จิตมิติและการสร้างแบบทดสอบ
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| construct validity/ˈkɒnstrʌkt væˈlɪdɪti/ | ความ-validของโครงสร้าง |
| standard error of measurement/ˈstændəd ˈerə ɒv ˈmeʒəmənt/ | ค่าความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของการวัด |
ตัดสินใจก่อนตอบคำถาม
- สเกลอาจมีความสอดคล้องอย่างสมบูรณ์แต่ยังวัดสิ่งที่ผิดอยู่
- เป้าหมายของคุณ: แยกแยะประเภทความน่าเชื่อถือตามการออกแบบที่สร้างมันขึ้นมา
ชี้ชื่อความน่าเชื่อถือตามการออกแบบ
- ความน่าเชื่อถือคือความสม่ำเสมอ และชนิดของมันถูกตั้งชื่อตามการออกแบบที่ผลิตมัน: การทดสอบครั้งเดียวกันสองครั้งให้ test-retest reliability; รูปแบบที่คล้ายกันสองแบบให้ alternate-forms reliability; ความสอดคล้องภายในหนึ่ง_sessions (split-half, Cronbach alpha) คือ internal consistency; ความ agreement ระหว่างผู้ให้คะแนนคือ inter-rater reliability.
- สูตร Spearman-Brown r_full=2r/(1+r) rescales half-test correlation to full test length: r=.80 becomes about .89.
Odd and even halves of a test correlate r=.80. After Spearman-Brown correction, the estimated full-test reliability is about:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
r_full=2r/(1+r)=1.6/1.8≈.89.
แยกประเภทความถูกต้อง
- ความถูกต้องเป็นหลักฐานสำหรับการตีความที่เสนอ ไม่ใช่ของตัวแบบทดสอบเอง: ความถูกต้องด้านเนื้อหาถามว่าข้อสอบครอบคลุมโดเมนหรือไม่; ความถูกต้องตามเกณฑ์เชื่อมโยงคะแนนกับผลลัพธ์ ทั้งในเชิงพร้อมหรือเชิงพยากรณ์; ความถูกต้องด้านโครงสร้างรวมหลักฐานการสอดคล้องและการแยกแยะเพื่อแสดงว่าคะแนนสะท้อนคุณลักษณะที่ต้องการ
- ความเชื่อถือได้จำกัดความถูกต้องแต่ไม่ยืนยันความถูกต้อง: เครื่องมือที่วัดผลได้อย่างสม่ำเสมออาจวัดสิ่งอื่นอย่างมีระบบ
Evidence that a score tracks the intended trait rather than a different one is primarily:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Construct validity rests on convergent and discriminant evidence; the others are reliability or sampling properties.
มาตรฐาน化คะแนน
- คะแนนมาตรฐานแปลงคะแนนดิบเทียบกับกลุ่มมาตรฐาน: z=(X−mean)/SD, T=50+10z, และ Wechsler deviation IQ=100+15z. ค่า z ของ +2 ให้ค่า IQ 130 และประมาณเปอร์เซ็นไทล์ที่ 98
- ความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของการวัด SEM=SD×sqrt(1−r) เปลี่ยนความน่าเชื่อถือให้เป็นช่วงคะแนน: SD=15 ด้วย r=.91 ให้ SEM=15×sqrt(.09)=4.5
แบบทดสอบคำศัพท์สองแบบที่คล้ายกันซึ่งให้ภายในสัปดาห์ด้วย r=.90 แสดงถึงความเชื่อถือได้รูปแบบทางเลือก ไม่ใช่แบบทดสอบ-ทดสอบซ้ำ เนื่องจากรูปแบบเปลี่ยนไป With SD=15 และความเชื่อถือได้ .91, SEM=4.5 คะแนน. ค่า z ของ +2 สอดคล้องกับค่า IQ 130. สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ครึ่งหนึ่ง (split-half correlation) ที่ .80 แก้ไขเป็น 2×.80/1.80≈.89 ที่ความยาวเต็ม
A Wechsler score of 130 corresponds to z=____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
130=100+15z gives z=2.
วิเคราะห์ข้อสอบ
- การวิเคราะห์ข้อสอบตรวจสอบแต่ละข้อ: ความยาก p คือสัดส่วนผู้ตอบถูก และการแยกแยะคือสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ข้อ-รวม
- ข้อที่ทุกคนหรือไม่มีใครตอบถูกแทบทั้งหมดนำข้อมูลน้อยมา; การแยกแยะติดลบบ่งชี้ข้อที่ผิดคีย์คำตอบหรือกวนใจ
การเรียกสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสองรูปแบบต่างกันว่าเป็นความเชื่อถือได้แบบทดสอบ-ทดสอบซ้ำ, หรือการอ้างถึงความเชื่อถือได้สูงเสมือนเป็นหลักฐานความถูกต้อง
คำตอบใดสอดคล้องกับกรณีนี้?
แยกประเภทความน่าเชื่อถือตามการออกแบบที่ใช้ในการสร้างค่าเหล่านั้น
A highly reliable test must be valid for its stated purpose.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Consistency does not establish that the intended interpretation is correct.
รักษาระยะห่าง
- ความคลาดเคลื่อนมาตรฐาน — ช่วงกระจายที่คาดหวังของคะแนนสังเกตรอบคะแนนจริง, SD×sqrt(1−r).
- ความถูกต้องด้านโครงสร้าง — หลักฐานการสอดคล้องและการแยกแยะที่แสดงว่าคะแนนสะท้อนคุณลักษณะที่ต้องการ
- แยกประเภทความเชื่อถือได้โดยออกแบบที่ผลิตมันขึ้นมา
- แยกหลักฐานความถูกต้องด้านเนื้อหา เกณฑ์ และโครงสร้าง
- คำนวณคะแนนมาตรฐานและความคลาดเคลื่อนมาตรฐาน
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
The order follows the stated process; check each stage before the next.