การระบุแก๊ส: คลอรีนทำให้กระดาษลิทมัสเปียกจางสี
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| damp litmus/dæmp ˈlɪtməs/ | กระดาษสตีลโลสที่เปียก |
| bleaching/ˈbliːtʃɪŋ/ | การฟอกสี |
อะไรจะอธิบายการสังเกตนี้ได้?
- ไอออนคลอไรด์ในโซเดียมคลอไรด์ไม่มีพฤติกรรมเหมือนก๊าซคลอรีน คำตอบสำหรับการระบุต้องระบุสปีชีส์ที่ถูกทดสอบอย่างชัดเจน แทนที่จะพึ่งพาคำว่า "คลอรีน" ที่ใช้ร่วมกัน
- เริ่มต้นด้วยการทำนาย ระบุปริมาณหรือลักษณะที่คุณจะเปรียบเทียบ แล้วตัดสินใจว่าหลักฐานอะไรที่จะแยกแยะคำอธิบายสองแบบได้
สร้างโมเดล
- การทดสอบคลอรีนที่กำหนดใช้ กระดาษลิทมัสเปียก นำเข้าไปในแก๊ส คลอรีนทำให้กระดาษฟอกสีจนเป็นขาว กระดาษต้องมีสภาพเปียก; กระดาษลิทมัสแห้งไม่เป็นวิธีที่กำหนดไว้ ลิทมัสสีน้ำเงินอาจเปลี่ยนเป็นสีแดงก่อนการ ฟอกสี แต่ผลการสังเกตสุดท้ายที่ใช้ระบุคือ การฟอกสีเป็นขาว อธิบายทั้งกระดาษเปียกและการฟอกสีที่สังเกตได้ ไม่ใช่แค่การเปลี่ยนแปลงสีกรดเท่านั้น
- การฟอกสี: การกำจัดสีของตัวบ่งชี้ทำให้กระดาษลิทมัสเปียกกลายเป็นขาวในการทดสอบคลอรีนที่กำหนด; กระดาษลิทมัสเปียก: กระดาษลิทมัสที่ชุบน้ำเปียกสำหรับการทดสอบก๊าซคลอรีนที่กำหนด
การสังเกตใดคือผลลัพธ์คลอรีนเชิงบวกที่กำหนด?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
แก๊สคลอรีนทำให้กระดาษลิตมัสเปียกซีดจางเป็นสีขาว - ผลบวกที่กำหนด การลุกไหม้ใหม่ของไม้ก้านไฟส่องสว่างเป็นการทดสอบออกซิเจน และสีเปลวไฟใช้สำหรับการระบุไอออนโลหะ
จับคู่แต่ละคำศัพท์เทคนิคกับความหมายที่แม่นยำ
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ใช้นิยามเพื่อแยกแยะปริมาณและกระบวนการที่เกี่ยวข้อง
เลือกหลักฐานมาทดสอบสมมติฐาน
- คลอรีนคือ Cl₂ ซึ่งเป็นธาตุโมเลกุล ในขณะที่คลอไรด์คือ Cl⁻ เป็นไอออนลบในสารประกอบและสารละลาย การทดสอบของทั้งสองต่างกัน: การฟอกสีของแก๊สช่วยระบุคลอรีนภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสม ในขณะที่ไนเตรตของเงินที่ผสมกรดจะตกตะกอนไอออนคลอไรด์ สีเขียวอ่อนของแก๊สสามารถช่วยอธิบายได้แต่ไม่ justification ให้การดมตัวอย่าง ไม่ทุกสารที่มีอะตอมคลอรีนจะปล่อยก๊าซคลอรีนหรือฟอกสีกระดาษในลักษณะเดียวกัน
- คลอรีนเป็นอันตรายต่อการหายใจ การทดสอบจริงใช้เพียงปริมาณเล็กน้อยที่ได้รับการอนุมัติจากครู มีการระบายอากาศ/การกักกันที่เหมาะสม และการจัดการภายใต้การควบคุมตามการประเมินความเสี่ยงปัจจุบันของโรงเรียน ห้ามดมแก๊ส ผลิตแก๊สจากผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดที่ดัดแปลงเอง หรือทำชุดอิเล็กโทรไลซิสซ้ำโดยอิสระเพื่อหาแก๊ส นักเรียนสามารถตีความแหล่งข้อมูลการสังเกตได้หากการสัมผัสโดยตรงไม่เหมาะสม; ครูบันทึกว่าประสบการณ์ทางปฏิบัติจริงและหลักฐานการสาธิตที่ให้มาคืออะไร
นิสัยสองอย่างใดทำให้การตรวจสอบหรือแบบจำลองในกรณีนี้รองรับได้มากขึ้น?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
การระบุเงื่อนไขและสมมติฐานช่วยให้ผู้อื่นทำงานซ้ำได้โดยถูกต้อง และการบันทึกหลักฐานรองรับช่วยให้พวกเขาตรวจสอบข้อสรุปได้ การซ่อนผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกันจะกำจัดหลักฐานที่อาจทลายข้อสรุปที่ผิดพลาด และข้อมูลจากตัววัดเพียงหนึ่งค่าไม่สามารถใช้ยืนยันข้ออ้างที่กว้างขวางได้
ทำงานจากปริมาณที่ทราบค่า
