Tính Mạch lạc Ở Ba Mức Độ
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| coherence/kəʊˈhɪərəns/ | tính mạch lạc |
| Repetition/ˌrepəˈtɪʃn/ | lặp lại |
| synonyms/ˈsɪnənɪmz/ | từ đồng nghĩa |
| pronoun references/ˈprəʊnaʊn ˈrefrənsɪz/ | tham chiếu đại từ |
| parallel structure/ˈpærəlel ˈstrʌktʃə/ | cấu trúc song hành |
| Transitional elements/trænˈsɪʃənl ˈelɪmənts/ | yếu tố chuyển tiếp |
Một văn bản có thể rõ ràng từng câu mà vẫn khiến bạn迷失方向
- Mỗi câu đều có ý, nhưng sau hai đoạn bạn không thể nói được lập luận là gì.
- Sự rõ ràng mang tính cục bộ; sự mạch lạc连贯 là yếu tố gắn kết các cấp độ lại với nhau.
- CED đặt tên cho ba cấp độ, và một văn bản có thể thất bại ở bất kỳ cấp độ nào.
Mỗi câu có thể biết địa chỉ của riêng mình; sự mạch lạc đảm bảo tất cả chúng sống chung trong cùng một bài luận.
Bên trong một câu
- Trong một câu, ý tưởng trong mệnh đề này liên kết logic với ý tưởng trong mệnh đề kia.
- Một câu có hai vế không liên quan với nhau về mặt ngữ pháp nhưng lại vô nghĩa.
- Đó là lý do tại sao sự phối hợp và phụ thuộc — Chương 7 — là công cụ tạo tính mạch lạc, chứ không chỉ là trang trí.
Bên trong một đoạn văn
- Trong một đoạn văn, mỗi câu đều dựa vào câu trước nó.
- Kiểm tra một đoạn văn bằng cách tự hỏi với mỗi câu: câu trước đã cho phép điều gì xảy ra?
- Một câu mà có thể di chuyển bất cứ đâu trong đoạn văn thì không dựa vào bất cứ điều gì cả.
Xây dựng tính mạch lạc ở ba mức độ
Tính mạch lạc được xây dựng bên trong một câu, giữa các câu và giữa các đoạn văn, và các biện pháp khắc phục cũng khác nhau.
Trong một đoạn, mỗi câu nên ____ vào câu trước nó.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Một câu có thể di chuyển bất cứ nơi nào thì không dựa trên bất cứ điều gì.
Mức độ mà học sinh thường mất đi là mức độ toàn văn. Mỗi đoạn văn có thể mạch lạc ở nội bộ, nhưng thứ tự các đoạn lại ngẫu nhiên — và một bài luận ở trạng thái này sẽ rõ ràng ở khắp mọi nơi nhưng lại thiếu lập luận ở đâu.
Chọn tất cả các mức độ mà CED nói rằng tính mạch lạc xảy ra.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Sự mạch lạc là mối quan hệ giữa các ý tưởng, do đó một từ đơn lẻ không phải là một cấp độ.
Cấp độ mà học sinh thường mất đi nhiều nhất là...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Mỗi đoạn có thể được viết tốt nhưng sự sắp xếp lại tùy tiện.
Dọc theo toàn bộ bài viết
- Dọc theo bài viết, mỗi đoạn văn đều liên hệ với dòng lập luận.
- Đây chính là mức độ mà học sinh thường mất đi nhất — mỗi đoạn văn đều tốt nhưng thứ tự các đoạn lại ngẫu nhiên.
- Bài kiểm tra câu chủ đề từ Chương 3 đánh giá đúng mức độ này.
Chọn tất cả các thiết bị mạch lạc mà CED liệt kê.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Tham chiếu đại từ và yếu tố chuyển tiếp hoàn thành danh sách; ghi chú chân trang không nằm trong đó.
Nối mỗi cấp độ với thứ giữ chúng chặt chẽ.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Ba cấp độ, ba điều khác nhau cần kiểm tra.
Những yếu tố tạo nên sự kết nối
- Sự lặp lại 重复, từ đồng nghĩa 同义词, đại từ tham chiếu 代词指代 và cấu trúc song song 平行结构 chỉ ra hoặc phát triển mối quan hệ giữa các ý tưởng.
- Các yếu tố chuyển tiếp 过渡成分 — từ, cụm từ, mệnh đề, câu, thậm chí cả toàn bộ đoạn văn — hỗ trợ việc tạo ra tính mạch lạc.
- Những yếu tố này được thi dưới dạng tên gọi: một câu hỏi về "cấu trúc" đang hỏi tác giả đã sử dụng loại nào trong số chúng.
Một đoạn văn mở đầu bằng "Sơ đồ này tốn kém" và câu thứ hai bắt đầu bằng "Học sinh cũng báo cáo...". Also (cũng) khẳng định một mối liên hệ mà hai câu không có — chi phí và báo cáo của học sinh không phải là cùng một ý tưởng, và từ chuyển tiếp này lấp đầy khoảng trống thay vì xây dựng một cây cầu.
Tính mạch lạc hoạt động ở cấp độ câu (mệnh đề liên kết với mệnh đề), đoạn văn (mỗi câu dựa vào câu cuối cùng) và toàn văn (mỗi đoạn văn liên hệ với dòng lập luận). Sự lặp lại, từ đồng nghĩa, đại từ tham chiếu, cấu trúc song song và các yếu tố chuyển tiếp tạo nên những liên kết đó.