สร้างประโยค — ตัวเอก, คำนำหน้า และลำดับ klause
Introducedรายการชื่อยังคงมีคำนามหลักเพียงหนึ่ง
- เปรียบเทียบ The list of students is ready กับ The students are ready. คำนามที่อยู่ใกล้กับกริยาที่สุดไม่จำเป็นต้องควบคุมการสอดคล้องเสมอไป; ระบุสิ่งที่ประโยคกล่าวถึง
- Build a Sentence ต้องการให้คุณเรียงคำหรือวลีที่กำหนดให้ ตัวอย่างในที่นี้สอนไวยากรณ์เบื้องหลังการกระทำนั้น เพื่อให้คุณสามารถอธิบายลำดับได้แทนการค้นหาด้วยการสับเปลี่ยนโดยบังเอิญ
A list สามารถมีนักเรียนสามสิบคนและยังคงต้องใช้ “is”
หา subject และ finite verb ก่อน
- ใน The list / of students / is ready, list เป็น head noun ของ subject และ is เป็น finite verb Of students อธิบายรายการ; มันไม่เปลี่ยนมันให้เป็น subject พหูพจน์
- สร้างแกนกลางก่อน แล้วจึงติดรายละเอียด ใน The students who arrived early are waiting, students ควบคุม are; relative clause อธิบายว่านักเรียนคนไหน
- บัตร: the list of applicants / has / changed / since Monday. ประโยคที่ตั้งใจ: The list of applicants has changed since Monday. List ใช้ has; since Monday เชื่อมโยงจุดเริ่มต้นในอดีตเข้ากับปัจจุบัน
- การเปลี่ยน has เป็น have จะทำให้สอดคล้องกับคำนามที่ผิด การลบ has ออกจะทำให้ changed ไม่มีโครงสร้าง present-perfect ตามตั้งใจ
ในการบรรยายสถานการณ์ปัจจุบัน: รายการผู้เข้าร่วม ___ บนโต๊ะของฉัน
ประธานคือ 'the list' ไม่ใช่ 'participants' ภาษาอังกฤษต้องสอดคล้องกับประธาน ไม่ใช่คำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด — กับดักยอดนิยม
เลือก articles โดยอ้างอิงและจำนวนนับได้
- คำนามนับได้เอกพจน์มักต้องการ determiner: a room, the room, our room. A/an แนะนำสมาชิกหนึ่งรายของคลาส; the ชี้ไปยังสิ่งที่ระบุได้ในบริบท แม้จะเป็นครั้งแรกที่กล่าวถึงก็ตาม
- ข้อมูล (information) และ คำแนะนำ (advice) โดยทั่วไปเป็นคำนามนับไม่ได้: some information, a piece of advice พวกเขาสามารถระบุเจาะจงได้เช่น the information in your email ห้ามเพิ่ม a หรือการเติมพหูพจน์โดยอัตโนมัติ
ข้อใดถูกต้อง?
'Advice' เป็นคำนับไม่ได้: ไม่มี 'a', ไม่เติม -s พหูพจน์ กฎเดียวกันใช้ได้กับ information, equipment, research และ homework
รักษาคำกริยาไว้กับคำที่มันต้องการ
- เรียนรู้ depend on, apply for และ participate in ในลักษณะกลุ่มคำกริยาอื่น ๆ ใช้กรรมโดยตรง: discuss the problem ความหมายของทั้งวลีจะกำหนดโครงสร้าง
- คำบอกเวลาช่วยได้ แต่รูปทางไวยากรณ์แสดงความสัมพันธ์: She said yesterday that the lab is open today สามารถรายงานประโยคในอดีตเกี่ยวกับข้อเท็จจริงในปัจจุบัน
เติมคำให้ครบ: 'The result depends ___ the temperature.'
