อะไรจะสนับสนุนข้ออ้างนี้ได้?
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| claim/kleɪm/ | ข้ออ้าง |
| evidence/ˈevɪdəns/ | หลักฐาน |
| sample/ˈsæmpl/ | ตัวอย่าง |
| correlation/ˌkɒrɪˈleɪʃn/ | ความสัมพันธ์ |
ข้อความในฟีดของคุณ
- โพสต์ระบุว่า “นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเมื่อทุกบทเรียนมีวิดีโอ” ข้อ อ้าง นี้ขยายเกินกว่าห้องเรียนเดียวที่ปรากฏในโพสต์
- ก่อนจะเห็นด้วย ให้ถามว่า “เรียนรู้ได้ดีขึ้น” หมายถึงอะไร คะแนนทดสอบสูงขึ้น การอธิบายที่ดีขึ้น และความสนใจที่เข้มแข็งขึ้น เป็นผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
หลักฐานมีหน้าที่ต้องทำ
- หลักฐาน ควรสนับสนุนข้อความอ้างที่แน่นอน การสำรวจความชอบของนักเรียนสามารถบอกได้ว่านักเรียนชอบอะไร แต่ไม่ได้บ่งบอกโดยตรงว่าพวกเขาเรียนรู้ได้อย่างไร
- เปรียบเทียบห้องเรียนโดยใช้เกณฑ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง ตรวจสอบว่ากลุ่มที่ศึกษาเนื้อหาเดียวกันและมีจุดเริ่มต้นใกล้เคียงกันหรือไม่
การวัดผลใดทดสอบข้ออ้างว่าวิดีโอช่วยเพิ่มความเข้าใจเรื่องแรงได้ดีที่สุด?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
งานอธิบายวัดผลการเรียนรู้ตามที่ตั้งไว้โดยตรงกว่าความนิยม
ใครบ้างที่ถูกนำมารวมอยู่?
- ตัวอย่างที่สุ่มจากกลุ่มนักเรียนในชมรมวิดีโออาจมีแนวโน้มเอื้อต่อวิดีโอ จงพิจารณาว่าใครถูกเลือกเข้าและใครถูกตัดออก และสิ่งนั้นมีความสำคัญหรือไม่
- ตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่ไม่ช่วยขจัดข้อจำกัดในการวัดผลหรือการเปรียบเทียบที่ไม่เป็นธรรม ขนาดและคุณภาพตอบคำถามที่แตกต่างกัน
ตัวอย่างขนาดใหญ่จะขจัดความลำเอียงในการเลือกโดยอัตโนมัติ
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ความลำเอียงในการเลือกเกี่ยวข้องกับวิธีการเลือกตัวอย่าง; ตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่มักมีแนวโน้มเป็นแบบเดียวกัน
พิจารณาคำอธิบายอื่นเพิ่มเติม
- ชั้นเรียนวิดีโออาจมีครูคนละท่านหรือมีเวลาทบทวนบทเรียนมากกว่า ความ สัมพันธ์ระหว่างวิดีโอกับคะแนน并不能 establishes causal relationship
- หาการเปรียบเทียบที่เปลี่ยนการใช้วิดีโอในขณะที่คงเงื่อนไขสำคัญอื่นๆ ไว้เหมือนเดิม อธิบายข้อจำกัดที่ยังคงเหลืออยู่
ผู้ใช้วิดีโอได้คะแนนสูงกว่า แต่他们也มีการทบทวนนานกว่า สรุปที่ระมัดระวังที่สุดคืออะไร?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
กลุ่มที่สังเกตพบมีความแตกต่างในปัจจัยอื่นที่อาจส่งผลต่อคะแนน
สรุปอย่างรอบคอบ
- แทนที่ข้อความ “วิดีโอทำให้การเรียนรู้ดีขึ้นเสมอ” ด้วยสรุปที่มีขอบเขตสอดคล้องกับหลักฐาน ระบุผู้เรียน งาน และการวัดผลที่ถูกศึกษา
- ในวิชา TOK เชื่อมโยงตัวอย่างเข้ากับวิธีการ证实ความถูกต้องของความรู้ การระบุคำว่า “อคติ” เป็นเพียงจุดเริ่มต้น; ต้องอธิบายว่ามันส่งผลต่อสิ่งที่หลักฐานสามารถรองรับได้อย่างไร
สรุปใดสอดคล้องกับหลักฐานจากห้องเรียนหนึ่งมากที่สุด?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
การสรุประบุบริบทและผลลัพธ์แทนที่จะขยายเกินขอบเขตของหลักฐาน
จับคู่แต่ละคำศัพท์กับบทบาทของมันในบทเรียนนี้
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ความแตกต่างเหล่านี้ช่วยคุณอธิบายการตัดสินใจของคุณได้อย่างชัดเจน
การตรวจสอบใดที่ช่วยประเมินข้ออ้างเกี่ยวกับการเรียนรู้ผ่านวิดีโอ?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
เลือกการกระทำที่รองรับด้วยหลักฐานและวัตถุประสงค์ของงาน; ปฏิเสธทางลัดที่ซ่อนข้อจำกัดหรือสร้างข้อมูลขึ้นมาเอง
การสำรวจความชอบพบว่า 80% ของนักเรียนชอบวิดีโอ สิ่งนี้สนับสนุน claims เรื่องความชอบ แต่ไม่ได้ support claim ว่าวิดีโอ是导致 improved understanding
เปอร์เซ็นต์ที่แม่นยำก็ยังคงสามารถอธิบายตัวอย่างที่มีอคติหรือผลลัพธ์ที่ไม่ถูกต้องได้
เปรียบเทียบข้ออ้างกับหลักฐานที่แท้จริงที่นำเสนอเพื่อรองรับมัน ตรวจสอบการวัด ตัวอย่าง และคำอธิบายแข่งขันก่อนสรุปผล