การปฏิบัติทางเคมีที่จำเป็นเฉพาะ 2: วัดปริมาตรของสารที่ทำปฏิกิริยา
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| titration/taɪˈtreɪʃn/ | การไทเทรต |
| concordant titres/kənˈkɔːdənt ˈtɪtəz/ | ปริมาตรไทเทรตที่สอดคล้องกัน |
อะไรจะอธิบายการสังเกตนี้ได้?
- Burette ช่วยให้คุณเพิ่มกรดเป็นขั้นวัดขนาดเล็กต่อปริมาตรเบสที่ทราบ. Indicator ที่เหมาะสมแสดงเมื่อควรหยุด; มันไม่ได้คำนวณความเข้มข้นด้วยตัวเอง
- เริ่มต้นด้วยการทำนาย ระบุปริมาณหรือลักษณะที่คุณจะเปรียบเทียบ แล้วตัดสินใจว่าหลักฐานอะไรที่จะแยกแยะคำอธิบายสองแบบได้
สร้างโมเดล
- Required Practical 2 หาปริมาตรกรดและเบสที่ทำปฏิกิริยากัน. Volumetric pipette และ filler ถ่ายโอนปริมาตรเบสที่ทราบเข้าไปใน conical flask. Burette เก็บกรดแรงเจือจางที่เลือก: กรดไฮโดรคลอริก, ไนترิก หรือ ซัลฟิวริกในขอบเขตแหล่งที่มา. ใช้ indicator ที่เหมาะสม, กระเบื้องสีขาว และหมุน. เพิ่มทีหยดใกล้จุด end-point และจดปริมาตรที่จ่ายออกไป
- titration: วิธีวัดปริมาตรของสารละลายหนึ่งที่ต้องการทำปฏิกิริยากับปริมาณที่วัดของอีกสารละลายหนึ่ง; concordant titres: ผลลัพธ์ titre ที่ตรงกันภายในความทนทานทางปฏิบัติที่ระบุ
การอ่านค่าใดให้ค่าปริมาตรที่Used去做 titration (titre)?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ปริมาตรที่วัดได้คือปริมาณ DELIVERED: อ่านค่าสุดท้ายลบด้วยค่าเริ่มต้น ทิวบเล็ตมักจะไม่เริ่มที่ศูนย์พอดี และน้ำล้างกระปุกเพิ่มไม่มีปริมาตรใด ๆ เข้าไปในการอ่านค่าทิวบเล็ต
จับคู่แต่ละคำศัพท์เทคนิคกับความหมายที่แม่นยำ
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ใช้นิยามเพื่อแยกแยะปริมาณและกระบวนการที่เกี่ยวข้อง
เลือกหลักฐานมาทดสอบสมมติฐาน
- ปริมาตรที่ใช้ (Titre) = ค่าอ่านสไลต์สุดท้าย − ค่าอ่านเริ่มต้น อ่านค่าเมนิสกัสที่เหมาะสมที่ระดับสายตา โดยให้สไลต์ตั้งตรงและถอดกรวยเติมออกแล้ว การทดลองแบบหยาบช่วยหาจุดสิ้นสุด; การทดลองอย่างระมัดระวังในครั้งต่อไปจะให้ได้ค่าเฉลี่ยที่แม่นยำภายใต้กฎความสอดคล้องที่กำหนดโดยโรงเรียน ฟีนอลฟทาลีนมีสีชมพูในสารละลายเบส และจะเปลี่ยนเป็นไร้สีถาวรที่จุดสิ้นสุดของคู่มือเมื่อหยดกรดลงในเบส สารบอกระบบ (Universal indicator) ไม่เหมาะสำหรับการหาจุดสิ้นสุดที่ชัดเจนและแม่นยำ
- ดำเนินการปฏิบัติงานจริงภายใต้การดูแลของโรงเรียนโดยใช้สารละลายเจือจางที่ได้รับการอนุมัติและอุปกรณ์ป้องกันตา ล้างอุปกรณ์ตามคำแนะนำเพื่อหลีกเลี่ยงการเจือจางที่ไม่ต้องการ เติมปลายสไลต์และใช้วิธีการปล่อยของปิปेटตามที่กำหนด ห้ามใช้ปากดูดสารเลย รักษาค่าอ่านเริ่มต้น/สุดท้าย การทดลอง ค่าเฉลี่ยที่เลือกและเหตุผลในการตัดทิ้ง นักเรียนระดับพื้นฐานวัดปริมาตรทำปฏิกิริยา; การกำหนดความเข้มข้นเป็นการขยายความรู้ระดับสูงแยกต่างหาก
นิสัยสองอย่างใดทำให้การตรวจสอบหรือแบบจำลองในกรณีนี้รองรับได้มากขึ้น?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
การระบุเงื่อนไขและสมมติฐานช่วยให้ผู้อื่นทำงานซ้ำได้โดยถูกต้อง และการบันทึกหลักฐานรองรับช่วยให้พวกเขาตรวจสอบข้อสรุปได้ การซ่อนผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกันจะกำจัดหลักฐานที่อาจทลายข้อสรุปที่ผิดพลาด และข้อมูลจากตัววัดเพียงหนึ่งค่าไม่สามารถใช้ยืนยันข้ออ้างที่กว้างขวางได้
ทำงานจากปริมาณที่ทราบค่า
- ระบุค่าที่ทราบและหน่วยของมัน เลือกความสัมพันธ์โดยพิจารณาว่าข้อสมมติฐานสอดคล้องกับเคสนี้ แล้วจัดรูปสมการก่อนแทนค่า
- ข้อมูล: การทดลองที่ถูกต้องเริ่มที่ 1.20 cm³ และสิ้นสุดที่ 19.55 cm³ ดังนั้นปริมาตรที่วัดได้=18.35 cm³. ปริมาตรที่ยอมรับได้อีกครั้งคือ 18.25 cm³; ค่าเฉลี่ย=(18.35+18.25)/2=18.30 cm³. โรงเรียนกำหนดช่วงความคลาดเคลื่อนที่ยอมรับได้; ตัวอย่างนี้ไม่กำหนดกฎ 0.10 cm³ แบบครอบคลุมระดับหลักสูตรทั้งหมด
การทดลองเริ่มที่ 2.35 cm³ และจบที่ 22.70 cm³. หาปริมาตรที่ใช้ (Titre). ใช้ลำดับขั้นตอนเดียวกัน: ข้อมูล Known → โมเดล → ความสัมพันธ์ → แทนค่า → หน่วยและการตีความ
การทดลองเริ่มที่ 2.35 cm³ และสิ้นสุดที่ 22.70 cm³ จงหาปริมาตรที่จ่ายไป (titre).
