เขียนตัวอักษรหนึ่งตัว แล้วเขียนประโยคจากฉากหนึ่ง
Introduced| English | ไทย |
|---|---|
| supplied word | คำที่กำหนดให้ |
| complete sentence | ประโยคที่สมบูรณ์ |
ตัดสินใจก่อนตอบคำถาม
- 一个child孩子at / in在park (for public recreation)公园to run跑步 ให้ฉากที่สมบูรณ์ park (for public recreation)公园 เพียงอย่างเดียวระบุสถานที่แต่ไม่ครบถ้วนตามโจทย์
- เป้าหมายของคุณ: เลือกตัวอักษรจากพินอินโดยใช้บริบทของประโยค
อ่านความสัมพันธ์
- ตัวอย่างระดับสามใหม่มีข้อสอบฟัง 30 ข้อ อ่าน 30 ข้อ และเขียน 10 ข้อ การเขียนใช้เวลา 20 นาที: ตัวอย่างเริ่มจากการขอตัวอักษร 5 ตัวจากพินอินในประโยค จากนั้นคือประโยค 5 ประโยคที่ใช้ภาพและคำที่กำหนดให้ รวมเวลาทั้งหมด 83 นาที ซึ่งรวมการกรอกข้อมูลและการถ่ายโอนคำตอบ; ทักษะพูดจะมีช่วงเวลาเป็นของตัวเอง
- สร้างประโยคที่สมบูรณ์หนึ่งประโยคด้วยคำที่กำหนดให้สำหรับฉาก
Which sentence fits a child running in a park?
The actor, location and action agree with the scene.
ใช้กฎที่กำหนด
- ในการเติมตัวอักษร อ่านทั้งสองด้านของช่องว่าง เสียงเช่น fāng อาจเกี่ยวข้องกับวลีต่างๆ; direction方向 และ method方法 ต้องการตัวอักษรเขียน square方 ตรวจสอบวลีและเขียนตัวอักษรหนึ่งตัวเมื่อจำเป็น การคัดลอกตัวอักษรและการสร้างประโยคเป็นทักษะแยกต่างหากและควรได้รับคำแนะนำแยกต่างหาก
- รักษาผู้กระทำ กริยา และสถานที่ไว้ในคำตอบที่อิงจากภาพ
Which is only a place label?
图书馆 alone does not state an action.
ตรวจสอบเงื่อนไข
- สำหรับประโยคภาพที่มีคำกำหนดให้ ให้ระบุผู้กระทำและกริยาที่มองเห็นก่อน แล้วใช้คำที่กำหนดให้ในความสัมพันธ์นั้น ด้วย park (for public recreation)公园 และเด็กวิ่ง child孩子at / in在park (for public recreation)公园to run跑步 เป็นประโยคที่สมบูรณ์ อย่าสร้างสาเหตุหรือตัวตนที่ไม่ปรากฏขึ้นประโยคที่เรียบง่ายและถูกต้องตรงตามฉากมากกว่าประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีรายละเอียดขัดแย้งกัน
- รักษาผู้กระทำ กริยา และสถานที่ไว้ในคำตอบที่อิงจากภาพ
ฉากต้นฉบับ: นักเรียนนั่งอ่านหนังสือในห้องสมุด; คำที่กำหนดให้ library图书馆 ตอบ: student学生at / in在library图书馆to read看书。 ผู้กระทำ student学生 สถานที่ at / in在library图书馆 และกริยา to read看书 ตรงกันทั้งหมด library图书馆at / in在student学生to read看书 มีคำเดียวกันแต่จัดลำดับความสัมพันธ์ผิด
Complete fāng in ____法。
方法 is method; the first graph is 方.
ใช้รูปแบบงาน
- หลังเขียนแล้ว ตรวจสอบว่าคำที่กำหนดให้อยู่สมบูรณ์ SUBJECT และ PREDICATE เป็นประโยค และสถานที่นำหน้ากริยาหลักเมื่อเหมาะสม ทำเครื่องหมายความหมายและการใช้คำที่ต้องการแยกต่างหากจากลายมือ รายการคำศัพท์ติดฉลากภาพมีประโยชน์สำหรับการเตรียมตัวแต่ไม่ใช่คำตอบสุดท้ายของการประเมิน
- รักษาผู้กระทำ กริยา และสถานที่ไว้ในคำตอบที่อิงจากภาพ
อย่าละเลยคำที่กำหนดให้ ส่งเฉพาะฉลากคำนาม หรือทำให้ภาพพิสูจน์ข้อเท็จจริงที่ไม่ปรากฏขึ้น
คำตอบใดสอดคล้องกับกรณีนี้?
เลือกตัวอักษรจากพินอินโดยใช้บริบทของประโยค
A sentence may ignore the supplied word if it describes the picture.
Both the picture relationship and required word are part of the task.
รักษาระยะห่าง
- supplied word to appoint指定word (general term…词语 — คำที่ต้องปรากฏอย่างมีความหมายในคำตอบ
- complete sentence complete完整sentence句子 — คำพูดที่ประกอบด้วย Predicate ที่สมบูรณ์
- เลือกตัวอักษรจากพินอินโดยใช้บริบทของประโยค
- สร้างประโยคที่สมบูรณ์หนึ่งประโยคด้วยคำที่กำหนดให้สำหรับฉาก
- รักษาผู้กระทำ กริยา และสถานที่ไว้ในคำตอบที่อิงจากภาพ
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.