S.1-4 · Preliminary speaking: description, decision and discussion

Bài thi Nói Preliminary B1: 10–12 phút, với đối tác, gồm bốn phần: cuộc phỏng vấn, phần nói dài (mô tả ảnh), nhiệm vụ hợp tác (ra quyết định với đối tác) và phần thảo luận.

• Phần 1: các câu hỏi phỏng vấn về bạn — cấu trúc A2 sandwich vẫn áp dụng.
• Phần 2: mỗi người mô tả một bức ảnh, riêng lẻ, trong khoảng một phút.
• Phần 3: bạn và đối tác thảo luận các phương án và đưa ra quyết định.
• Phần 4: một cuộc thảo luận về chủ đề Phần 3, với giám khảo tham gia.
• Mỏ neo trí nhớ: bốn phần là một bữa ăn: món khai vị (phỏng vấn), màn độc tấu (hình ảnh), nấu ăn cùng nhau (quyết định), và trò chuyện qua tách cà phê (thảo luận).

Một bức ảnh màu có người đang làm việc gì đó. Hãy mô tả nó trong khoảng một phút.

• Công thức: địa điểm → con người → hành động → chi tiết → dự đoán. "Trong bức ảnh này, có một căn bếp. Một người phụ nữ và một cô gái đang nấu ăn. Cô bé đang khuấy thứ gì đó trong bát. Cả hai đều cười — họ trông như đang rất vui."
• Sử dụng thì hiện tại tiếp diễn cho hành động (camera của A2), và look like / seem / maybe / probably cho các dự đoán của bạn. Bức ảnh không thể xác nhận; bạn cần dự đoán.
• ⚠ Đừng chỉ liệt kê đồ vật. "Có một cái bàn. Có một cái bát." là danh sách, không phải mô tả. Công thức chuyển từ cảnh quan sang con người rồi đến cảm xúc.
• ⚠ Kết thúc bằng một dự đoán hoặc ý kiến. "Tôi nghĩ họ đang tận hưởng điều đó" chính là câu biến sự mô tả thành tiếng Anh.

Năm hoặc sáu tùy chọn (ảnh hoặc từ) và một nhiệm vụ: "Trường nên chọn hai cái nào?" — hãy thảo luận với bạn học và đưa ra quyết định.

• Cơ chế: gợi ý (How about…?), phản hồi (Good idea, but…)), so sánh (The library is more useful than…)), quyết định (So, we agree on…).*
• ⚠ Quyết định phải mang tính đồng thuận. Ép buộc bạn học sẽ bị trừ điểm hơn cả thỏa hiệp thân thiện. "OK, chúng ta chọn cái của bạn nhé — thư viện hợp lý hơn."
• ⚠ Đừng đồng ý với mọi thứ. "Yes, yes, yes" cho thấy không có tiếng Anh. "I see what you mean, but…" cho thấy tất cả mọi thứ.

• ⚠ Mô tả hình ảnh không có khuôn mẫu cố định. "This is a picture of…" sau đó là sự im lặng là một phút đã mất. Công thức: địa điểm, con người, hành động, chi tiết, dự đoán.
• ⚠ Trong Phần 3, sự im lặng là thất bại duy nhất. Bất cứ điều gì đúng ngữ pháp đều tốt hơn sự im lặng. Khi bí lời: "What do you think about this one?" — câu hỏi sẽ khởi động lại cuộc trò chuyện.
• ⚠ Phần 4 mở rộng chủ đề: đưa ra lý do. Bạn có thích nấu ăn không? — Có, tôi thích. là câu trả lời ngắn. Yes — I cook at weekends, because it's relaxing and the results are edible. (Có — Tôi nấu ăn vào cuối tuần, vì nó thư giãn và kết quả lại ăn được.) Câu trả lời này nâng cấp lên một mức độ cao hơn.
• ⚠ Quan sát tín hiệu của bạn học. Nếu họ chưa nói, hãy mời họ: "What do you think?" Việc mời bạn học cũng được chấm điểm — nó cho thấy kỹ năng quản lý tương tác.

Thực hành toàn bộ vòng với một người bạn.

• Phỏng vấn: What do you like doing after school? — trả lời dạng sandwich.
• Phút hình ảnh: tìm bất kỳ bức ảnh nào trên điện thoại (một bữa ăn, một con phố, một trò chơi) và mô tả nó trong六十 giây: địa điểm, con người, hành động, chi tiết, dự đoán.
• Quyết định: lớp bạn có thể thành lập một câu lạc bộ — âm nhạc, lập trình, nấu ăn, bóng rổ, kịch. Hãy cùng nhau chọn một cái. Bất đồng lịch sự. Câu lạc bộ kịch nghe lén mọi thứ.
• Thảo luận: Bạn thích học theo nhóm hay học một mình? — trả lời, giải thích chi tiết, đưa ra lý do.

Đọc đáp án trước, sau đó đọc phần giải thích.

1. Công thức mô tả ảnh — đặt bối cảnh → người → hành động → chi tiết → phỏng đoán.
2. Ngôn ngữ phỏng đoán — giống như / có vẻ / có lẽ / khả năng cao. Bức ảnh không thể xác nhận; bạn chỉ đang suy đoán.
3. Phần 3: đối tác của bạn im lặng — hãy mời họ tham gia: What do you think about this one? (Bạn nghĩ sao về phần này?) Kỹ năng quản lý tương tác sẽ được đánh giá.
4. Nói "Đúng, đúng, đúng" với mọi thứ — ✗ → Tôi hiểu ý cậu, nhưng… Sự bất đồng thể hiện khả năng sử dụng tiếng Anh.
5. Phần 4 trả lời — câu trả lời nâng cấp: trả lời, chi tiết, lý do.