Phạm vi và yêu cầu tiên quyết
Dựa trên khung Digital SAT. Các bài tập dạng giấy này không thích ứng và không dự đoán điểm chuẩn hóa.
- Dịch mục tiêu tu từ thành yêu cầu thông tin cụ thể
- Chọn chi tiết phù hợp và chính xác từ ghi chú
- Kết hợp ghi chú mà không bịa đặt mối quan hệ hoặc đưa vào tài liệu không liên quan
Yêu cầu tiên quyết: Đọc một mục đích tu từ đã nêu; bảo toàn tên, đơn vị và mối quan hệ.
Giải thích và chọn phương pháp
Đọc mục tiêu trước khi đọc ghi chú. Xác định hành động: giới thiệu chủ đề, nhấn mạnh sự tương đồng, đối chiếu hai trường hợp, đưa ra ví dụ hoặc giải thích tầm quan trọng. Biến nó thành yêu cầu ngắn gọn như nêu cả hai đối tượng và chất liệu khác nhau của chúng. Điều này xác định những sự thật nào quan trọng.
Chọn chi tiết thực hiện hành động đó. Thông tin chính xác nhưng không liên quan vẫn có thể làm sai yêu cầu. Đối với sự đối lập, cả hai đối tượng được so sánh và điểm khác biệt liên quan phải có mặt; đối với sự tương đồng, một tính chất chung phải được nêu rõ. Đừng giả định rằng đưa nhiều ghi chú hơn sẽ tạo ra câu văn mạnh mẽ hơn.
Bảo toàn mối quan hệ khi tổng hợp sự thật. Ghi chú nói một nhà nghiên cứu đến thăm địa điểm và sau đó xuất bản sách không chứng minh việc thăm dò đã dẫn đến cuốn sách. Tránh thêm ngôn từ đánh giá như cách mạng hay vượt trội trừ khi ghi chú hỗ trợ. Giữ nguyên thời gian, danh tính và sự thật về con số một cách nhất quán.
So sánh các lựa chọn trả lời với cả mục tiêu và độ chính xác sự thật. Một câu có thể đáp ứng mục tiêu nhưng báo cáo sai chi tiết, hoặc hoàn toàn chính xác nhưng lại trả lời một mục tiêu khác. Lựa chọn đúng phải thỏa mãn cả hai điều kiện. Đại từ rõ ràng và cấu trúc ngắn gọn giúp làm rõ mối quan hệ được yêu cầu.
Tổng hợp tu từ chọn lọc các sự thật phục vụ một mục đích nhất định. Ghi chú: A chứa 12 lít; B chứa 20; cả hai đều dùng thủy tinh tái chế. Để chỉ ra điểm tương đồng về vật liệu: “Cả hai bình chứa đều dùng thủy tinh tái chế.” Để chỉ ra điểm khác biệt về dung tích: “B chứa nhiều hơn A 8 lít.” Những ghi chú giống nhau có thể hỗ trợ các câu khác nhau.
*Các bước làm mẫu: A: 12 L; B: 20 L → Cả hai đều sử dụng thủy tinh tái chế → Mục tiêu quyết định: điểm tương đồng hay dung tích
Ví dụ minh họa. Ghi chú gốc: Dự án Alder sử dụng gỗ tái chế; Dự án Birch sử dụng đất sét; cả hai đều là công trình ngoài trời tạm thời; Alder khai trương vào tháng 5; Birch khai trương vào tháng 6. Mục tiêu: nhấn mạnh sự khác biệt về vật liệu. Tổng hợp phù hợp: “Mặc dù cả hai đều là công trình ngoài trời tạm thời, nhưng Alder sử dụng gỗ tái chế trong khi Birch sử dụng đất sét.” Tháng khai trương chính xác nhưng không cần thiết cho mục tiêu này.
Tài liệu thực hành
Ghi chú nghiên cứu gốc:
- Dự án Bay đã phục hồi 3 km đường đi bộ trong 2024.
- Dự án Hill đã phục hồi 5 km đường đi bộ trong 2024.
- Cả hai dự án đều sử dụng đội ngũ tình nguyện viên.
- Bay sử dụng đá địa phương làm mốc biên giới.
- Hill sử dụng gỗ tái chế làm mốc biên giới.
- Các ghi chú không cung cấp chi phí, số lượng khách tham quan hay đo lường độ bền.
Thực hành tư duy lập luận
Thực hành 1
Viết một câu nhấn mạnh sự tương đồng về nhân sự và một câu thứ hai nhấn mạnh sự khác biệt về chiều dài đã phục hồi.
Lập luận. « Cả Bay và Hill đều sử dụng đội tình nguyện. » « Hill đã cải tạo 5 km đường mòn, nhiều hơn Bay 2 km. » Những câu này lần lượt chọn lọc thông tin về nhân sự và khoảng cách mà không thêm yếu tố nguyên nhân.
Thực hành 2
Một học sinh viết “Hill đã phục hồi nhiều đường mòn hơn vì gỗ tái chế bền hơn.” Hãy xác định mọi mối quan hệ không được hỗ trợ bởi văn bản.
Lập luận. Các ghi chú không báo cáo lý do tại sao Hill cải tạo đoạn đường dài hơn, cũng như không có so sánh độ bền. Chúng chỉ liệt kê số kilomet, không phải số lượng đường mòn riêng lẻ. Một câu hợp lệ là “Hill đã cải tạo tổng chiều dài lớn hơn và sử dụng gỗ tái chế cho các cột mốc”, nhưng không có mối liên hệ nhân quả.
Thực hành 3
Mục tiêu — đối chiếu vật liệu cột mốc mà không bao gồm chi tiết không liên quan. Hãy viết một câu, sau đó giải thích tại sao năm chung có thể bị bỏ qua.
Lập luận. “Bay sử dụng đá địa phương làm cột mốc ranh giới, trong khi Hill sử dụng gỗ tái chế.” Năm chung không thiết lập sự đối chiếu về vật liệu yêu cầu. Việc bỏ qua năm này đáp ứng mục tiêu; tuy nhiên, một cuộc so sánh lịch sử có thể cần đến nó dưới một mục tiêu khác.
Giới hạn và sử dụng tiếp theo
Đừng nhầm lẫn một câu chính xác về mặt sự thật với một câu thỏa mãn mục tiêu tu từ. Tránh thêm các yếu tố nguyên nhân hay đánh giá không có căn cứ.
Đây là các nhiệm vụ thực hành gốc được viết riêng cho khóa học này, không phải là câu hỏi thi chính thức.