- ระบุค่าที่ทราบและหน่วยของมัน เลือกความสัมพันธ์โดยพิจารณาว่าข้อสมมติฐานสอดคล้องกับเคสนี้ แล้วจัดรูปสมการก่อนแทนค่า
- ข้อมูลที่ทราบ: บันทึกคุณภาพที่กำหนดให้มีกระดาษเปียก 5 แผ่นเปลี่ยนเป็นขาว และมีการรายงานการทดสอบ 3 ครั้งว่าไม่สรุปได้ มีทั้งหมด 8 บันทึก และสัดส่วนการฟอกสีที่ชัดเจน = 5/8×100=62.5% สัดส่วนนี้อธิบายชุดข้อมูลการสังเกต ไม่ใช่ความเข้มข้นของคลอรีนหรือความแม่นยำสากลของวิธีการ ผลลัพธ์ที่ไม่สรุปได้แตกต่างจากผลการสังเกตที่ไม่ฟอกสี
6 จาก 8 บันทึกกระดาษลิทมัสเปียกที่จัดเตรียมไว้แสดงการฟอกสีที่ชัดเจน จงคำนวณเปอร์เซ็นต์ ใช้ลำดับขั้นตอนเดียวกัน: ปริมาณที่ทราบ → โมเดล → ความสัมพันธ์ → การแทนค่า → หน่วยและการตีความ
จากข้อมูลกระดาษลิทมัสเปียกทั้งหมด 8 รายการ แสดงการฟอกสีอย่างชัดเจน 6 รายการ คำนวณเป็นร้อยละ
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ผลลัพธ์คือ 75 %.已知: 6 ของ 8 บันทึก用纸ลิตมัสเปียกแสดงการซีดจางชัดเจน ใช้เปอร์เซ็นต์ = ชัดเจน / รวม x 100 เปอร์เซ็นต์ = 6/8 x 100 = 75% บันทึกที่ไม่ conclusively ไม่ใช่ทั้งบวกหรือลบ
ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต
- อย่าสับสนระหว่างการฟอกสีกับการตอบสนองตัวบ่งชี้แดง/น้ำเงินธรรมดา เขียนกระดาษลิทมัสแห้งว่าเป็นสารทำปฏิกิริยาที่ต้องการ หรือใช้การดมกลิ่น การตกตะกอนคลอไรด์เป็นการทดสอบไอออนในสารละลายที่แยกต่างหาก คำอธิบายเขียนไม่ได้ให้สิทธิ์ในการจัดการคลอรีนหรือรับรองว่างานภายใต้การดูแลได้ดำเนินการแล้ว วัตถุประสงค์การทดสอบแก๊สใช้ได้ทั้งสองระดับ
- กลับไปที่การสังเกตเดิม อธิบายว่าผลลัพธ์นี้สนับสนุนสิ่งใด มีเงื่อนไขใดบ้าง และเป็นอย่างไรในการทดสอบคำอธิบายอื่นที่ขัดแย้งกัน
ไอออนคลอไรด์และแก๊สคลอรีนต้องมีวิธีทดสอบการระบุผลเหมือนกัน ข้ออ้างนี้ไม่ถูกต้อง: แก๊สคลอรีนและไอออนคลอไรด์เป็นสปีชีส์ต่างกันที่มีวิธีทดสอบต่างกัน: การทำให้กระดาษลิทมัสเปียกจางสีสำหรับแก๊ส, การเกิดตะกอนสีขาวของเงินคลอไรด์สำหรับไอออนในสารละลาย วิธีทดสอบเดียวไม่สามารถครอบคลุมทั้งสองได้
การระบุแก๊ส: คลอรีนทำให้กระดาษลิทมัสเปียกฟอกสี: คลอรีนคือ Cl₂ ซึ่งเป็นธาตุโมเลกุล ในขณะที่คลอไรด์คือ Cl⁻ เป็นไอออนลบในสารประกอบและสารละลาย การทดสอบของทั้งสองต่างกัน: การฟอกสีของแก๊สช่วยระบุคลอรีนภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสม ในขณะที่ไนเตรตของเงินที่ผสมกรดจะตกตะกอนไอออนคลอไรด์ สีเขียวอ่อนของแก๊สสามารถช่วยอธิบายได้แต่ไม่ justification ให้การดมตัวอย่าง ไม่ทุกสารที่มีอะตอมคลอรีนจะปล่อยก๊าซคลอรีนหรือฟอกสีกระดาษในลักษณะเดียวกัน
ไอออนคลอไรด์และแก๊สคลอรีนต้องมีผลการระบุตัวทดสอบเหมือนกัน
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
แก๊สคลอรีนและไอออนคลอไรด์เป็นสปีชีส์ต่างกันกับการทดสอบต่างกัน: การซีดจางของกระดาษลิตมัสเปียกสำหรับแก๊ส และตะกอนเงินคลอไรด์สีขาวสำหรับไอออนในสารละลาย การทดสอบหนึ่งไม่สามารถครอบคลุมทั้งสองได้
การกำจัดสีของอินดิเคเตอร์จนทำให้กระดาษลิทมัสเปียกกลายเป็นสีขาวในการทดสอบคลอรีนที่ระบุไว้: เขียนคำศัพท์เทคนิค
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
bleaching (การฟอกขาว) หมายถึง การกำจัดสีของอินดิเคเตอร์จนทำให้กระดาษลิทมัสเปียกกลายเป็นสีขาวในการทดสอบคลอรีนที่ระบุไว้