'Depend on' เป็นหนึ่งเดียว ต้องจำกริยาและคำนำหน้าพร้อมกัน เหมือนการเรียนรู้คำศัพท์ตัวเดียว
วางคำถามภายนอกล้อมรอบข้อความภายใน
- คำถามตรง: When does the workshop begin? คำถามในประโยคซ้อน: Could you tell me when the workshop begins? กรอบภายนอกเป็นคำถาม ส่วน_clause ภายในยังคงลำดับ Subject-Verb
- ประโยคนำขึ้นต้นที่ต้องมีประโยคหลัก: Although the room was closed, the return box was available. ภาษาอังกฤษมาตรฐานไม่เพิ่ม but ตัวที่สองเข้ากับคู่ประโยคเดียวกัน
- อย่าให้คำพหูพจน์ใกล้กันหรือเครื่องหมายคำถามตัดสินใจโครงสร้างของทุก clause หาขอบเขตของ clause และคำนามที่กริยานั้นเป็นของ
- บัตรอาจมีคำนำหน้าหรือคำบุพบทอยู่แล้ว ใช้ชิ้นส่วนที่กำหนดให้ทั้งหมดในโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ต้องการ แทนที่จะเพิ่มคำของคุณเอง
'Although it was raining, but we went out' เป็นภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง
ในโครงสร้างมาตรฐานนี้ Although นำเสนอ klause ข้ามแย้งที่ขึ้นกับหลัก และklause หลักไม่เพิ่มคำว่า but เลือกกรอบหนึ่งสำหรับความแตกต่างนี้
อ่านทั้งประโยคในฐานะข้อความ
- ตรวจสอบแก่นกลางก่อน: ใครหรืออะไร, และมีกริยาใด? จากนั้นตรวจสอบคำนำหน้า, กลุ่มคำกริยา และลำดับภายในประโยคขึ้นต้น
- อ่านทบทวนเพื่อหาความหมายและช่วงเวลา ไวยากรณ์ที่ถูกต้องต้องส่งข้อความที่มีนัยสำคัญโดยใช้ชิ้นส่วนที่กำหนดให้
คำอธิบายงานตรวจสอบเมื่อวันที่ 2 ตุลาคม 2026: การเขียน ETS. ตัวอย่างการสอนเรื่องไวยากรณ์ทั้งหมดเป็นต้นฉบับ.
ใช้คำนามหลักในการตรวจสอบความสอดคล้อง
- ใน "The list of applicants has changed", applicants เป็นพหูพจน์แต่ list เป็นเอกพจน์ คำนามหลักควบคุม has; of applicants อธิบายถึง list
- เปรียบเทียบกับ "The applicants have changed their plans" ตอนนี้ applicants เป็นประธานหลัก อ่านทั้งประโยคแทนที่จะเลือกกริยาจากคำนามที่ใกล้ที่สุดเพียงอย่างเดียว
- คำเดียวกันสามารถทำหน้าที่ต่างกันข้ามประโยค การตรวจสอบที่มีประโยชน์คือระบุโครงสร้าง; มันไม่ใช่กฎที่จะเลือกกริยาเอกพจน์เสมอเมื่อมีการกล่าวถึงรายการ
- หาประธานและกริยาของแต่ละ clause แล้วแนบรายละเอียดและตรวจสอบความหมาย
- ลองตรวจสอบการถ่ายโอนด้านล่างนี้ก่อนกลับไปอ่านคำอธิบาย นี่คือแบบตรวจสอบตนเองดั้งเดิม โดยไม่มีการแปลงคะแนนอย่างเป็นทางการ
Match the three distinctions from the worked case.
Compare “The applicants have changed their plans”. Now applicants is the main subject. Read the full clause instead of choosing a verb from the nearest noun alone.
In “The list of applicants has changed”, which word controls has?
In “The list of applicants has changed”, applicants is plural but list is singular. The main noun controls has; of applicants describes the list. Compare “The applicants have changed their plans”. Now applicants is the main subject. Read the full clause instead of choosing a verb from the nearest noun alone.
Complete the worked-case label: The list of applicants → ____. Use the phrase in the diagram.
Find each clause’s subject and verb, then attach the details and check the meaning.