不但 …，甚至连 … 也 … (ไม่เพียงแต่ …, ยังถึง … ก็ …)
Introducedเพิ่มกรณีที่มีลักษณะโดดเด่นในบริบทนี้
- ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนมาตรฐานและภาษาถิ่นได้
- he他not only不但can会Chinese中文，even甚至even连dialects方言also也can会。 — ภาษาถิ่นถูกนำเสนอเป็นความสามารถเพิ่มเติมที่มีลักษณะโดดเด่นเป็นพิเศษ
A learner can use standard Chinese and also a local dialect. What does 他不但会中文，甚至连方言也会。 communicate?
The dialect is presented as an especially striking additional ability. What counts as striking depends on the speaker's expectation. The sentence does not establish that every dialect is harder than every standard-language task.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ not only不但 …，even甚至even连 … also也 … (ไม่เพียงแต่ …, แม้แต่ … ก็ ...) ให้หาในตัวอย่างบรรทัดเดิมด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
he他not only不但can会Chinese中文，even甚至even连dialects方言also也can会。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: …he even knows dialects: 不但会中文，甚至 ____ 方言也会。
不但 …，甚至连 + X + 也 …: 甚至连方言也会.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก he他not only不但can会Chinese中文，even甚至even连dialects方言also也can会。: ภาษาถิ่นถูกนำเสนอเป็นความสามารถเพิ่มเติมที่มีลักษณะโดดเด่นเป็นพิเศษ
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
even … what does 甚至连… also add to 不但…?
มันปิดท้ายการสะสมด้วยตัวอย่างสุดขั้ว
รู้ขอบเขต
- สิ่งที่ถือเป็นมีลักษณะขึ้นอยู่กับความคาดหวังของผู้พูด
- ประโยคนี้ไม่ได้ยืนยันว่าภาษาถิ่นทุกชนิดยากกว่างานทางภาษามาตรฐานทุกประเภท
รูปแบบนี้สร้างไปในทิศทางเดียวกัน (เพิ่มมากขึ้น)
Yes — 不但…，甚至连…也…堆积起来
The sentence proves all dialects are universally harder to learn.
What counts as striking depends on the speaker's expectation. The sentence does not establish that every dialect is harder than every standard-language task. The dialect is presented as an especially striking additional ability.
ใช้ความแตกต่าง
- ภาษาถิ่นถูกนำเสนอเป็นความสามารถเพิ่มเติมที่มีลักษณะโดดเด่นเป็นพิเศษ
- สิ่งที่ถือเป็นมีลักษณะขึ้นอยู่กับความคาดหวังของผู้พูด ประโยคนี้ไม่ได้ยืนยันว่าภาษาถิ่นทุกชนิดยากกว่างานทางภาษามาตรฐานทุกประเภท
Read the full reference: HSK 5 grammar — Sentence patterns.
A learner can use standard Chinese and also a local dialect. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.