/ | phong cách nuôi dạy con cái |
| authoritarian/ˌɔːθɔːrɪˈteərɪən/ | kiểu专制 (độc đoán) |
| authoritative/ɔːˈθɒrɪtətɪv/ | kiểu quyền uy (quy phạm) |
| permissive/pəˈmɪsɪv/ | kiểu buông lỏng |
| Attachment styles/əˈtætʃmənt staɪlz/ | kiểu gắn bó |
| identity/aɪˈdentɪti/ | tính đồng nhất |
| stage theory of psychosocial development/steɪdʒ ˈθɪəri ɒv ˈsaɪkəʊsəʊʃl dɪˈveləpmənt/ | lý thuyết các giai đoạn phát triển tâm lý xã hội |
| moratorium/ˌmɔːrəˈtɔːrɪəm/ | giai đoạn trì hoãn |
| Adverse childhood experiences/ædˈvɜːs ˈtʃaɪldhʊd ekˈspɪərɪənsɪz/ | trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu |
Sự phát triển diễn ra bên trong vòng tròn của những người khác
- Một đứa trẻ được định hình bởi cha mẹ, nhưng cũng bởi nhà trường, khu lân cận và cả một thập kỷ.
- Những ảnh hưởng đó nằm ở các khoảng cách khác nhau và tác động với tốc độ khác nhau.
- Chủ đề này liệt kê các vòng tròn, và những gì xảy ra bên trong vòng tròn gần gũi nhất.
Lý thuyết hệ sinh thái
- Lý thuyết hệ sinh thái mô tả năm hệ thống lồng vào nhau xung quanh một cá nhân đang phát triển.
- Hệ vi mô là sự tiếp xúc trực tiếp; hệ trung gian là các liên kết giữa những môi trường đó.
- Hệ ngoại vi ảnh hưởng gián tiếp đến đứa trẻ, hệ vĩ mô là văn hóa, và hệ thời đại là sự thay đổi theo thời gian.
Gắn mỗi hệ thống với khoảng cách của nó từ đứa trẻ.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Các hệ thống lồng vào nhau, từ tiếp xúc ngay lập tức ra đến văn hóa và thời gian.
Phong cách nuôi dạy con cái và sự gắn bó
- CED liệt kê ba phong cách nuôi dạy con cái: cứng nhắc, đồng cảm/kiểm soát hợp lý và thả lỏng.
- Các kiểu gắn bó ở trẻ sơ sinh biến đổi theo văn hóa, điều mà CED nêu rõ.
- Cặp cần phân biệt: cứng nhắc yêu cầu mà thiếu ấm áp; đồng cảm/kiểm soát hợp lý đặt giới hạn và giải thích chúng.
Hệ sinh thái nào?
Đặt mỗi ảnh hưởng ở khoảng cách phù hợp với đứa trẻ.
Một phụ huynh đặt giới hạn chặt chẽ và giải thích lý do được mô tả tốt nhất là...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Quy phạm kết hợp yêu cầu cao với sự ấm áp và giải thích.
CED nêu rõ rằng các kiểu gắn bó thay đổi tùy theo văn hóa.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Điều đó được nêu rõ ràng, và đó là lý do tại sao một chuẩn mực văn hóa đơn lẻ không thể được coi là phổ quát.
Cứng nhắc và đồng cảm/kiểm soát hợp lý chỉ khác nhau một chữ cái nhưng mang ý nghĩa trái ngược nhau về sự ấm áp. Cứng nhắc là yêu cầu cao nhưng ít ấm áp; đồng cảm/kiểm soát hợp lý là yêu cầu cao vừa có sự ấm áp và giải thích. Nhầm lẫn chúng sẽ đảo ngược kết quả nghiên cứu.
Chọn tất cả các trạng thái danh tính mà CED nêu tên cho tuổi vị thành niên.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Đồng hóa là thuật ngữ Piagetian về sơ đồ, không phải là trạng thái danh tính.
Các giai đoạn tâm lý xã hội và bản sắc
- Lý thuyết các giai đoạn phát triển tâm lý xã hội đề xuất một xung đột cần giải quyết ở mỗi giai đoạn của đời người.
- Thanh thiếu niên hình thành bản sắc thông qua thành tựu, phân tán, tự ý định và trạng thái tạm hoãn.
- Sự phát triển tiếp diễn vào tuổi trưởng thành — CED nghiên cứu cụ thể cách người trưởng thành phát triển về mặt xã hội theo thời gian.
Những trải nghiệm bất lợi trong thời thơ ấu được viết tắt là ____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ACEs ảnh hưởng đến các mối quan hệ mà một người thiết lập trong suốt cuộc đời.
Những trải nghiệm bất lợi trong thời thơ ấu
- Những trải nghiệm bất lợi trong thời thơ ấu (ACEs) ảnh hưởng đến các mối quan hệ mà một người hình thành suốt đời.
- Tác động lan tỏa sang các mối quan hệ sau này, không chỉ thông qua sự đau khổ tức thì.
- Mối quan hệ với bạn bè cũng phát triển theo thời gian và được nghiên cứu độc lập.
Hai người cha mẹ đều đặt giới hạn giờ khuya lúc 9 giờ tối. Một người nói "vì ba mẹ nói vậy"; người kia giải thích lý do và lắng nghe phản đối. Cùng một quy tắc, nhưng phong cách khác nhau — và các danh mục của CED phân biệt chúng dựa trên sự ấm áp và giải thích, chứ không phải mức độ nghiêm ngặt.
Lý thuyết hệ sinh thái xếp năm hệ thống bao quanh một cá nhân. Phong cách nuôi dạy con cái gồm căng thẳng, quản trị và h_yield; phong cách gắn bó thay đổi tùy theo văn hóa. Các giai đoạn tâm lý xã hội kéo dài suốt đời, thanh thiếu niên hình thành bản sắc, và ACEs định hình các mối quan hệ sau này.