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ผลลัพธ์คือ 20.35 เซนติเมตร³. ข้อมูลที่ทราบ: เริ่มต้น 2.35 เซนติเมตร^3; สิ้นสุด 22.70 เซนติเมตร^3. ปริมาตรที่วัดได้ (Titre) = 22.70 - 2.35 = 20.35 เซนติเมตร^3. ต้องใช้เฉพาะปริมาตรที่วัดได้ตรงกันและถูกต้องเท่านั้นในการหาค่าเฉลี่ย ส่วนการทดลองเบื้องต้นจะไม่นำไปรวม
ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต
- อย่านำค่าเฉลี่ยของการทดลองแบบหยาบอัตโนมัติหรืออ่านค่าสไลต์เพียงค่าสุดท้าย การเติมน้ำลงในขวดไม่ทำให้ปริมาณสารละลายที่ดูดด้วยปิปेटเปลี่ยนแปลงหากไม่มีการสูญเสีย วิธีเขียนเป็นเอกสารเป็นการเตรียมตัว/ทบทวน; ไม่ได้แทนที่ทักษะการทำไทเทรตจริงของนักเรียน
- กลับไปที่การสังเกตเดิม อธิบายว่าผลลัพธ์นี้สนับสนุนสิ่งใด มีเงื่อนไขใดบ้าง และเป็นอย่างไรในการทดสอบคำอธิบายอื่นที่ขัดแย้งกัน
เทคนิคปริมาตรทำปฏิกิริยา RP2 เป็นเนื้อหาเฉพาะชั้นสูงเท่านั้น เพราะการคำนวณความเข้มข้นบางประเภทเป็นเฉพาะชั้นสูง การอ้างนี้ผิด: เทคนิคการไทเทรต - การอ่านค่าบิวเรตต์ และการถึงจุดสิ้นสุด - เป็นงานปฏิบัติระดับพื้นฐานทั่วไป การคำนวณความเข้มข้นโดยใช้โมลที่สร้างจากขั้นตอนนี้เท่านั้นที่เป็นเฉพาะชั้นสูง; ทักษะปฏิบัติเองไม่ใช่
ปฏิบัติแล็บเคมีรายเดียว RP2: วัดปริมาตรทำปฏิกิริยา: ปริมาตรที่ใช้ (Titre) = ค่าอ่านสไลต์สุดท้าย − ค่าอ่านเริ่มต้น อ่านค่าเมนิสกัสที่เหมาะสมที่ระดับสายตา โดยให้สไลต์ตั้งตรงและถอดกรวยเติมออกแล้ว การทดลองแบบหยาบช่วยหาจุดสิ้นสุด; การทดลองอย่างระมัดระวังในครั้งต่อไปจะให้ได้ค่าเฉลี่ยที่แม่นยำภายใต้กฎความสอดคล้องที่กำหนดโดยโรงเรียน ฟีนอลฟทาลีนมีสีชมพูในสารละลายเบส และจะเปลี่ยนเป็นไร้สีถาวรที่จุดสิ้นสุดของคู่มือเมื่อหยดกรดลงในเบส สารบอกระบบ (Universal indicator) ไม่เหมาะสำหรับการหาจุดสิ้นสุดที่ชัดเจนและแม่นยำ
เทคนิคปริมาตรทำปฏิกิริยา RP2 เป็นเฉพาะชั้นเรียนสูง เพราะการคำนวณความเข้มข้นบางประเภทเป็นเฉพาะชั้นเรียนสูง
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
เทคนิคการไทเทรต - การอ่านค่าบิวเรตต์ และการถึงจุดสิ้นสุดปฏิกิริยา - เป็นงานปฏิบัติพื้นฐานทั่วไป การคำนวณความเข้มข้นโดยอาศัยโมลที่สร้างจากเทคนิคนี้เป็นระดับสูงเท่านั้น แต่ทักษะการปฏิบัติงานเองไม่ใช่เรื่องยาก
วิธีการวัดปริมาตรของสารละลายหนึ่งที่ต้องการเพื่อทำปฏิกิริยากับปริมาณที่กำหนดของอีกสารละลายหนึ่ง: เขียนคำศัพท์เทคนิค
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
การไทเทรต (titration) หมายถึง วิธีการวัดปริมาตรของสารละลายหนึ่งที่ต้องการเพื่อทำปฏิกิริยากับปริมาณที่กำหนดของอีกสารละลายหนึ่ง