对 … 而言 (ในมุมมองของ… / สำหรับ…)

งานชิ้นเดียวกันอาจรู้สึกต่างกัน

ผู้เริ่มต้นพบว่าโจทย์ยาก ผู้มีประสบการณ์พบว่ามันง่าย for对duìnew hand新手xīn shǒuas for而言ér yán，this这zhèvery很hěndifficult / hard难nán。 — สำหรับผู้เริ่มต้นสิ่งนี้ยากมาก
ประโยคนี้มองผ่านมุมมองของผู้เริ่มต้น ไม่ได้หมายความว่าผู้เชี่ยวชาญต้องมีความรู้สึกเหมือนกัน

ฝึกฝน

An assignment is difficult for beginners but easy for experts. What does 对新手而言，这很难。 communicate?

The sentence says experts must find it equally difficult.
The difficulty is evaluated from beginners' perspective.

ระบุมุมมองของใครมาก่อน

ใช้ for对duì + คน / กลุ่ม + as for而言ér yán，point of view观点guān diǎn (comment)。for对duìfor对duìme我wǒas for而言ér yánmakes the following importance judgement personal.
for对duìme我wǒ来说lái shuō，this这zhèvery很hěnimportant重要zhòng yào。 is a common alternative. Keep the named viewpoint when paraphrasing instead of turning it into “important for everyone”.

for对duìme我wǒas for而言ér yán，this这zhèvery很hěnimportant重要zhòng yào。

ฝึกฝน

Use this lesson’s target form 而言 in the demonstrated sentence: For me, this is important: 对我 ____，这很重要。

มุมมองที่ต่างกันสามารถอยู่ร่วมกันได้

for对duìnew hand新手xīn shǒuas for而言ér yán，this这zhèvery很hěndifficult / hard难nán；for对duìpracticed熟练shú liàn(modifier / structural particle)的deperson人rénas for而言ér yán，this这zhèvery很hěneasy容易róng yì。 The two comments concern the same task and different groups.
ความแตกต่างนั้นไม่จำเป็นต้องขัดแย้งกัน ทักษะและประสบการณ์สามารถทำให้การประเมินความยากง่ายเปลี่ยนไป

ฝึกฝน

对…而言 เป็นคู่แบบทางการของ…

ฝึกฝน

Match each stated group to its judgement of this task.

Difficult for beginners

Easy for experienced users

对新手而言，这很难。
对熟练的人而言，这很容易。

มุมมองไม่ใช่การรายงานคำพูดโดยตรง

for对duìstudent学生xué shēngas for而言ér yán，this这个zhè geto arrange安排ān páivery很hěnconvenient方便fāng biàn。 evaluates the arrangement for students. It does not say every student has personally spoken or agreed.
student学生xué shēngvariant of 说说shuōthis这个zhè geto arrange安排ān páivery很hěnconvenient方便fāng biàn。 explicitly reports what students said. A viewpoint phrase and a speech report provide different information.

ฝึกฝน

对…而言 กำหนดว่าคำกล่าวนั้นใช้มุมมองของใคร

ฝึกฝน

对新手而言，这很难 proves experts must find the task equally difficult.

ฝึกฝน

对学生而言，这个安排很方便 proves every student personally said they agree.

รักษากลุ่มเป้าหมายไว้ในคำตอบ

โรงเรียนเปิดสอนเช้าขึ้น for对duìto live住zhù(degree marker)得deto distance oneself from…远yuǎn(modifier / structural particle)的destudent学生xué shēngas for而言ér yán，this这zhènot不bùconvenient方便fāng biàn。 refers to students living far away.
อย่าอนุมานว่านักเรียนที่อยู่ใกล้ก็รู้สึกไม่สะดวกเท่ากัน กลุ่มใหม่จำกัดขอบเขตของความคิดเห็นนี้ แม้ทั้งสองกลุ่มจะเรียนat / in在zàiidentical同一tóng yī(nominalizer)所suǒschool学校xué xiàoก็ตาม

ฝึกฝน

对住得远的学生而言，这不方便。 Which group supplies this viewpoint?

Students living far away
All students and all teachers

รักษามุมมองพร้อมกับคำตัดสิน

Key idea

ระบุบุคคลหรือกลุ่มหลังfor对duìจากนั้นจึงดูข้อคิดเห็น รักษาสองส่วนนี้ไว้ในประโยคแปลภาษาอังกฤษของคุณ
มุมมองไม่ใช่หลักฐานของความเห็นพ้องต้องกันโดยทั่วไปหรือคำพูดโดยตรง ตรวจสอบอีกกลุ่มหนึ่งแยกต่างหาก

Read the full reference: HSK 5 grammar — Prepositions.

ฝึกฝน

Recall the situation: The same task can feel different. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.